Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Pitarch, Lucía; Bernad, Jordi; Ojeda Trueba, Sergio Luis; Sánchez-Montero, Alec; Ionov, Maxim; Anglés-Herrero, Emma; Corona Beomont, Ángel Óscar; Bel-Enguix, Gemma. Medical-FLAVORS-AECC: Spanish Oncological Metaphors Dataset. LREC PROCEEDINGS. 2026. DOI: 10.63317/5dfcbwok85xr
  
  
• Corona Beomont, Ángel Óscar. Book Review: Discourse and Mental Health: Voice, Inequality and Resistance in Medical Settings by Bonnin, J. E. JOURNAL OF LANGUAGE AND SOCIAL PSYCHOLOGY. 2019. DOI: 10.1177/0261927X19854129
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Empleo de la IA para optimizar el planeamiento del Plan de Protección de una unidad de ingenieros. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/03/26
  
  
• PROTECCIÓN DE LOS EQUIPOS DE TIRADORES FRENTE A LA DETECCIÓN POR SENSORES TÉRMICOS. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/03/26
  
  
• Implementación del sistema TALOS para ejercer el Mando y Control de unidades tipo batallón de infantería motorizado. . Universidad de Zaragoza. Notable. 12/03/25
  
  
• Aplicación del problema del viajante y sus soluciones al municionamiento de un Gaca en A/D y desplegado en AMA,s de Sección/Batería. . Universidad de Zaragoza. Notable. 12/03/25
  
  
• "Educación ambiental desde un enfoque AICLE en la etapa de Educación Infantil". Universidad Camilo José Cela. 5,410. 21/06/23
  
  
• "La convivencia escolar. Programa de prevención de violencia escolar en Educación Infantil". Universidad Camilo José Cela. 8,610. 21/06/23
  
  
• "Fortalecer la relación familia-escuela con la Obesidad Infantil en España como medio". Universidad Camilo José Cela. 8,530. 21/06/23
  
  
• "La educación emocional y su impacto en el bienestar de los estudiantes. Propuesta de innovación para el aula de 3 años.". Universidad Camilo José Cela. 8,890. 21/06/23
  
  
• "Uso de las nuevas tecnologías como principal herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil". Universidad Camilo José Cela. 9,410. 21/06/23
  
  
• "Conocer, expresar y regular las emociones a través de la música en el 2º ciclo de Educación Infantil.". Universidad Camilo José Cela. 8,360. 21/06/23
  
  
• "Construyendo habilidades de lectura y escritura en Educación Infantil: una aproximación constructivista". Universidad Camilo José Cela. 9,360. 21/06/23
  
  
• El cuento como recurso didáctico para la educacion en valores en Educación Infantil. Universidad Camilo José Cela. 8,200. 21/06/23
  
  
• Estudio de la formacion del profesorado de educacion infantil del País Vasco en el uso de las TIC. Universidad Camilo José Cela. 9,220. 21/06/23
  
  
• Los cuentos infantiles como recurso literario preventivo, en educacion infantil, ante el acoso escolar. Universidad Camilo José Cela. 9,950. 21/06/23
  
  
• Principales signos de hiperactividad y desatención en Educacion Infantil. Respuesta educativa en el aula. Proyecto inclusivo en el medio natural. Universidad Camilo José Cela. 9,310. 21/06/23
  
  
• Programa de innovación para el alumnado TEA en la etapa de Educacion Infantil desde un enfoque inclusivo. Universidad Camilo José Cela. 9,540. 21/06/23
  
  
• "NATURALMENTE ARTÍSTICOS": UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN PARA EL ALUMNADO DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. Universidad Camilo José Cela. 8,370. 21/06/23
  
  
• La Resiliencia en tercero de Educación Infantil mediante una metodologia del sentido del humor como fortaleza. Universidad Camilo José Cela. 6,000. 21/06/23
  
  
• LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DEL JUEGO DRAMÁTICO: Propuesta de una situacion de aprendizaje para el tercer curso del segundo ciclo de educacion infantil. Universidad Camilo José Cela. 8,670. 21/06/23
  
  
• Una propuesta de innovacion basada en el Método ABN en el aula de 5 años. Universidad Camilo José Cela. 8,610. 21/06/23
  
  
• Propuesta didáctica para la enseñanza de la lectoescritura en el tercer curso de Educacion Infantil centrada en minimizar las dificultades que pueden presentar los menores con dislexia. Universidad Camilo José Cela. 9,450. 21/06/23
  
  
• Un enfoque metodológíco a través de la música para mejorar la gestion emocional y conciencia empática en la etapa de educacion infantil. Universidad Camilo José Cela. 8,670. 21/06/23
  
  
• Ser y aprender a ser. Las personas trans en la Educacion Infantil: Una propuesta de innovacion para sensibilizar al alumnado y concienciar sobre la transfobia. Universidad Camilo José Cela. 8,940. 21/06/23
  
  

Participaciones en congresos

• RaAM 2019 specialized seminar: Metaphor Studies at the Intersection of Multiple Disciplines. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). "Unintentionally Deeper and Backwards. The Study of Individual Differences via Corpus-assisted Metaphor-led Discourse Analysis: The Case of Implicit Theories of Morality". Lieja. 16/05/19
  
  
• V International Conference on Metaphor and Discourse. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). "Do people’s different implicit theories of morality imply differences in metaphor use in morally evaluative discourse?". Castellón de la Plana. 08/11/18
  
  

UNIZAR teaching activity

• Lengua inglesa II. Graduado en Estudios para la Defensa y Seguridad. During academic year 2025-26
  
  
• Lengua inglesa II. Graduado en Ingeniería de Organización Industrial. From the 2023-24 course to the 2025-26 course
  
  
• Lengua inglesa I. Graduado en Ingeniería de Organización Industrial. From the 2023-24 course to the 2024-25 course