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- Cuartero Oliveros, Luis Manuel; Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Robles Rubio, José Elías; Casanova López, Oscar. Autoeficacia musical y ansiedad escénica: variables relacionadas en músicos en formación. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL (KOCANI). 2017
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- Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Bustamante, Juan Carlos; Casanova López, Oscar; Orejudo Hernández, Santos. Los estados de afecto positivo y afecto negativo como variables explicativas de la ansiedad escénica en estudiantes de Magisterio. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL (KOCANI). 2016. DOI: 10.19044/esj.2016.v12n31p448
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- Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Casanova López, Oscar; Orejudo Hernández, Santos. Ansiedad escénica en estudiantes de piano. ULU. 2016
- Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Casanova López, Oscar; Robles Rubio, José Elías. Relación entre ansiedad escénica, perfeccionismo y calificaciones en estudiantes del Título Superior de Música. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA CREATIVA. 2016
- Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Internet, tecnología y aplicaciones para la educación musical universitaria del siglo XXI. REDU. REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. 2016. DOI: 10.4995/redu.2016.5801
- Millán Esteban, Ángel; Casanova López, Oscar. Funciones y aportaciones técnicas, simbólico-asociativas y representativas asignadas por Richard Wagner a las trompetas en la tetralogía "El anillo del nibelungo". NASSARRE. 2016
- Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Casanova López, Oscar; Orejudo Hernández, Santos. Modelo explicativo de la ansiedad escénica en estudiantes de instrumentos de viento madera del Título Superior de Música. SINFONÍA VIRTUAL. 2016
- Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Casanova López, Oscar. La ansiedad escénica, uno de los problemas del músico. MUSIKENEWS. 2016
- Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Casanova López, Oscar; Orejudo Hernández, Santos. Estudios de música en los conservatorios superiores y ansiedad escénica en España. REVISTA ELECTRONICA COMPLUTENSE DE INVESTIGACION EN EDUCACION MUSICAL. 2016. DOI: 10.5209/RECIEM.49442
- Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Casanova López, Oscar; Orejudo Hernández, Santos. Ansiedad escénica en estudiantes de instrumentos de cuerda en España. Variables de afrontamiento y pedagógicas explicativas. REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DAS HUMANIDADES E DAS CIENCIAS. 2015
- Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Desarrollo de la competencia digital musical en la formación inicial docente. EUFONÍA. 2015
- Casanova López, Oscar. Materiales utilizados para la enseñanza de la percusión en la universidad en España. MÚSICA Y EDUCACIÓN. 2009
- Casanova López, Oscar. Posibilidades didácticas con la música pop: 500 miles. MÚSICA Y EDUCACIÓN. 2008
- Casanova López, Oscar. Varias posibilidades trabajando con un compás de semicorcheas. EUFONÍA. 2003
- Casanova López, Oscar. Conjunto instrumental (Optativa para 3º y 4º de ESO). EUFONÍA. 2001
Libros
- Óscar Casanova López (ed.). La formación inicial consecutiva del profesorado. La Música en Educación Secundaria. 2024
- Highlights in performance science: Music performance anxiety. Casanova, Oscar; Yoshie, Michiko; Gomez, Patrick; Habe, Katarina. 2023
- Cognition and Music Performance. McPherson, Gary Edward; Casanova López, Oscar; Zarza-Alzugaray, Francisco Javier; López-Íñiguez, Guadalupe; Herrero, Laura. 2022
- coordinadores, Mª Luisa Herrero Nivela, Juan Ramón Soler Santaliestra ; [T. J. Abadía ... et al.]. Informe de evaluación de las Prácticas Escolares II y III en los aspectos comunes a los programas de las mismas en las seis especialidades de la Diplomatura del Título de Maestro. 2010
- Obras instrumentales para pequeño grupo I. Casanova López, Oscar. 2001
- Obras instrumentales para pequeño grupo II. Casanova López, Oscar. 2001
- Obras instrumentales para pequeño grupo III. Casanova López, Oscar. 2001
- Obras instrumentales para pequeño grupo IV. Casanova López, Oscar; Lambán Aranda, María José. 2001
- Obras instrumentales para pequeño grupo V. Casanova López, Oscar; Lambán Aranda, María José. 2001
Capítulos
- El Aula 3.0: hacia una virtualización de la enseñanza. Casanova López, Oscar; Zarza Alzugaray, Francisco Javier. ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN EDUCACIÓN MUSICAL INFANTIL. CAMINANDO POR UNA NUEVA ERA. 2025
