Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Lorente-Echeverría, Silvia; Founaud-Cabeza, María Pilar; Canales-Lacruz, Inma. Evaluation of an educational intervention programme on education for sustainable development in the physical education teacher training. EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION. 2026. DOI: 10.1080/02619768.2025.2606028
  
  
• Canales-Lacruz, Inma; Lorente-Echeverría, Silvia. Gender stereotypes in artistic-expressive activities in physical education teacher training. SPORT EDUCATION AND SOCIETY. 2026. DOI: 10.1080/13573322.2026.2661364
  
  
• Canales-Lacruz, Inma; Cucalón-Alba, Luis; Lorente-Echeverría, Silvia; Corral-Abós, Ana. Experiencia social de la creación grupal en una intervención físico-artística. MOVIMENTO. 2024. DOI: 10.22456/1982-8918.138195
  
  
• Larraz-Rábanos, Natalia; Lorente-Echeverría, Silvia; Corral-Abós, Ana; Canales-Lacruz, Inma. La Voz del Rehén: Adapting creative sustainable development goal-based physical-artistic project during COVID pandemic . JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (MARINGA). 2024. DOI: 10.4025/jphyseduc.v35i1.3538
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Canales-Lacruz, Inma; Murillo-Pardo, Berta. Visión del docente universitario sobre la inclusión de la sostenibilidad curricular en la formación de maestros de Educación Física de la Universidad de Zaragoza. RETOS. 2023. DOI: 10.47197/retos.v50.99374
  
  
• Rodrigo-Sanjoaquín, Javier; Murillo-Pardo, Berta; Corral-Abós, Ana; Lorente-Echeverría, Silvia; Zaragoza Casterad, Javier. Barriers to and ways of facilitating the implementation of Aragon’s Health-Promoting School network. HEALTH EDUCATION JOURNAL. 2023. DOI: 10.1177/00178969221150904
  
  
• Lorente Echeverría, Silvia; Canales Lacruz, Inma; Murillo Pardo, Berta. Whole systems thinking and context of the university teacher on curricular sustainability in Primary Education Teaching Degrees at the University of Zaragoza. EDUCATION SCIENCES. 2023. DOI: 10.3390/educsci13040341
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Corral-Abós, Ana; Canales-Lacruz, Inma; Murillo-Pardo, Berta. Teachers’ profile in sustainability: association with personal and social responsibility in physical education classes. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (MARINGA). 2023. DOI: 10.4025/jphyseduc.v34i1.3459
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia ;Canales-Lacruz, Inma; Murillo, Berta. Dar un paso: un programa multidisciplinar para desarrollar competencias en sostenibilidad en futuros maestros/as de la Universidad de Zaragoza. REVISTA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD. 2023. DOI: 10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2023.v5.i2.2301
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Murillo-Pardo, Berta; Canales-Lacruz, Inma. A systematic review of curriculum sustainability at university: a key challenge for improving the professional development of teachers of the future. EDUCATION SCIENCES. 2022. DOI: 10.3390/educsci12110753
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Canales-Lacruz, Inma; Murillo-Pardo, Berta. The Vision of Future Primary School Teachers as to Education for Sustainable Development from a Competency-Based Approach. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2022. DOI: 10.3390/su141811267
  
  
• Lorente Echeverría, Silvia; Murillo-Pardo, Berta; Corral-Abós, Ana; Canales-Lacruz, Inma; Larraz-Rábanos, Natalia. Proyecto creativo físico-artístico basado en los objetivos de desarrollo sostenible: «La Voz del Rehén». RETOS. 2022. DOI: 10.47197/retos.v43i0.89440
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Peñarrubia-Lozano, Carlos; Canales-Lacruz, Inma; Murillo-Pardo, Berta. Las concepciones de los profesionales de la enseñanza sobre el desarrollo y evaluación de las competencias transversales en el Grado de Magisterio en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Zaragoza. REVISTA EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA. 2021. DOI: 10.26754/ojs_reiit/eiit.202115685
  
