Perfil (CV) del personal docente investigador

Casanova López, Oscar
Departamento: Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
Área: Didáctica de la Expresión Musical
Centro: Facultad de Educación
Categoría profesional: Prof. Titular Univ.

Cargos
  • Director del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal
  • Coordinador de Practicum del Máster Universitario en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas en Zaragoza
Correo electrónico: ocasanov@unizar.es
ORCID: 0000-0002-8263-3447

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Artículos

Libros

  • Óscar Casanova López (ed.). La formación inicial consecutiva del profesorado. La Música en Educación Secundaria. 2024

  • Casanova, Oscar; Yoshie, Michiko; Gomez, Patrick; Habe, Katarina. Highlights in performance science: Music performance anxiety. 2023. DOI: 10.3389/978-2-8325-4115-9

  • McPherson, Gary Edward; Casanova López, Oscar; Zarza-Alzugaray, Francisco Javier; López-Íñiguez, Guadalupe; Herrero, Laura. Cognition and Music Performance. 2022. DOI: 10.3389/978-2-88976-499-0

  • coordinadores, Mª Luisa Herrero Nivela, Juan Ramón Soler Santaliestra ; [T. J. Abadía ... et al.]. Informe de evaluación de las Prácticas Escolares II y III en los aspectos comunes a los programas de las mismas en las seis especialidades de la Diplomatura del Título de Maestro. 2010

  • Casanova López, Oscar. Obras instrumentales para pequeño grupo I. 2001

  • Casanova López, Oscar. Obras instrumentales para pequeño grupo II. 2001

  • Casanova López, Oscar. Obras instrumentales para pequeño grupo III. 2001

  • Casanova López, Oscar; Lambán Aranda, María José. Obras instrumentales para pequeño grupo IV. 2001

  • Casanova López, Oscar; Lambán Aranda, María José. Obras instrumentales para pequeño grupo V. 2001

Capítulos

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Evaluación compartida en la formación inicial docente musical. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2024. 2025

  • Casanova López, Oscar; Zarza Alzugaray, Francisco Javier. El Aula 3.0: hacia una virtualización de la enseñanza. ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN EDUCACIÓN MUSICAL INFANTIL. CAMINANDO POR UNA NUEVA ERA. 2025

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Óscar. El marco DIGCOMPEDU y la formación inicial del estudiante en Educación Musical. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO MOTOR DE CAMBIO CLAVE DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: APORTACIONES Y EXPERIENCIAS. 2025

  • Val Claraco, Ana; Casanova López, Óscar. La expresividad coral durante el ensayo. Visión del director experto. CONECTANDO LA MÚSICA Y LA PSICOLOGÍA: AVANCES EN NEUROCIENCIA, SALUD MENTAL Y BIENESTAR COMUNITARIO. 2025. DOI: 10.14679/3874

  • Barrio Aranda, Luis del; Casanova López, Oscar; Vernia Carrasco, Ana Mercedes Análisis de las competencias del profesorado de música desde la perspectiva crítica y dialógica del estudiante de máster en profesorado de educación secundaria INVESTIGACIÓN MUSICAL: DIFERENTES CONTEXTOS Y NIVELES EDUCATIVOS 2024

  • Bautista Alcaine, Pablo; Casanova López, Óscar. Learning through collective intelligence. 18TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 2024. DOI: 10.21125/inted.2024

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Tecnología educativa para la efectiva aplicación gamificada de la docencia musical universitaria. EXPLORANDO EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 2024

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Un paso más en la gamificación con tecnología de las asignaturas musicales. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2023. 2024

  • Casanova López, Óscar. Una década del Máster en Música y Danza: cambios en la formación inicial del profesorado de Secundaria. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024

  • Denoni Buján, Magali; Casanova López, Óscar. Characteristics of troll responses created by primary school students on the collective learning platform. 18TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 2024. DOI: 10.21125/inted.2024

  • Zarza Alzugaray, Begoña; Casanova López, Óscar; Zarza Alzugaray, Francisco Javier. Estudiantes de secundaria. Variables relacionadas sobre autoconcepto musical instrumental. EDUCACIÓN Y FORMACIÓN MUSICAL. TRANSFORMACIÓN SOCIAL, EMPLEABILIDAD Y ODS. 2024

  • Óscar Casanova López ; José Luis Aróstegui Plaza ; José Luis Guerrero Valiente. Cómo llegué a ser profesor de Música y qué necesito para seguir siéndolo : seis historias de vida para conocer sus demandas y expectativas. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024

  • Óscar Casanova López. Avances y mejoras deseables para el futuro profesorado de música en secundaria. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024

