Journal articles
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- Duart-Castells, L.; Blanco-Gandía, M. C.; Ferrer-Pérez, C.; Puster, B.; Pubill, D.; Miñarro, J.; Escubedo, E.; Rodríguez-Arias, M. Cross-reinstatement between 3, 4-methylenedioxypyrovalerone (MDPV) and cocaine using conditioned place preference. PROGRESS IN NEURO-PSYCHOPHARMACOLOGY & BIOLOGICAL PSYCHIATRY. 2020. DOI: 10.1016/j.pnpbp.2020.109876
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- Montagud-Romero, Sandra; Blanco-Gandía, María Carmen; Reguilón, Marina D.; Ferrer-Pérez, Carmen; Ballestín, Raul; Miñarro, José; Rodríguez-Arias, Marta. Social defeat stress: mechanisms underlying the increase in rewarding effects of drugs of abuse. EUROPEAN JOURNAL OF NEUROSCIENCE. 2018. DOI: 10.1111/ejn.14127
- Blanco-Gandía, Mc;Miñarro, J;Aguilar, Ma;Rodríguez-Arias, M. Increased ethanol consumption after interruption of fat bingeing. PLOS ONE. 2018. DOI: 10.1371/journal.pone.0194431
Conference presentations
- López-Crespo, Ginesa; Ferrer-Pérez, Carmen; Blanco-Gandía, María del Carmen; Sánchez-Pérez, Noelia; Fidalgo, Camino; Valdivia-Salas, Sonsoles; Jiménez, Teresa Isabel; Alcaraz-Iborra, Manuel. Learner’s experiences with educational technologies: development and validation of an assessment questionnaire. INTED PROCEEDINGS. 2023. DOI: 10.21125/inted.2023.0944
- Blanco-Gandía, Maria del Carmen; López-Crespo, Ginesa; Sánchez-Pérez, Noelia; Alcaraz-Iborra, Manuel; Jiménez-Gutiérrez, Teresa Isabel; Valdivia-Salas, Sonsoles; Montagud-Romero, Sandra; Ferrer-Pérez, Carmen. Increasing undergraduate’s engagement through reflections in electronic portfolios. EDULEARN PROCEEDINGS. 2022. DOI: 10.21125/edulearn.2022.0480
Projects
- PID2023-149338NA-I00 Caracterización del fenotipo conductual y patrones fisiológicos resultantes de la experiencia de estrés social vicario. 01/09/24 - 31/08/27
- PID2023-152565OB-I00 PROGRAMA ADAPTATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE LECTURA DIGITAL EN EDUCACION SECUNDARIA. 01/09/24 - 31/08/27
- S62_23D: Emoción, Regulación y Ajuste. 01/01/23 - 31/12/25
Supervision of undergraduate dissertations
- Como afecta la pobreza económica al desarrollo cognitivo en la infancia. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 12/09/23
- Propuesta de intervención en musicoterapia para adolescentes con Trastorno del Espectro del Autismo. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/09/23
- ProEduca: Programa de intervención para delincuentes sexuales infantiles en el ámbito penitenciario. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/06/23
- Crecimiento postraumático en adultos víctimas de desastres naturales: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 15/06/23
- Propuesta de Intervención para la Mejora del Bienestar Psicológico en Adultos Mayores. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/06/23
- Propuesta de intervención: creación de hábitos deportivos y grupo de apoyo en personas con Discapacidad Intelectual. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/07/21
- Propuesta de intervención: Una mirada hacia los hábitos alimentarios en Centros Penitenciarios. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 15/06/21
- La importancia de la educación socioafectiva en los/as maestros/as. Propuesta de programa de educación emocional para estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/12/20
- Efecto de la convivencia con los padres, impulsividad y sexo en el trastorno por atracón en población universitaria de Aragón. Universidad de Zaragoza. Notable. 07/09/20
- Adicción a la comida en población obesa: revisión teórica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 15/07/20
- Intervenciones sobre el comer emocional: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 10/07/20
- El uso de la dieta para el tratamiento de la depresión y ansiedad. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 02/07/20
- Propuesta de intervención para potenciar el lenguaje no verbal en Educación Infantil a través de la inteligencia kinestésica. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/09/19
- La inteligencia emocional y los cuentos. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 28/06/19
- Lenguaje y Comunicación en la primera etapa del desarrollo en niños con antecedentes de asfixia perinatal. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/06/19
- LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS. Universidad de Zaragoza. Notable. 21/06/19
Supervision of master's theses
- Impacto psicológico de la preparación de una oposición en la salud mental. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/03/23
- Estrés en tiempos de confinamiento: estrategias de afrontamiento y crecimiento postraumático en población universitaria. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 01/03/22
- Relación entre el maltrato en la infancia y los trastornos de la conducta alimentaria: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/03/21
- Trastorno de estrés postraumático en personas solicitantes asilo y refugiadas: prevalencia y eficacia de la intervención. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/10/19
UNIZAR teaching of the last six courses
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