  
• Canales Lacruz, María Inmaculada; Lorente-Echeverría, Silvia; Corral-Abós, Ana; Murillo-Pardo, Berta. El funcionamiento asambleario como mecanismo de consenso en un proceso de creación grupal. RETOS. 2021. DOI: 10.47197/retos.v0i41.85784
  
  

Capítulos

• Lorente Echeverría, Silvia. Diseño e implementación del programa ‘Siempre ActivODS’ para potenciar la sostenibilidad curricular en la formación de maestros/as de Educación Física. EMPODERANDO EL FUTURO: EDUCACIÓN Y DESARROLLO EN LA AGENDA 2030. 2024
  
  
• Lorente Echeverría, Silvia; Canales-Lacruz, Inma. La sostenibilidad en la Educación Física escolar: «Agitando el avispero de género» en las actividades físicas artístico-expresivas. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LA LOMLOE. 2024
  
  
• Larraz-Rabanos, Natalia;Lorente-Echeverria, Silvia; Corral Abós, Ana. Estudio transversal para el Desarrollo de la creatividad en la Mención de Educación Física en Magisterio en Educación Primaria. CONFERENCE PROCEEDINGS CIVINEDU 2023: 7TH INTERNATIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION SEPTEMBER 20-21, 2023. 2023. DOI: https://doi.org/10.58909/ad23314866
  
  
• Murillo Pardo, Berta; Canales Lacruz, Inma; Lorente Echeverría, Silvia; Corral Abós, Ana; Muñoz Peleato, Lucía. “La Voz del Rehén”: An Interdisciplinary Approach to the Development of Creativity in Pre- Service Teachers of Physical Education – Towards Collective Learning Models for Unlocking the SDGs. HANDBOOK OF RESEARCH ON USING DISRUPTIVE METHODOLOGIES AND GAME-BASED LEARNING TO FOSTER TRANSVERSAL SKILLS. 2022
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Bustamante, Juan Carlos; Murillo-Pardo, Berta. Diseño de un programa de desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes de magisterio desde una experiencia formativa extracurricular. ESTUDIOS SOBRE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2021
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Murillo-Pardo, Berta. Un proceso de indagación, análisis y reflexión hacia una cultura de colaboración: primeros pasos hacia un proyecto formativo integrado e integral en la formación de maestros. INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE 2021
  
  

Proyectos

• Agitando el Avispero de Género en la mención de Educación Física. 01/06/24 - 30/09/25
  
  
• Estudio de los procesos creativos y la producción creativa en la Mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. 01/06/24 - 30/09/25
  
  
• Agitando el Avispero de Género en la mención de Educación Física. 01/06/23 - 30/09/24
  
  
• Estudio transversal sobre el desarrollo de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. 01/06/23 - 30/09/24
  
  
• S17_23R: EFYPAF – Educación física y promoción de la actividad física. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• Estudio transversal de los efectos de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. 01/06/22 - 30/09/23
  
  
• Experiencia social del liderazgo rotativo en el proyecto interdisciplinar de Educación Física "La voz del rehén". 01/06/22 - 30/09/23
  
  
• Observatorio 2030: una nueva estructura para el afianzamiento de los ODS en los grados en Magisterio. 01/06/22 - 30/09/23
  
  
• El liderazgo compartido en los procesos de creación grupal en un proyecto interdisciplinar "La voz del rehén". 01/09/21 - 30/06/22
  
  
• El liderazgo compartido en los procesos de creación grupal en un proyecto interdisciplinar "La voz del rehén". 01/09/21 - 30/06/22
  
  
• LABORATORIO 2030: UNA OPORTUNIDAD PARA HACKEAR LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DESDE DENTRO Y CAMINAR HACIA MODELOS DE FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS FUTUROS MAESTROS. 01/09/21 - 30/06/22
  
  
• Procesos de creación en el alumnado de la Mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. 01/06/21 - 30/09/22
  
  
• S17_20R: Educación Física Y Promoción De La Actividad Física (EFYPAF). 01/01/20 - 31/12/22
  