- La expresividad coral durante el ensayo. Visión del director experto. Val Claraco, Ana; Casanova López, Óscar. CONECTANDO LA MÚSICA Y LA PSICOLOGÍA: AVANCES EN NEUROCIENCIA, SALUD MENTAL Y BIENESTAR COMUNITARIO. 2025
- Análisis de las competencias del profesorado de música desde la perspectiva crítica y dialógica del estudiante de máster en profesorado de educación secundaria Barrio Aranda, Luis del; Casanova López, Oscar; Vernia Carrasco, Ana Mercedes INVESTIGACIÓN MUSICAL: DIFERENTES CONTEXTOS Y NIVELES EDUCATIVOS 2024
- Characteristics of troll responses created by primary school students on the collective learning platform. Denoni Buján, Magali; Casanova López, Óscar. 18TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 2024
- Estudiantes de secundaria. Variables relacionadas sobre autoconcepto musical instrumental. Zarza Alzugaray, Begoña; Casanova López, Óscar; Zarza Alzugaray, Francisco Javier. EDUCACIÓN Y FORMACIÓN MUSICAL. TRANSFORMACIÓN SOCIAL, EMPLEABILIDAD Y ODS. 2024
- Learning through collective intelligence. Bautista Alcaine, Pablo; Casanova López, Óscar. 18TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 2024
- Tecnología educativa para la efectiva aplicación gamificada de la docencia musical universitaria. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. EXPLORANDO EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 2024
- Un paso más en la gamificación con tecnología de las asignaturas musicales. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2023. 2024
- Casanova López, Óscar. Una década del Máster en Música y Danza: cambios en la formación inicial del profesorado de Secundaria. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024
- Óscar Casanova López ; José Luis Aróstegui Plaza ; José Luis Guerrero Valiente. Cómo llegué a ser profesor y qué necesito para seguir siéndolo : seis historias de vida para conocer sus demandas y expectativas. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024
- Óscar Casanova López. Avances y mejoras deseables para el futuro profesorado de música en secundaria. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024
- Óscar Casanova López. Formación inicial consecutiva e identidad profesional del profesorado de Música en Secundaria. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024
- Experiencias de flipped learning en educación musical: binomio metodología-tecnología en la formación inicial docente. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. INVIRTIENDO LA ENSEÑANZA. FLIPPED LEARNING, DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. 2023
- Herramientas para el enriquecimiento de documentos. Formación inicial docente musical. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. INNOVACIONES TECNOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR: CONTRIBUCIONES Y RESULTADOS. 2023
- La tecnología: puente entre realidades educativas. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. CONTRIBUCIONES INNOVADORAS: APLICANDO TECNOLOGÍAS DOCENTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 2022
- Quizziz, Flipgrid y Corubrics para la evaluación formativa y educativa docente. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2021. 2022
- Educación Musical y TIC: herramientas para la inclusión. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Óscar. TECNOLOGÍA Y NEUROEDUCACIÓN DESDE UN ENFOQUE INCLUSIVO. 2021
- Consideraciones de técnica orquestal en la literatura para trompeta de compositores predecesores y coetáneos de Richard Wagner. Millán Estaban, Angel; Casanova López, Oscar. ESTUDIOS SOBRE RECUPERACIÓN DE PATRIMONIO MUSICAL HISTÓRICO. SCRIPTA MUSICOLÓGICA EN TORNO A LA FIGURA DEL DR. JOSÉ V. GONZÁLEZ VALLE. 2021
- Evaluación universitaria y TIC. Importancia de la evaluación continua y formativa con tecnología. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2020. 2021
- Herramienta para la educación universitaria no presencial: Flipgrid. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. ACCIONES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ENTORNOS ENRIQUECIDOS CON TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN. 2021
- Corubrics. Herramienta para facilitar la evaluación de y con nuestros estudiantes. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2019. 2020
- Posibilidades didácticas de las herramientas tecnológicas para la gamificación educativa en la formación inicial docente. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. PRÁCTICAS DOCENTES EN LOS NUEVOS ESCENARIOS TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAJE. 2020
