Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Yagüe Pasamón, Sergio. Patriarchal Biopower in Digital Cosmic Horror narratives: Female Trauma, cruelty alienation and patriarchal rehabilitation of feminine dissidence in North American Anglophone Backrooms (Aceptado). FILANDERAS. 2026
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. The Invisible Female Support: Patriarchal Representations of Gender Performativity, Agency, And Male Centrality in US Western Anglophone Military-Themed Interactive Videogame Narratives. JOURNAL OF ENGLISH STUDIES. 2026. DOI: 10.18172/jes.7041
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Digital Misogyny as Humour: Patriarchal Representational Scripts of Coercive Wives in English 9GAG Meme Micronarratives. MISCELÁNEA (ZARAGOZA). 2026
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Patriarchal Constructions of Deviant Femininity in Contemporary North American Literary Horror: Reproductive Gothic, Discipline, and the Monstrous Feminine in Dwyer’s Ghost Mother (ACEPTADO). SKOPOS. 2026
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Unpayable Motherhood: Gothic Sacrifice, Bodily Debt and Gendered Disposability in Crossroads. JOURNAL OF ARTISTIC CREATION AND LITERARY RESEARCH. 2026. DOI: 10.17811/jaclr.24877
  
  
• Yagüe-Pasamón, Sergio. Digital mythic genealogies in patriarchal Anglophone horror narratives: feminine hybris and Wiki-oracle nemesis in Annora Petrova creepypasta. AMALTEA. 2026. DOI: 10.5209/amal.107708
  
  

Libros

• Yagüe Pasamón, Sergio. Supremachist Constructions of Gender in Multiplatform Fictional Narrations and Patriarchal Statism: From conceptual representation to socio-political projection. 2023. DOI: https://doi.org/10.7203/PUV-OA-270-6
  
  

Capítulos

• Yagüe Pasamón, Sergio. Visual Pedagogy in English for Specific Military Purposes: Infographics as Catalysts for Learning and Motivation In university programmes. LA CREATIVIDAD DOCENTE EN LAS AULAS: NUEVAS PERSPECTIVAS PARA UN APRENDIZAJE SOSTENIBLE Y DIGITAL. 2026
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Kagan Cooperative Learning in University English for Specific Military Purposes: A Pedagogical Model for Lexicon Retention, Authentic Interaction and Engagement. LA CREATIVIDAD DOCENTE EN LAS AULAS: NUEVAS PERSPECTIVAS PARA UN APRENDIZAJE SOSTENIBLE Y DIGITAL. 2026
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Construing patriarchal corporeality, precarity and moral deviation in child femininities: Six’s conceptualisation in Little Nightmares interactive Anglophone Narratives. COMUNICACIÓN EN LA ERA ALGORÍTMICA: DISCURSOS, PLATAFORMAS Y REPRESENTACIÓN. 2026
  
