Profile (CV) of the research teaching staff

Journal articles

• Sánchez-García, Julia; Gil-Lacruz, Marta; Gil-Lacruz, Ana Isabel; Cañete-Lairla, Miguel Ángel. From bonding to action: The influence of generalized and interpersonal trust on voluntary membership among European adults. PLOS ONE. 2025. DOI: 10.1371/journal.pone.0335260
  
  
• López-Ibort, Nieves; Boned-Galán, Angel; Cañete-Lairla, Miguel; Gómez-Baca, Carmen Angustias; Angusto-Satué, Marina; Casanovas-Marsal, Josep-Oriol; Gascón-Catalán, Ana. Design and validation of a questionnaire to measure patient experience in relation to hospital nursing care. NURSING REPORTS. 2024. DOI: 10.3390/nursrep14010031
  
  
• Marqueta Gracia, Bárbara; Cañete Lairla, Miguel Ángel. Análisis teórico-cuantitativo de la constitución formal de los hipocorísticos en español peninsular. PRAGMALINGÜÍSTICA (CÁDIZ). 2023. DOI: 10.25267/Pragmalinguistica.2023.i31.12
  
  
• Cañete, Miguel; Reis, Eduardo; Moleiro, Carla. The Roles of Culture, Gender Norms, and Sexual Orientation in Intimate Partner Violence: Psychosocial Variables Associated With IPV in a Portuguese Sample. COUPLE AND FAMILY PSYCHOLOGY: RESEARCH AND PRACTICE. 2022. DOI: 10.1037/cfp0000227
  
  
• Navarro, Jorge; Cañete, Miguel; Olivera, Francisco J.; Gil-Lacruz, Marta; Gil-Lacruz, Ana; Marijuan, Pedro C. The Cost of Loneliness: Assessing the Social Relationships of the Elderly via an Abbreviated Sociotype Questionnaire for inside and outside the Clinic. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2022. DOI: 10.3390/ijerph19031253
  
  
• Gil-Lacruz, Marta; Cañete-Lairla, Miguel; Navarro, Jorge; Montaño-Espinoza, Rosa; Espinoza-Santander, Iris; Osorio-Parraguez, Paulina. Validation of theWHOQOL-BREF quality of life questionnaire in an urban sample of older adults in a neighbourhood in zaragoza (spain). HEALTHCARE (SWITZERLAND). 2022. DOI: 10.3390/healthcare10112272
  
  
• Alonso Nuez, M. J.; Cañete Lairla, M. A.; García Madurga, M. Á.; Gil Lacruz, A. I.; Gil Lacruz, M.; Rosell Martínez, J.; Saz Gil, M. I. Corporate social responsibility and workplace health promotion: A systematic review. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2022. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.1011879
  
  
• Gil Lacruz M.; Gil Lacruz A.I.; Domingo Torrecilla P.; Cañete Lairla M.A. Health-related quality of life and physical activity in a community setting. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18147301
  
  
• López-Ibort, N.; Cañete-Lairla, M.A.; Gil-Lacruz, A.I.; Gil-Lacruz, M.; Antoñanzas-Lombarte, T. The quality of the supervisor–nurse relationship and its influence on nurses’ job satisfaction. HEALTHCARE (SWITZERLAND). 2021. DOI: 10.3390/healthcare9101388
  
  
• López Ibort, N.; Boned Galán, A.; Cañete Lairla, M.; Antoñanzas Lombarte, T.; Gascón Catalán, A. Impacto del tamaño del ámbito de control de las jefas de unidad en los comportamientos laborales de las enfermeras. ANALES DEL SISTEMA SANITARIO DE NAVARRA. 2021. DOI: 10.23938/ASSN.0970
  
  
• Montes Reula, L.; Cañete Lairla, M.; Navarro López, J.; Pelegrín Valero, C.; Galindo Ortiz de Landázuri, J.; Marijuán Fernández, P.; Olivera Pueyo, F.J. Predominant factors of institutionalization in the elderly: a comparative study between home nursing and community dwelling. WORKING WITH OLDER PEOPLE. 2020. DOI: 10.1108/WWOP-08-2020-0043
  
  
• Cañete Lairla, Miguel; Diaz Sanchez, Luis Domingo. Emotional Dependence and its Relationship with Sexism in Adolescents. RISE - INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION. 2019. DOI: 10.17583/rise.2019.4198
  