- Social Learning. Posibilidades didácticas de Flipgrid. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2019. 2020
- Feedly y Pocket. Herramientas para la formación permanente desde la formación inicial. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2018. 2019
- Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019
- Tecnología para la gamificación educativa desde el enfoque Flipped Learning. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2018. 2019
- Serrano Pastor, R. M., Casanova López, Óscar. Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019
- Óscar Casanova López y Rosa María Serrano Pastor. Herramientas utilizadas en la formación inicial docente para la curación de contenidos. ENFOQUES Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 2019
- Acciones y materiales para la integración positiva de los nuevos estudiantes en la Facultad de Educación. Lizalde Gil, Manuel; Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María; Escolano Pérez, Elena. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018
- Ansiedad escénica. Algunas aproximaciones desde la psicología positiva en contextos educativos. Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Orejudo Hernández, Santos; Casanova López, Óscar, Cuartero Oliveros, Luis Manuel. ESTRATEGIAS TRASNFORMADORAS PARA LA EDUCACIÓN. UNA VISIÓN PARA EL SIGLO XXI. 2018
- Creación y aplicación de materiales y actividades de enseñanza musical basados en Flipped Classroom. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018
- Detección de necesidades para la integración de los nuevos estudiantes en la Universidad y en la Facultad de Educación. Escolano Pérez, Elena; Lizalde Gil, Manuel; Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018
- Flipped Learning y empoderamiento del alumnado en su formación musical universitaria. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018
- Introducir la gamificación en la enseñanza musical universitaria. Primeros pasos. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2017. 2018
- Posibilidades didácticas de Symbaloo. Curación de contenidos y redes de aprendizaje musicales. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2017. 2018
- Redes de aprendizaje y trabajo colaborativo en la educación musical universitaria. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018
- TIC para el empoderamiento en su aprendizaje del alumnado: Flipped Learning musical. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2017. 2018
- Casanova López, Óscar, Serrano Pastor, R.M. Redes de aprendizaje y trabajo colaborativo en la educación musical universitaria. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018
- Escolano-Pérez, E., Lizalde Gil, M., Serrano Pastor, R. M., Casanova López, O. Detección de necesidades para la integración de los nuevos estudiantes en la Universidad y en la Facultad de Educación. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018
- F. J. Zarza Alzugaray ... [et al.]. Ansiedad escénica: Algunas aproximaciones desde la psicología positiva en contextos educativos. ESTRATEGIAS TRANSFORMADORAS PARA LA EDUCACIÓN: UNA VISIÓN PARA EL SIGLO XXI. 2018
- Lizalde Gil, M., Casanova López, O., Serrano Pastor, R. M., Escolano-Pérez, E. Acciones y materiales para la integración positiva de los nuevos estudiantes en la Facultad de Educación. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018
- Serrano Pastor, R. M., Casanova López, Óscar. Creación y aplicación de materiales y actividades de enseñanza musical basados en Flipped Classroom. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018
- Serrano Pastor, R.M., Casanova López, Óscar. Flipped Learning y empoderamiento del alumnado en su formación musical universitaria. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018
- Óscar Casanova López, Rosa María Serrano Pastor. Curación de contenidos, trabajo colaborativo y redesde aprendizaje virtual: Symbaloo en la formación inicial docente musical. CASOS DE ÉXITO EN APRENDIZAJE UBICUO Y SOCIAL MEDIADO CON TECNOLOGÍAS. 2018
- Acciones de coordinación y mejora en el diseño curricular de las asignaturas de la Mención en Educación Musical. Casanova López, Oscar; Fernández Amat, Carmen; López Casanova, Belén; Nadal García, Icíar. ACTAS DEL TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE CENTED “DESARROLLO ORGANIZACIONAL: CULTURA, EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO”. 2017
- Ansiedad escénica en estudiantes de instrumentos de cuerda en España. Variables explicativas. Casanova López, Oscar; Zarza Alzugaray, Javier. ACTAS DEL TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE CENTED “DESARROLLO ORGANIZACIONAL: CULTURA, EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO”. 2017