  
• El proceso de creación grupal en un proyecto interdisciplinar: el acroesport. 01/09/19 - 30/06/20
  
  
• Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros. 01/09/19 - 30/06/20
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• Agitando el Avispero de Género en la mención de Educación Física. 01/09/24 - 01/06/25
  
  
• Estudio de los procesos creativos y la producción creativa en la Mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. 01/09/24 - 01/06/25
  
  
• Agitando el Avispero de Género en la mención de Educación Física. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• Estudio transversal de los efectos de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• Experiencia social del liderazgo rotativo en el proyecto interdisciplinar de Educación Física "La voz del rehén". 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• Observatorio 2030: una nueva estructura para el afianzamiento de los ODS en los grados en Magisterio. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• El liderazgo compartido en los procesos de creación grupal en un proyecto interdisciplinar "La voz del rehén". 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• LABORATORIO 2030: UNA OPORTUNIDAD PARA HACKEAR LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DESDE DENTRO Y CAMINAR HACIA MODELOS DE FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS FUTUROS MAESTROS. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• Procesos de creación en el alumnado de la Mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• El proceso de creación grupal en un proyecto interdisciplinar: el acroesport. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros. 02/06/19 - 02/06/20
  
  

Dirección de proyectos fin de carrera

• Emociones y motricidad. Las emociones negativas en distintas situaciones motrices en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. 7,7. 16/06/24
  
  
• Conflictos motores y emociones: análisis de la vivencia emocional del alumnado en 5º de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. 9,7. 16/06/23
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Emociones y motricidad. Las emociones negativas en distintas situaciones motrices en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/07/24
  
  
• Conflictos motores y emociones: análisis de la vivencia emocional del alumnado en 5º de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/23
  
  

Participaciones en congresos

• Congreso Internacional Estereotipos de Género y Actividades Físico-Deportivas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La feminidad enfatizada en las tareas artístico-expresivas. Valencia. 22/07/25
  
  
• Congreso Internacional Estereotipos de Género y Actividades Físico-Deportivas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La feminidad enfatizada en las tareas artístico-expresivas. Valencia. 22/07/25
  
  
• II Congreso Internacional RIADIS Aprendizaje-Servicio en actividad física y deporte para la inclusión social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Efectos de un proyecto de aprendizaje-servicio: integrando la diversidad intelectual y funcional en la formación de maestros/as de educación física. Segovia. 18/01/24
  
  
• I Congreso Internacional “El papel de las universidades en los objetivos de desarrollo sostenible: innovación docente y experiencias significativas". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Agitando el avispero de género’: una experiencia de Aprendizaje-servicio para integrar la Educación para el Desarrollo Sostenible en la formación de maestros/as de Educación Física. Madrid. 23/10/23
  
  
• VII International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2023). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estudio transversal para el Desarrollo de la creatividad en la Mención de Educación Física en Magisterio en Educación Primaria. Online. 20/09/23
  
  
• 7º Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU 2023). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estudio transversal para el Desarrollo de la creatividad en la Mención de Educación Física en Magisterio en Educación Primaria. Online. 20/09/23
  
  
• II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Siempre activODS': un programa que potencia la Educación para el Desarrollo sostenible en la formación inicial de maestros/as de Educación Física. Online. 21/03/23
  
  
• XV Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa de la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Procesos de creación en el alumnado de la Mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria. Zaragoza. 18/01/23
  
  
• I Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Curricular y ODS en la formación universitaria. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Siempre ActivODS: un programa experiencial para incluir la Educación para la sostenibilidad en la formación de maestros/as de Educación Física. Valencia. 04/10/22
  
  
• I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: “ODS, CONVIVENCIA Y CIBERCONVIVENCIA”. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Siempre activODS: un programa para mejorar las competencias para la sostenibilidad de los futuros maestros/as aragoneses. Zaragoza. 16/05/22
  
  
• XV Congreso Internacional de Educación e Innovación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Un proceso de indagación, análisis y reflexión hacia una cultura de colaboración: primeros pasos hacia un proyecto formativo integrado e integral en la formación de maestros. Florencia. 13/12/21
  