  
• Cañete-Lairla, M.; Gil-Lacruz, M. Psychosocial Variables Associated With Verbal Abuse as a Form of Intimate Partner Violence Against Women in a Spanish Sample. JOURNAL OF AGGRESSION MALTREATMENT & TRAUMA. 2018. DOI: 10.1080/10926771.2017.1320343
  
  
• Vellisca, M. Y.; Latorre, J. I.; Santed, M. A.; Reales, J. M.; Orejudo, S. C. Lack of pattern of birth in patients with bulimia nervosa. INTERNATIONAL JOURNAL OF EATING DISORDERS. 2013. DOI: 10.1002/eat.22148
  
  

Books

• coordinador, Miguel Ángel Cañete Lairla. Algunas formas de violencia: mujer, conflicto y género. 2016
  
  

Scientific chapters

• Alternativas psicosociales al modelo de maltrato. Rodrigo Estevan, María Luz ; Lira-Rodríguez, Eva ; Cañete-Lairla, Miguel Ángel ; Martín-Hernández, Pilar. EDUCAR PARA LA PAZ. 2025
  
  
• Miguel Ángel Cañete Lairla. La violencia en la pareja: una mirada breve. ALGUNAS FORMAS DE VIOLENCIA: MUJER, CONFLICTO Y GÉNERO. 2016
  
  
• Pilar Martín Hernández, Miguel Ángel Cañete Lairla. Violencia de género en el trabajo. ALGUNAS FORMAS DE VIOLENCIA: MUJER, CONFLICTO Y GÉNERO. 2016
  
  
• LA VIOLENCIA MACHISTA: UN ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DETERMINANTES. MIGUEL CAÑETE LAÍRLA. ANÁLISIS INTERDISCIPLINARIO DE LAS DIVERSAS FORMAS DE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER. 2013
  
  

Projects

• S16_23R: Bienestar y Capital Social. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• Proyecto de emprendimiento y liderazgo para mujeres. Innovación social: Tejidos territoriales con rostro femenino en el departamento del Tolima (Colombia). 01/07/21 - 30/11/21
  
  
• Proyecto de empoderamiento y liderazgo para mujeres. Emprendimiento e Innovación social femenina de la Universidad en el Campo en el departamento de Caldas (Colombia). 01/07/20 - 31/10/20
  
  
• S16_20R: Bienestar Y Capital Social. 01/01/20 - 31/12/22
  
  
• Implementación y formación en el uso de deshidratadores solares para empoderar a las mujeres de zonas rurales en el marco del posconflicto. 25/04/17 - 31/12/17
  
  
• GRUPO DE REFERENCIA BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. 01/01/17 - 31/12/19
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S51 BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. 01/01/16 - 31/12/16
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S51 BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. 01/01/15 - 31/12/15
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S51 BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. 01/01/14 - 31/12/14
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S51 BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. 01/01/13 - 31/12/13
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S51 BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. 01/01/11 - 31/12/12
  
  

Contracts

• VALORACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE LOS SERVICIOS PRESTADOS EN LA RESIDENCIA ALTO GÁLLEGO. 21/06/18 - 20/03/19
  
  
• ESTUDIO DE CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS DE ARAGÓN. 25/04/17 - 31/12/17
  
  

Teaching Innovation Projects

• Observatorio 2030: su funcionamiento e integración en la Facultad de Educación. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• Observatorio 2030: una nueva estructura para el afianzamiento de los ODS en los grados en Magisterio. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• Aprendizaje-Servicio para un management comprometido. Organizaciones saludables y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• La investigación científica de las competencias emocionales en la formación universitaria. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• Construcción de equipo (team building) y desarrollo de la capacidad de trabajo en grupo a través de la gamificación 02/06/18 - 02/06/19
  
  
• La gamificación como herramienta de fomento del aprendizaje activo y la construcción de equipo (Team Building). 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• La investigación científica de las competencias emocionales en la formación de maestros de educación infantil y primaria. 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• Mejorando las competencias a través de la Psicología positiva. Una experiencia compartida. 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• Evaluación del TFG en los grados en magisterio en educación infantil y primaria: elaboración de instrumentos de evaluación informatizados. 02/06/16 - 02/06/17
  