  
• Katsarksa, Vanya; Martínez De Baños, Antonio; Yagüe Pasamón, Sergio. The Role of Artificial Intelligence in Designing Personalised Language Learning Pathways . CURRENT CHALLENGES OF LANGUAGE EDUCATION IN CONTEMPORARY SECURITY ENVIRONMENT. 2025
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. ELSA SPEAK AI Assistance for Pronunciation Modelling in Contextually Significant Communicative Situations for the Phonologic Training of Spanish Students of English Language, Translation and Interpreting at University Programmes. LA ESCRITURA LITERARIA Y LA ESCRITURA TRADUCIDA. 2025
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Language Generative ChatGPT AI in Roleplay Dynamics Individualisation University English Language Teaching Environments: towards Learning Individualisation. REPENSAR LA INNOVACIÓN EN EL AULA: OTRAS FORMAS DE ENSEÑANZA. 2024
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Universal Design for Learning in University Instruction Environments: Language-Generating AI Contribution to Multi-Intelligence Input Representation in English Teaching Contexts. IA APLICADA A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. 2024
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Aural Comprehension Individualised Training through Combinatory Language-generative and Text-to-speech AI in University English Training Programmes. REPENSAR LA INNOVACIÓN EN EL AULA: OTRAS FORMAS DE ENSEÑANZA. 2024
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Plickers AI Multiple QR-Code Technological Tools for AI Assessment Data Collection, Classification and Custody in University English Module Curricular Designs. IA APLICADA A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. 2024
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Text Inspector AI Implementation for Curricular Design Materials Grading to Comprehensible Input in the University Teaching of English Language. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD HIPERCONECTADA Y PARTICIPATIVA. 2024
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. The Immersive Naturalisation of the Male-Supremacist Socio-political structuration in the Pokémon Red to Pokémon White Videogame Saga. ESTUDIOS DE LITERATURA, TRADUCCIÓN LITERARIA Y OTRAS MODALIDADES. 2024
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Formatos de incorporación de la IA como augurio de la revolución de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los Programas de Grado en Estudios Ingleses. EDUNOVATIC 23. 2023
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Linguistic-diatopic and Contextual Incompatibilities in Triple-A Resident Evil 4 Localisation and its Contribution to the Deterioration of the Spanish-speaking Audiences’ Gaming Experience. LA TRADUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS Y OTRAS VARIEDADES DE TRADUCCIÓN. 2023
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Temporalización y autoaprendizaje en la planificación de la implementación de IA en el diseño curricular del grado en estudios ingleses. EDUNOVATIC 23. 2023
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Not to my wife: The Contemporary Re-edition of Male Supremacist Medieval Honour in Influential Movie-Star Smith’s Performance at the 94th Academy Awards. EL PODER DE LA COMUNICACIÓN POLÍTICA: ACTORES, ESTRATEGIAS Y ALTERNATIVAS. 2022
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. I Will Tell you how Smith Slapped Rock at the Oscars: Professionalism and Trust within the Narrative Insertion of Influential Male Supremacist Approaches in Contemporary Western News Reporting. DEL PERIODISMO A LOS PROSUMIDORES. MENSAJES, LENGUAJES Y SOCIEDAD. 2022
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Recreating Women’s Communicative Verbosity-related Subversion in Popular Culture through the Invokation of Grice’s Conversational Theory. REFLEXIONES PLURIDISCIPLINARES EN TORNO A LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. The surveyal of the female writer depictional distortion within contemporary Western patriarchies in The Simpson serial animation.. ESCRITORAS Y FRONTERAS GEOSIMBÓLICAS. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. COVID-19 Confinement-related Mental Disorders: Morbidity and the Remedial Use of ICT in Hispanic Societies. THE POLITICS OF TECHNOLOGY IN LATIN AMERICA (VOLUME 2): DIGITAL MEDIA, DAILY LIFE AND PUBLIC ENGAGEMENT. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Little actions, mass destruction : displacement-oriented narrative amplification of women's range of action in western patriarchies through folk. DISCURSOS, MUJERES Y ARTES. ¿CONSTRUYENDO O DERRIBANDO FRONTERAS?. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Pandemics and Male Supremacism Metamorphosis: the Civic Canalisation of Male Chauvinist Ideology into Social Networking VS Feminist Epidemic Protests in Social Distancing Era. REFLEXIONES PLURIDISCIPLINARES EN TORNO A LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Spanish Women’s Own Ordeal: Socio-political feminist conquests and counterrevolutionary involutions in convulsive 20th century. WOMEN, WOMANHOOD AND SOCIETY: A POSTMODERN PERSPECTIVE. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. The Implementation of Grice’s Conversational Collaboration Theory in Popular Culture and its Role in the Promotion of Women’s Communicative Incompetence and Unreliability. DISCURSOS, MUJERES Y ARTES. ¿CONSTRUYENDO O DERRIBANDO FRONTERAS?. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. The Use of Twitter-based Hoaxes in Spanish Ultraconservative Politics for Feminism Delegitimisation and Women’s Displacement from the Power Sphere within COVID-19 Crisis. MUROS DE DISCRIMINACIÓN Y EXCLUSIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES: LA MIRADA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 2021
  
  
• Yagüe Pasamón, Sergio. Phonic-aided Literacy and COVID-19 Prophylaxis Detrimental Impact in Spanish MECD/British Council Bilingualism. CIVINEDU. 2020
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• AI-assisted enhancement and mutual interdependence in the guided flipped- induction of English grammar in university teaching and learning processes. Proyecto enmarcado en convocatoria competitiva IV convocatoria de proyectos de innovación docente del Cen. 09/05/25 - 01/07/26
  