- Curación de contenidos, redes de aprendizaje y trabajo colaborativo en la formación musical inicial docente con Symbaloo. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2017, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2017
- EDpuzzle y PlayPosit: Aplicaciones para llevar la Flipped Classroom al aula de música universitaria. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2016. 2017
- Flipped Learning + ICT: An instructional model in Higher Education. Romero Pascual, Enrique; Artal Sevil, Jesús Sergio; Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. INTED2017. PROCEEDINGS 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 2017
- Flipped Learning in music education at University. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. EDULEARN17. 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. 2017
- Herramientas para la elaboración de vídeos que propician el enfoque pedagógico Flipped Classroom. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2016. 2017
- Metodología Flipped Classroom en la enseñanza musical universitaria. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE 2015: REPENSAR LA UNIVERSIDAD. 2017
- Musical ICT. Essential educational and didactic resource for future teachers. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. EDULEARN17. 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. 2017
- Red colaborativa online de aprendizaje musical a través de Google Forms. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2017, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2017
- Serrano Pastor, R. M., Casanova López, Óscar. Metodología Flipped Classroom en la enseñanza musical universitaria. REPENSAR LA UNIVERSIDAD. 2017
- Edpuzzle: una herramienta eficaz en la metodología Flipped Classroom. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2016, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2016
- Metodología Flipped Classroom y enseñanza musical. Herramientas TIC para la elaboración de materiales. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2015. 2016
- Moovly y VideoScribe. 2 aplicaciones para que con nuestros vídeos flippear las asignaturas sea más ameno y motivador. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2016, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2016
- Actualizando la metodología del aula con Socrative. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2015, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2015
- Competencia digital y TIC musicales en la formación inicial docente. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE. ACTAS DEL III CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. CINAIC 2015. 2015
- Nueva metodología de enseñanza-aprendizaje: posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2014. 2015
- Posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical. Una nueva metodología de enseñanza-aprendizaje. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. LA INNOVACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA. 2015
- Trabajo colaborativo docente: las TIC musicales en el aula universitaria. Un proyecto de coordinación y mejora de la práctica. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. EL TRABAJO EN EQUIPO, UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE. 2015
- Walk Band y Easy Band: 2 Apps con grandes posibilidades didáctico musicales. Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2015, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2015
- Serrano Pastor, R. M.; Casanova López, Ó. Posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical. LA INNOVACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA. 2015
- Investigación-acción colaborativa sobre TIC musicales en la enseñanza superior. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. XI FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). 2014
- La integración de las TIC musicales como recurso educativo y didáctico para los futuros docentes. Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2013. 2014
- El salón de baile en el instituto. 25 AÑOS DE ENSEÑANZAS MEDIAS EN ANDORRA: UNA VISIÓN MUY PARTICULAR. 2002
Proyectos
- CONVIVEN-CI-IA. APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES PARA LA CIBERCONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) + INTELIGENCIA COLECTIVA (IC) EN CENTROS EDUCATIVOS. 01/09/24 - 31/12/26
- JIUZ2023-CSJ-21: Validación de un modelo de prevención del abandono en estudios superiores de música basado en el aprendizaje autorregulado. Identificación y valoración del impacto de estrategias de afrontamiento en contextos formales y en redes sociales. 16/05/24 - 31/12/25