  
• Abriendo MaharaZar a nuestras titulaciones: Grados de Magisterio de Educación Primaria e Infantil. Hacia una política de expansión institucional del espacio personal de aprendizaje MaharaZar (Fase I). 02/06/15 - 02/06/16
  
  
• CONSTRUCCIÓN DE RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DEL TFG EN LAS LÍNEAS PROPUESTAS EN LA SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA EN LOS GRADOS EN MAGISTERIO. 02/06/15 - 02/06/16
  
  
• ESTRUCTURANDO LA COORDINACIÓN DE LA ASIGNATURA INTERACCIÓN Y CONVIVENCIA EN EL AULA EN EL MÁSTER DE PROFESORADO. 02/06/13 - 02/06/14
  
  
• CONTINUACIÓN DEL PROGRAMA DE MEJORA DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL MARCO DEL GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 02/06/11 - 02/06/12
  
  
• Moodle, algo más que un almacén de archivos. 02/06/10 - 02/06/11
  
  

PhD supervision

• Una política pública para la juventud: la orientación profesional desde una perspectiva psicológica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 19/02/24
  
  

Supervision of undergraduate dissertations

• Infancia, violencia y escuela: análisis del efecto de la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico e implicaciones educativas. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/06/25
  
  
• ¿Educando el cuerpo, cuidando la mente: escuela sin TCA¿ Propuesta de intervención a través de Educación física y la gestión emocional para estudiantes de 3º ciclo de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/06/25
  
  
• Incrementar el nivel de autoestima para disminuir el acoso escolar en alumnado de primer ciclo de educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/24
  
  
• El papel del maestro en la detección y apoyo de estados de depresión, ira y ansiedad en la Escuela Primaria: Una propuesta de intervención. . Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/24
  
  
• La vergüenza y la extraversión en el comportamiento social: Programa de intervención para mejorar el comportamiento social en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 03/06/24
  
  
• Programa para fomentar el apego seguro en la infancia . Universidad de Zaragoza. Notable. 03/06/24
  
  
• La importancia de la Educación sobre la muerte desde Educación Infantil. Un programa de intervención. . Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 19/06/23
  
  
• Propuesta de un programa de intervención educativa Relación entre la práctica deportiva y la gestión emocional en alumnado de primaria . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/06/23
  
  
• Un enfoque multidimensional de la autoestima: Programa de intervención para potenciar la autoestima en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/06/23
  
  
• La importancia de la competencia ciudadana en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 07/10/22
  
  
• Programa de prevención de los trastornos alimentarios en la etapa de 12 años a través de la autoestima, la educación nutricional y el pensamiento crítico. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 07/10/22
  
  
• Importancia del "buentrato" infantil, tanto en el ámbito familiar como en el ámbito escolar, para un desarrollo óptimo del alumnado. Propuesta de intervención. Universidad de Zaragoza. Notable. 07/10/22
  
  
• Apego en Educación Infantil, aproximaciones e intervención desde el ámbito docente. Universidad de Zaragoza. Notable. 25/07/22
  
  
• Higiene del sueño, pesadillas y terrores nocturnos. Programa de intervención. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/10/21
  
  
• Abordaje de la transexualidad en Educación Infantil. Un programa de intervención. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/21
  
  
• ABORDAJE DE LOS TCA Y LA OBESIDAD EN EL CONTEXTO FAMILIAR Y ESCOLAR: PREVENCIÓN PARA LA ANOREXIA Y BULIMIA NERVIOSA E INTERVENCIÓN PARA LA OBESIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/21
  
  
• Identidad de género en Educación Infantil: Programa de Intervención para trabajar la sensibilización en diversidad e igualdad de género. . Universidad de Zaragoza. Notable. 15/10/20
  
  
• EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PARA REGULAR LAS EMOCIONES Y MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA . Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/20
  
  
• Pautas y orientaciones para familias en el desarrollo de competencias parentales, educativas y emocionales en Educación Infantil . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/20
  
  
• Programa de intervención para el control de la frustración en altas capacidades en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 26/02/20
  
  
• Programa de intervención sobre educación emocional en la escuela infantil a través de los cuentos. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/19
  
  
• Programa ¿Aulas Felices¿ en Educación Infantil: intervención educativa en situaciones de frustración. Universidad de Zaragoza. Notable. 06/03/19
  
  
• Una construcción saludable de la identidad de género en educación infantil: perspectiva biopsicosocial. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/09/18
  