  
• Corpus Escrito del Inglés como L2 del CUD Zaragoza- etapa 1. 09/05/25 - 31/08/26
  
  
• Repositorio digital de recursos lúdicos para el aprendizaje del inglés militar (MILEN). 09/05/25 - 01/07/26
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Representación de la mujer en el Ejército de Tierra en narrativas cinematográficas enmarcadas en las democracias occidentales contemporáneas. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/03/26
  
  
• El impacto de la Inteligencia Artificial en el reconocimiento y adquisición de objetivos en unidades de Infantería Acorazada. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/03/26
  
  
• Potencialidades del aprovechamiento de la Inteligencia Artificial en el Método de Planeamiento. . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 18/03/25
  
  
• Implementación de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo en el proceso de planeamiento de las operaciones a nivel táctico. . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 18/03/25
  
  
• Uso de la Inteligencia Artificial en la interceptación y decepción de telecomunicaciones. . Universidad de Zaragoza. Notable. 18/03/25
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Vieille, la novela gráfica como herramienta de reflexión social feminista: Propuesta de traducción de la novela gráfica francesa Vieille. Universidad de Córdoba. . 14/09/26
  
  

Participaciones en congresos

• V Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento. Experiencias Innovadoras para el Aprendizaje: Desaprender para aprender. Motivación y emoción en el aprendizaje significativo. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Enhancing Technical English Through Prompt Engineering in AI-Supported Military ESP University Contexts. Madrid. 07/05/26
  
  
• V Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento. Experiencias Innovadoras para el Aprendizaje: Desaprender para aprender. Motivación y emoción en el aprendizaje significativo. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). From Passive Learning to Engagement: Gamification and AI in Tertiary-Education Modules of Military English. Madrid. 07/05/26
  
  
• V Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento. Experiencias Innovadoras para el Aprendizaje: Desaprender para aprender. Motivación y emoción en el aprendizaje significativo. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Integrating AI chatbots as assisting virtual instructors as teaching instruments in university English for Specific Military Purposes. Madrid. 07/05/26
  
  
• VI Congreso Internacional de Formación Permanente Identidades, Inclusión y Desigualdad Mundos conectados: fronteras difusas, identidades alteradas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Narrative targeted allocation of precarity and the patriarchal disposability of deviant femininity in The Worm and His Kings. Online. 21/04/26
  
  
• VI Congreso Internacional de Formación Permanente Identidades, Inclusión y Desigualdad Mundos conectados: fronteras difusas, identidades alteradas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Patriarchal Encodings of Femininity in the Anglophone Backrooms: Distorted Maternity, Girlhood, Beauty and Liminal Horror. Online. 21/04/26
  
  
• VI Congreso Internacional de Formación Permanente Identidades, Inclusión y Desigualdad Mundos conectados: fronteras difusas, identidades alteradas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The Fatal Dress: Feminine Horror, Patriarchal Anxiety and Bodily control in “The White Dress”. Online. 21/04/26
  
  
• XVIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa de la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Grammatical competence mediates the decoding and structural production of Officer Cadets’ speech in English language. Zaragoza. 15/01/26
  
  
• V Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento. Paradigmas emergentes, polarización social y revisionismo educativo. Abordando los nuevos desafíos del conocimiento humano. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). AI-based Remedial Listening Creation at the University English Language Classroom. Sevilla. 21/11/24
  
  
• V Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento. Paradigmas emergentes, polarización social y revisionismo educativo. Abordando los nuevos desafíos del conocimiento humano. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). ELSA SPEAK AI in individualised modelling of English phonetics students at University programmes. Sevilla. 21/11/24
  
  
• V Congreso Internacional de formación permanente Nodos del Conocimiento. Paradigmas emergentes, polarización social y revisionismo educativo. Abordando los nuevos desafíos del conocimiento humano. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Apparent authenticity and motivating purposeful learning through AI-assisted roleplaying in the University English classroom. Sevilla. 21/11/24
  