  
• XIV Jornadas de innovación docente e inestigación educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Los objetivos de desarrollo sostenible como hilo conductor de un proyecto interdisciplinar en la mención de Educación Física de la Facultad de Educación: "La voz del rehén". Zaragoza. 09/09/21
  
  
• II Edición "Integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la universidad". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La voz del rehén”: un enfoque des-portivizador en favor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible". Zaragoza. 19/06/21
  
  
• XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación: Hacia una educación sostenible. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Diseño de un programa de desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes de magisterio desde una experiencia formativa extracurricular. Coimbra. 10/12/20
  
  
• II Congreso internacional de artes y culturas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La voz del rehén: un proyecto creativo de acrosport basado en los ODS. Cádiz. 01/10/20
  
  
• XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La co-creación de cuentos motores en la formación inicial del grado de Educación Infantil. Zaragoza. 26/09/19
  
  
• VII Encuentro UTOPÍAS EDUCATIVAS. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Reta-Revolucióna_Visualiza – Hacia una vida activa. Zaragoza. 15/05/19
  
  

Estancias

• Universidad de Bolonia. Bolonia. Italia. 29/04/24 - 21/06/24
  
  
• Universidad de Bolonia. Bolonia. Italia. 03/06/23 - 25/07/23
  
  
• Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Madrid. España. 03/02/22 - 10/06/22
  
  
• UNIVERSIDAD SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO. CHICLAYO. Perú. 29/03/19 - 24/04/19
  
  

Comités

• CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD. Universidad de Zaragoza. 04/04/25 - 05/04/25
  
  

Evaluaciones en artículos I+D+i

• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte. No existe. 05/05/25 - 05/05/25
  
  
• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Education Sciences. No existe. 14/09/23 - 14/09/23
  
  
• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. RETOS - Nuevas Tendencias en Educacion Fisica, Deporte Y Recreacion. No existe. 30/05/23 - 30/05/23
  
  

Otros méritos

• Gestiona eficazmente tus redes sociales de colectivos universitarios. actividades dirigidas al profesorado universitario. 17/06/24
  
  
• Iniciación al uso eficiente de Microsoft Excel. Curso incluido dentro de las actividades dirigidas al profesorado universitario, celebrado en Zaragoza, del 7 al 21 de noviembre de 2023. 07/11/23
  
  
• HIPATIA ZARAGOZA 2022-2023. 14/06/23
  
  
• Comunicación científica a través de redes sociales, vídeos y curación de contenido. Que, organizado por la Universidad de Cantabria dentro del Plan de Formación para Doctorandos del Campus Digital Compartido del Grupo 9 de Universidades, se ha desarrollado entre los días 12/6/2023 23/6/2023, siendo su duración de 20 horas. 12/06/23
  
  
• Taller: Estrategias para incluir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la docencia universitaria. - Breve introducción a los ODS. - Metodología para la introducción en la docencia de los ODS más acordes con la materia o asignaturas impartidas. - Diseño de actividades de aprendizaje y su evaluación. 06/06/23
  
  
• Estadística aplicada a la investigación en Ciencias Sociales y Humanas. Entorno de trabajo del SPSS: - Repaso de lectura e importación de datos. - Manejo básico de variables y ficheros. - Uso de Editor de sintaxis. - Exportación de resultados Técnicas avanzadas de análisis estadístico: - Introducción a fiabilidad de una escala de medida - Análisis Factorial Exploratorio - Análisis de Regresión Logística. 23/05/23
  
  
• Salud emocional de los doctorandos. Que, organizado por la Universidad de La Rioja dentro del Plan de Formación para Doctorandos del Campus Digital Compartido del Grupo 9 de Universidades, se ha desarrollado entre los días 16/5/2023 17/5/2023, siendo su duración de 6 horas. 06/05/23
  