  
• La importancia del conocimiento del cerebro en la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje en educación infantil: una perspectiva neurodidáctica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 15/12/17
  
  
• El vínculo en niños que han pasado por procesos de adopción. Problemas y soluciones. Universidad de Zaragoza. Notable. 18/09/17
  
  
• Anorexia y bulimia: prevención de factores de riesgo en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/12/16
  
  
• El desarrollo de las emociones en educación infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/10/14
  
  

Supervision of master's theses

• El sexismo ambivalente y su relación con la autoestima en educación secundaria y bachiller. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 23/11/16
  
  
• Autoconcepto, autoestima y habilidades sociales en la adolescencia. Influencia de la educación emocional para la mejora de la base de las habilidades sociales. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 24/09/14
  
  
• Mejora en el ámbito social y en el comportamiento adaptativo para alumnos adolescentes con trastorno del espectro del autismo. Universidad de Zaragoza. Notable. 24/09/14
  
  
• Influencia de la autoestima en el rendimiento académico en los alumnos de secundaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 02/07/14
  
  
• Inteligencia emocional en los adolescentes. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 13/02/14
  
  
• Preparacion al empleo durante la Educación Secundaria Obligatoria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 01/07/13
  
  
• Desarrollo de las habilidades sociales en el contexto educativo. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 01/07/13
  
  
• DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. Universidad de Zaragoza. SOBRESALIENTE. 28/06/13
  
  
• PREPARACIÓN AL EMPLEO: ADAPTACIÓN AL MERCADO LABORAL DURANTE LA ESO. Universidad de Zaragoza. SOBRESALIENTE. 28/06/13
  
  
• COMPETENCIAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA: EDUCACIÓN PARA LA SALUD ALIMENTARIA Y SEXUAL. Universidad de Zaragoza. SOBRESALIENTE. 29/06/12
  
  

Participation in conferences

• VII Congreso Mundial con Infancia y Adolescencia. Educar para la paz. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). VALORACIÓN DEL SEXISMO EN ADULTOS Y JÓVENES: UN ANÁLISIS COMPARATIVO. Cáceres. 20/11/25
  
  
• VII Congreso Mundial con Infancia y Adolescencia. Educar para la paz. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ALTERNATIVAS PSICOSOCIALES AL MODELO DE MALTRATO. Cáceres. 20/11/25
  
  
• XIV Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Transferencia de competencias personales al ámbito escolar. Zaragoza. 09/09/21
  
  
• V CONFERENCIA INTERNACIONAL de SOCIOLOGÍA de las POLÍTICAS PÚBLICAS y SOCIALES. Inteligencia Artificial, Economía, Democracia y Derecho: un encuentro inevitable. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Igualdad de oportunidades en un mercado laboral español en crisis. Cuestiones de género, edad y actitudes. Zaragoza. 20/05/21
  
  
• International University Guidance Conference. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Pausas de mindfulness: una experiencia en las aulas de "Psicología y Salud Infantil. Zaragoza. 05/09/18
  
  
• I Congreso Internacional de Psicología, salud y educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Contribución al fortalecimiento de la red social en un grupo de niños de primaria. Oviedo. 08/11/17
  
  
• IV Encontro Nacional de Psicologia Comunitária. Contributos para a Transformaçao Social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Encuentro en la comunidad. Lisboa. 29/06/17
  
  
• III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Visitas educativas interactivas. Intercambiando experiencias de aprendizaje entre (dis)pares. Zaragoza. 18/05/17
  
  
• II Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar (CIIEB). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Acción preventiva de la inteligencia emocional en la violencia. Zaragoza. 21/05/15
  
  

Research stays

• Universitat de València. Valencia. España. 11/09/20 - 11/12/20
  
  
• Instituto Universitario de Lisboa - ISCTE-IUL. Lisboa. Portugal. 21/06/17 - 21/07/17
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• Language disorders and communication. Degree in Nursery School Education. During academic year 2025-26
  
  
• Children's psychology and health. Degree in Nursery School Education. From the 2020-21 course to the 2025-26 course
  
  
• School observation. Degree in Nursery School Education. During academic year 2024-25
  
  
• Gerontological psychology. Master's in Social Gerontology. From the 2020-21 course to the 2024-25 course
  
  
• Psychology of education. Degree in Primary School Education. During academic year 2023-24