  
• Seventh Annual Ukrainian Conference for graduate and postgraduate students «Language of Interoperability». Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). AI-mediated Linguistic Accuracy Feedback in Officer Cadets’ English Language Training. Kiev. 23/03/24
  
  
• Train the English Language Trainers Workshop AI and Language Teaching at Portuguese Military Academy. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). That was not in my English book: guidelines for instructors’ compensation of oral receptive resources monolithism by means of Artificial Intelligence tools. Lisboa. 19/03/24
  
  
• I Congreso Internacional “Futuro de la tecnología en educación: la era de la inteligencia artificial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Elsa Speak AI Pronunciation Feedback as Extension to Instructors’ Efforts in the University Teaching of English Pronunciation. Sevilla. 01/02/24
  
  
• I Congreso Internacional “Futuro de la tecnología en educación: la era de la inteligencia artificial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A Ludic Resonances in Students’ Engagement By Means Of Plickers Artificial Intelligence in English Acquisition at University. Sevilla. 01/02/24
  
  
• I Congreso Internacional “Futuro de la tecnología en educación: la era de la inteligencia artificial. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). AI Gamification Competition Profiles, Emotional Wellbeing and Academic Effects in the Teaching of English at University Environments. Sevilla. 01/02/24
  
  
• X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital: Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Artificial intelligence as catalyser For Universal Design for Learning Input in the teaching of English at University degrees. Zaragoza. 30/11/23
  
  
• X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital: Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Assisted Measurement of Input Complexity with TextInspector AI for Reading Comprehension Design in English Philology University Framework. Zaragoza. 30/11/23
  
  
• X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital: Competencias digitales en la era de la Inteligencia Artificial. Las TRIC para la transformación social. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Plickers Artificial Intelligence for assessment data collection in English studies University Programmes. Zaragoza. 30/11/23
  
  
• VIII Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Timing and Self-learning considerations for IA Inclusion Planning in University English Studies Curricular Design. Madrid. 29/11/23
  
  
• VIII Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). AI Incorporation Formats as Omen for the Revolution of Teaching-learning Processes in English Studies Degree Programmes. Madrid. 29/11/23
  
  
• IV CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Innovación y Tendencias Educativas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Hearing-impairment compensation of organic language barriers in the university teaching of English for Specific Military purposes Online. 03/07/23
  
  
• IV CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Innovación y Tendencias Educativas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The impact of infographics in the learning of complex technical lexicon in university English-for-military purposes training. Online. 03/07/23
  
  
• IV CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Innovación y Tendencias Educativas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). From Command to Communication: The Role of Kagan Structures in Teaching English for Military Purposes. Online. 03/07/23
  
  
• VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. El poder de la comunicación, la comunicación del poder. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Will Smith Slaps Off the Oscars: Focus Management and Manipulative Reporting In The Narrative Shaping of News with Ideological Purposes. Sevilla. 27/04/22
  
  
• VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. El poder de la comunicación, la comunicación del poder. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Toxic Masculinities in 2022 Oscars: Promoting Gender-based Roles in the Public Sphere in Massive Outreach Platforms. Sevilla. 27/04/22
  
  
• VII Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. El poder de la comunicación, la comunicación del poder. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). A Joke, A Slap And A Wife: The Retrieval of Medieval Honour in Contemporary Western Societies and the Celebrity-Led Spread of Reactionary Masculinities. Sevilla. 27/04/22
  
  
• FKLC 2021: The Languages, Literatures, and Cultures Conference. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Traditional Women’s Patriarchal Relegation and its Reflection in the Contrasting Gender-based Apologies Use in Current American English. Lexington. 22/04/22
  
  
• VI Congreso Internacional Online de Jóvenes InvestigadorXs con Perspectiva de Género. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Elderist Stereotypical Concerns in Folk: Old Women’s Portrayal as Destructive Social Actors upon the Late Husband’s Custody Decay. Madrid. 18/06/21
  
  
• XVII Congreso Internacional de traducción, textos e interferencias. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). (Mis)localisation and the impoverishment of product outcome quality in Resident Evil 4. Córdoba. 16/06/21
  
  
• Congreso internacional bordes: Escritoras y fronteras geosimbólicas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The conceptual effacement of the female writer positioning within western patriarchies in The Simpson animation series. Sevilla. 21/05/21
  