- S57_23R: Educaviva- Educación y Procesos Psicológicos. 01/01/23 - 31/12/25
- TED2021-130302B-C21: Transformación digital y pensamiento crítico en estudiantes mediante la interacción on-line en la plataforma THINKUB de inteligencia colectiva. 01/12/22 - 31/05/25
- GRIT: Growth mind-set through Resilient Intelligent Technologies. 01/09/22 - 30/06/25
- TENACITY: ACADEMIC THIRD MISSION communiTy Engagement for a kNowledge bAsed SoCIeTY. 01/12/21 - 30/11/23
- APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA COLECTIVA PARA LA PREVENCIÓN DE LA VULNERABILIDAD DE LOS ADOLESCENTES EN LAS REDES SOCIALES: CIBERACOSO, ABUSO Y OTRAS CONDUCTAS DE RIESGO - LMP46_21. 18/09/21 - 30/09/23
- eTEAMS: Digital Gamification E-Teams and E-Tutors for Co-careering. 01/03/21 - 28/02/23
- STAR.APP: Student's Academic Performance: a machine learning approach for risk assessment ad drop out prevention. 01/09/20 - 31/12/22
- S57_20R: Educaviva - Educación Y Procesos Psicológicos. 01/01/20 - 31/12/22
- E-TUTORING: TOOLS AND WEB RESOURCES FOR STUDY AND CAREER MANAGENENT. 01/10/18 - 31/07/21
- EDU2017-84782-P FORMACIÓN DE PROFESORADO Y MÚSICA EN LA SOCIEDAD Y EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO. 01/01/18 - 30/09/21
- GRUPO DE REFERENCIA EDUCAVIVA- EDUCACIÓN Y PROCESOS PSICOLÓGICOS. 01/01/17 - 31/12/19
- UZ2016-SOC-06: ESTUDIO INICIAL SOBRE ANSIEDAD ESCÉNICA EN MÚSICOS EN FORMACIÓN. DETERMINANTES ACADÉMICOS Y SOCIALES E INTERVENCIONES ADAPTADAS AL CONTEXTO. 01/01/16 - 31/03/17
Dirección de tesis
- Autoconcepto musical instrumental y variables relacionadas en estudiantes de Secundaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 25/03/24
- LA PEDAGOGÍA RELACIONAL ACTIVA EN LA ENSEÑANZA DEL VIOLÍN. UN ESTUDIO AUTOETNOGRÁFICO CON CREACIÓN DE MATERIALES INTERDISCIPLINARES Y DE CASO. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 10/02/23
- Autoeficacia musical y variables relacionadas en estudiantes de conservatorio: Adaptación de dos cuestionarios y estudio correlacional. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 30/11/18
- El piano de Antón García Abril: Cénit de inspiración compositiva en su madurez creativa. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/02/16
- Las trompetas en la tetralogía wagneriana: Análisis para la práctica trompetística de la música escénica en los conservatorios superiores de música españoles. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente "Cum Laude". 27/05/15
- Variables psicológicas y pedagógicas como predictoras de la ansiedad escénica en estudiantes de grado superior de música en España. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 24/02/14
Dirección de proyectos fin de grado
- El impresionismo, pintura y música dos artes que se unen. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/11/18
- El cuento musical como recurso didáctico en Educación Infantil. Propuesta para un aula de primer curso del segundo ciclo. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/11/18
- La música como apoyo para trabajar la dislexia. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/11/18
- El aprendizaje del castellano en los campamentos de refugiados saharauis a través de canciones infantiles. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/09/18
- La música como rehabilitadora en alumnos con discapacidad auditiva. Metodología verbotonal. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 28/06/18
- Asicum, un planeta para enseñar música en educación infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 28/06/18
- La música como estrategia pedagógica. La percepción de los futuros maestros. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/07/17
- Propuesta de repertorio para la formación instrumental con percusión en la educación primaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/07/17
- Una propuesta de intervención: Desarrollar las habilidades psicomotrices del niño por medio de la música y la expresión corporal
. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/12/15
- Estimulación del lenguaje oral en niños con Trastorno Específico del Lenguaje a través de la aplicación de la música
. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 17/12/15
- Principales metodologías musicales del siglo XX y recursos que fomentan la creatividad. Análisis de la notación musical en el aula
. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/07/15
- El cuerpo humano como un instrumento musical más en el aula de música. Los beneficios de la percusión corporal previamente al uso de instrumentos de láminas.
. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/07/15
- El acompañamiento instrumental como recurso integrador en el aula
. Universidad de Zaragoza. Notable. 06/07/15
- Las Tablet. Un nuevo recurso para la Educación Musical. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/09/14
- Reciclando con ritmo: hacer música de forma motivadora y divertida utilizando instrumentos reciclados. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 25/06/14
- Nuevos horizontes en la Educación Musical, relaciones con la Expresión Corporal. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 25/06/14
- El Podcast como recurso educativo en el aula de música. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 25/06/14
Dirección de proyectos fin de master
- Impacto académico de un programa de integración musical en educación primaria: Evidencia empírica desde Aragón (España)
. Universidad de Zaragoza. Notable. 29/09/25
- " Preferencias musicales y socialización de género
en Educación Primaria: un estudio de caso en el
CEIP Hermanos Marx de Zaragoza"
. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 29/09/25
- Recomponiendo la práctica instrumental con materiales educativos digitales: creación de un repertorio adaptativo y multidisciplinar para la educación musical en las aulas de secundaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 27/06/24
- Análisis comparativo del currículo de Educación Musical en la etapa de Primaria en España según la LOMLOE explorando el constructo de la creatividad. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 15/09/23
- Análisis de la aplicación de un programa para aumentar los niveles de creatividad en estudiantes de 5º y 6º de Primaria y variables sociodemográficas relacionadas. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/23
- Análisis de una propuesta didáctica que fomenta la motivación para mejorar el rendimiento académico en la asignatura de música en 3.º de primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/09/21
- La innovación y la formación como ejes de la labor docente en la Sociedad de la Información. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/18
- Música y acción. Innovación en el aula de Secundaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/18
- La inclusión del rap y el hip hop en Educación Secundaria. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 11/07/18
- La creatividad y su importancia en educación. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/18
- Hacia la búsqueda del docente de música holístico. Nueva visión de enseñanza aprendizaje en el siglo XXI. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 04/07/17
- Aplicación de un programa para aumentar la capacidad y la autoeficacia en la improvisación musical en estudiantes de grado profesional del conservatorio de Tarazona. Universidad de Zaragoza. Notable. 21/12/16
- Autoeficacia Musical y Apoyo Social en estudiantes de conservatorio: Adaptación de dos cuestionarios y estudio previo. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 01/07/16
- La profesión docente: nuevos retos para el siglo XXI. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/06/14
- "La vida es música". Universidad de Zaragoza. Notable. 26/06/13
- Mi experiencia y opinión acerca del Máster de Profesorado de Educación Secundaria. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 26/06/13
- "De maestro a profesor de música". Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/06/13
- Una reflexión para programar desde la innovacióny cuatro propuestas de mejora para el máster. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/06/13
- La docencia musical en el contexto actual. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 26/06/13
- "Reflexión crítica del Máster". Universidad de Zaragoza. Notable. 26/06/13
- Educación, práctica docente y formación del profesorado. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 26/06/13
- "La motivación en el aprendizaje desde una experiencia musical en la ESO". Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/06/13
UNIZAR teaching activity from the course 2009-10
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