  
• Subvenciones de fomento de la movili- dad de personal investigador predoctoral en formación para el año 2023. RESOLUCIÓN de 3 de mayo de 2023, del Director General de Investigación e Innova- ción, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones de fomento de la movili- dad de personal investigador predoctoral en formación para el año 2023. DEPARTAMENTO DE CIENCIA, UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Gobierno de Aragón 2.609,00€ . 03/05/23
  
  
• Identidad digital para investigadores. - Introducción a los perfiles de autor: firma, publicaciones e identificadores - Características, creación y mantenimiento de cada uno de los perfiles (ORCID, WoS ResearcherID, Scopus ID, Google Scholar Citations, Dialnet ID, ResearchGate). 02/02/23
  
  
• Digital Diaries in research with young people. Proyecto de investigación I+D+i SaludDigitalEdu. 17/01/23
  
  
• Educación Física y Promoción de la Actividad Física: desde el prisma de la Investigación Educativa. Educación Física y Promoción de la Actividad Física: desde el prisma de la Investigación Educativa. 29/06/22
  
  
• La publicación científica. Organizado por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Zaragoza. 26/05/22
  
  
• Imputación de datos y análisis de mediación: SPSS. Organizado por la Escuela de Doctorado en Educación de la Universidad de Zaragoza. 28/04/22
  
  
• Sesiones de los Objetivos de Desarrollo Sostenible Participación como asistente, con duración 6h. 28/04/22
  
  
• IMPUTACIÓN DE DATOS Y ANÁLISIS DE MEDIACIÓN. ha asistido y participado con aprovechamiento en las sesiones de la actividad IMPUTACIÓN DE DATOS Y ANÁLISIS DE MEDIACIÓN Duración: 8 horas Fecha de realización: desde abril 2022 hasta abril 2022 Localidad: Zaragoza. 12/04/22
  
  
• Hackathon por los ODS. Cuarto premio: El objetivo del Hackathon fue diseñar soluciones a retos sobre el agua y el impacto del cambio climático en Centroamérica. . 24/03/22
  
  
• Hackathon por los ODS. Organizado por ECODES con la colaboración de Impact Hub. 24/03/22
  
  
• Investigación en las escuelas promotoras de salud: intervención y sostenibilidad. Ponente con la charla titulada “La educación para el Desarrollo Sostenible en la formación inicial de maestros/as de Educación Física”. Dentro de la Jornada de Formación del Grupo de Investigación EFYPAF (Educación Física y Promoción de la Actividad Física): “Investigación en las escuelas promotoras de salud: intervención y sostenibilidad” en el marco del Programa de Doctorado de Educación. 17/03/22
  
  
• Sesión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible nº5 y 10. Participación como ponente en la Sesión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible nº 5 y 10, con duración de 3h. 16/12/21
  
  
• Social Impact Academy: Formación en liderazgo para el emprendimiento social. Un curso de formación de 47 horas subvencionado por el Gobierno de Aragón. Celebrado en Zaragoza desde el 20 de octubre al 1 de diciembre de 2021 con una duración de total 47 horas (25 horas teóricas y 22 prácticas). La formación y mentoría ha estado a cargo de Impact Hub. 20/10/21
  
  
• Seminario Defensa del TFM dirigido a estudiantes del Máster en Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la Investigación. Facultad de Educación, Universidad de Zaragoza. 14/09/21
  
  
• II Premio Cine y Educación. Al corto “La Voz del rehén” en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. . 14/09/21
  
  
• Curso Objetivos de Desarrollo Sostenible en la universidad: analizando experiencias prácticas. Silvia Lorente Echeverría, Ana Corral Abós, Berta Murillo Pardo e Inma Canales Lacruz participaron en la sesión 2 del curso. Celebrada el día jueves 6 de mayo de 2021, de 17h a 20h (hora Madrid, España), presentando la comunicación “La voz del rehén: un enfoque des-portivizador en favor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible”. 06/05/21
  
  
• INTEGRAR LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) EN LA UNIVERSIDAD. Impartido por la Cátedra de Cooperación para el Desarrollo de la Universidad de Zaragoza (España). Presentando la comunicación “La voz del rehén: un enfoque desportivizador en favor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible”. . 04/05/21
  