  
• IV Congreso Internacional de Historia y Videojuegos. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Women’s subversion of Patriachal polarisation: the female dimensional disruption of space and time in Bioshock Infinite. Murcia. 12/05/21
  
  
• I Congreso Internacional de Identidades, inclusión y desigualdad. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). The implementation of Grice’s Conversational Collaboration Theory in Popular Culture and the promotion of women’s communicative incompetence and unreliability. Córdoba. 01/05/21
  
  
• I Congreso Internacional de Identidades, inclusión y desigualda. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Little actions, mass destruction: displacement-oriented narrative amplification of women’s range of action in Western Patriarchies through Folk. Córdoba. 01/05/21
  
  
• I Congreso Internacional de Identidades, inclusión y desigualdad. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). andemics and Male Supremacism Metamorphosis: The Civic Canalisation of Male Chauvinist Ideology into Social Networking vs Feminist Epidemic Protests in Social Distancing Era. Córdoba. 01/05/21
  
  
• 4th International Conference on Science and Translation. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Abusive Anglicism incursion in current Spanish and translators’ prophylactic and remedial role. Córdoba. 01/04/21
  
  
• 21st Century Spanish Women Reimplantation in the Private Sphere through Contemporary TV-Advertising. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). 21st Century Spanish Women Reimplantation in the Private Sphere through Contemporary TV-Advertising. New York. 14/03/21
  
  
• Two-day international Webinar of Gender and resilience. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Male clerical ordination in Catholic Church as a segregating transitional gateway to the public sphere in Western Patriarchies. West Bengal, India. 01/03/21
  
  
• XXIV Biennial Graduate Student Colloquium. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Traditional Women’s Patriarchal Relegation in the Differential Gender-based Swearing Trends in Current Spanish. Austin, Texas. 24/02/21
  
  
• 11th Annual University of Alabama Languages Conference: Embracing Language in a Changing World. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). raditional Women’s Patriarchal Relegation in the Differential Gender-based Overlapping Conversational Trends in Current American English. Tuscaloosa. 19/02/21
  
  
• Graduate Portuguese and Hispanic Symposium. Participativo - Póster. The role of diminutives and augmentatives for the manipulative dimensioning of gender-based socio-political considerations in late 20th century Castilian. Washington D.C. 18/02/21
  
  
• 4th International Virtual Conference on Education Research and Innovation. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Phonic-aided Literacy and COVID-19 Prophylaxis Detrimental Impact in Spanish MECD/British Council Bilingualism. Madrid. 23/09/20
  
  
• V Congreso Internacional de Jóvenes Investigadorxs con perspectiva de Género. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Targeted hoaxes role in male supremacism ideological defence of women’s natural political mismanagement within Spain’s COVID-19 crisis framework. Madrid. 01/06/20
  
  

Otros méritos

• Sello de Calidad de monografía en Ediciones Académicas CEA-APQ. Sello de Calidad de monografías, en la convocatoria de 2024, a Supremachist Constructions of Gender in Multiplatform Fictional Narrations and Patriarchal Statism: From Conceptual Representation to socio-political projection. Concedido por: ANECA, FECYT, Unión de Editoriales Universitarias Españolas. 19/12/24
  
  
• Premio María Zambrano 2023 de la Universidad de Córdoba mejor Tesis Doctoral. Mención de Reconocimiento a la Tesis: Vectorización ideológica supremac(h)ista en narrativas de alto impacto y estatismo sociopolítico en los patriarcados occidentales contemporáneos. 13/12/23
  
  

Docencia UNIZAR

• Inglés en educación primaria I. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2026-27
  
  
• Inglés en educación primaria II. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2026-27
  
  
• Lengua inglesa I. Graduado en Estudios para la Defensa y Seguridad. Del curso 2024-25 al curso 2026-27
  
  
• Lengua inglesa I. Graduado en Ingeniería de Organización Industrial. Del curso 2023-24 al curso 2024-25
  
  

Docencia no UNIZAR

• Industria armamentística, logística, ingeniería y traducción. Máster en Traducción Especializada (Inglés - Francés - Alemán - Español). Universidad de Córdoba. 01/09/2025