  
• SCOPUS ONLINE. SCOPUS ONLINE - INTRODUCCIÓN Y BÚSQUEDA POR MATERIA - 1,5 H. SCOPUS ONLINE - PERFILES DE AUTOR – 1,5 H. SCOPUS ONLINE - MÉTRICAS – 1,5 H. SCOPUS ONLINE - PERSPECTIVA INSTITUCIONAL/MÁS ALLÁ DE SCOPUS – 1,5 H. SCOPUS ONLINE - PRESENTACIÓN DE SCOPUS LIBGUIDE/Q&A – 1,5 H. Organizado por Departamento de Gestión de la Información Científica, FECYT y Gobierno de España. 12/04/21
  
  
• From Open Access to Open Science. 18 de marzo 2021 de 9 a 13:15h. 18/03/21
  
  
• VII Edición Premios Trabajo Fin de Máster. Organizado por la Cátedra de Cooperación para el Desarrollo de la Universidad de Zaragoza. Por el trabajo titulado “Dar un paso: un programa para desarrollar competencias en sostenibilidad”. 14/10/20
  
  
• Ayudas para la realización de estudios de Máster Universitario Estratégico del Sistema Universitario de Aragón. RESOLUCIÓN de 23 de diciembre de 2019, del Director General de Universidades, de la convocatoria de ayudas para la realización de estudios de Máster Universitario Estraté- gico del Sistema Universitario de Aragón en el marco del programa operativo del Fondo Social Europeo de Aragón 2014-2020, para el curso académico 2019/2020, realizada mediante Orden IIU/883/2019, de 10 de julio. GOBIERNO DE ARAGÓN 5000€. 23/12/19
  
  
• Actividades físicas de oposición interindividual y cooperación. Colaboración en la docencia impartida y en el diseño de la asignatura de 'Actividades físicas de oposición interindividual y cooperación' a partir de la relación con el proyecto de innovación docente (PIET_19_357), 'Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros'. durante el desarrollo de esta asignatura en el primer cuatrimestre del curso 2019-2020. 01/09/19
  
  
• Actividad Académica Complementaria: PRIMEROS AUXILIOS. Su duración ha sido de 15 horas (0,5 crédito ECTS) y se ha celebrado en la Facultad de Educación, teniendo lugar a lo largo del curso académico 2018-2019 los días 22 y 29 de junio de 2019. 22/06/19
  
  
• XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa Universidad de Zaragoza. Zaragoza, España. Con la experiencia: “La co-creación de cuentos motores en la formación inicial del grado de Educación Infantil, en la Mesa “Aplicación de metodologías activas II”. 13/05/19
  
  
• VII Encuentro Utopías Educativas. Zaragoza, España. Con la experiencia: “Reta-Revolucióna_Visualiza – Hacia una vida activa”. 06/05/19
  
  
• Jornada de reflexión sobre los procesos de coordinación docente. 07/02/19
  
  
• Taller sobre experiencias y retos de la colaboración docente en la Facultad de Educación. El objetivo del taller se centró en compartir iniciativas, experiencias y retos, asociados a los procesos de coordinación docente a nivel intradepartamental e inter- departamental que se llevaron a cabo en la Facultad de Educación. 07/02/19
  
  
• Competencias Informaciones El alumno/a ha trabajado, a un nivel básico, las siguientes competencias informacionales: 1. Buscar y recuperar información 2. Conocer y utilizar fuentes de información 3. Valorar y evaluar la información 4. Gestionar la información 5. Comunicar y difundir la información. 30/05/18
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• Actividades físicas individuales. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2023-24
  
  
• Actividades físicas en el medio natural. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2022-23 course to the 2023-24 course
  
  
• Actividades físicas artístico expresivas. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2021-22 course to the 2023-24 course
  
  
• Actividades físicas colectivas. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2021-22 course to the 2023-24 course
  
  
• Actividades físicas de oposición y cooperación. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2021-22 course to the 2022-23 course