  • Óscar Casanova López. Formación inicial consecutiva e identidad profesional del profesorado de Música en Secundaria. LA FORMACIÓN INICIAL CONSECUTIVA DEL PROFESORADO. LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 2024

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Experiencias de flipped learning en educación musical: binomio metodología-tecnología en la formación inicial docente. INVIRTIENDO LA ENSEÑANZA. FLIPPED LEARNING, DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. 2023

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Herramientas para el enriquecimiento de documentos. Formación inicial docente musical. INNOVACIONES TECNOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR: CONTRIBUCIONES Y RESULTADOS. 2023

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Quizziz, Flipgrid y Corubrics para la evaluación formativa y educativa docente. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2021. 2022

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. La tecnología: puente entre realidades educativas. CONTRIBUCIONES INNOVADORAS: APLICANDO TECNOLOGÍAS DOCENTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 2022

  • Millán Estaban, Angel; Casanova López, Oscar. Consideraciones de técnica orquestal en la literatura para trompeta de compositores predecesores y coetáneos de Richard Wagner. ESTUDIOS SOBRE RECUPERACIÓN DE PATRIMONIO MUSICAL HISTÓRICO. SCRIPTA MUSICOLÓGICA EN TORNO A LA FIGURA DEL DR. JOSÉ V. GONZÁLEZ VALLE. 2021

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Evaluación universitaria y TIC. Importancia de la evaluación continua y formativa con tecnología. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2020. 2021

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Herramienta para la educación universitaria no presencial: Flipgrid. ACCIONES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ENTORNOS ENRIQUECIDOS CON TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN. 2021

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Óscar. Educación Musical y TIC: herramientas para la inclusión. TECNOLOGÍA Y NEUROEDUCACIÓN DESDE UN ENFOQUE INCLUSIVO. 2021

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Corubrics. Herramienta para facilitar la evaluación de y con nuestros estudiantes. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2019. 2020

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Posibilidades didácticas de las herramientas tecnológicas para la gamificación educativa en la formación inicial docente. PRÁCTICAS DOCENTES EN LOS NUEVOS ESCENARIOS TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAJE. 2020

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Social Learning. Posibilidades didácticas de Flipgrid. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2019. 2020

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Feedly y Pocket. Herramientas para la formación permanente desde la formación inicial. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2018. 2019

  • Serrano Pastor, R. M., Casanova López, Óscar. Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-11671-3

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Tecnología para la gamificación educativa desde el enfoque Flipped Learning. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2018. 2019

  • Óscar Casanova López y Rosa María Serrano Pastor. Herramientas utilizadas en la formación inicial docente para la curación de contenidos. ENFOQUES Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 2019

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Introducir la gamificación en la enseñanza musical universitaria. Primeros pasos. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2017. 2018

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Posibilidades didácticas de Symbaloo. Curación de contenidos y redes de aprendizaje musicales. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2017. 2018

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Redes de aprendizaje y trabajo colaborativo en la educación musical universitaria. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Casanova López, Óscar, Serrano Pastor, R.M. Redes de aprendizaje y trabajo colaborativo en la educación musical universitaria. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Escolano Pérez, Elena; Lizalde Gil, Manuel; Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Detección de necesidades para la integración de los nuevos estudiantes en la Universidad y en la Facultad de Educación. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • Escolano-Pérez, E., Lizalde Gil, M., Serrano Pastor, R. M., Casanova López, O. Detección de necesidades para la integración de los nuevos estudiantes en la Universidad y en la Facultad de Educación. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • F. J. Zarza Alzugaray ... [et al.]. Ansiedad escénica: Algunas aproximaciones desde la psicología positiva en contextos educativos. ESTRATEGIAS TRANSFORMADORAS PARA LA EDUCACIÓN: UNA VISIÓN PARA EL SIGLO XXI. 2018

  • Lizalde Gil, M., Casanova López, O., Serrano Pastor, R. M., Escolano-Pérez, E. Acciones y materiales para la integración positiva de los nuevos estudiantes en la Facultad de Educación. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • Lizalde Gil, Manuel; Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María; Escolano Pérez, Elena. Acciones y materiales para la integración positiva de los nuevos estudiantes en la Facultad de Educación. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • Serrano Pastor, R. M., Casanova López, Óscar. Creación y aplicación de materiales y actividades de enseñanza musical basados en Flipped Classroom. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • Serrano Pastor, R.M., Casanova López, Óscar. Flipped Learning y empoderamiento del alumnado en su formación musical universitaria. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Creación y aplicación de materiales y actividades de enseñanza musical basados en Flipped Classroom. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Flipped Learning y empoderamiento del alumnado en su formación musical universitaria. INNOVACIÓN DOCENTE Y APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS Y RETOS. 2018

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. TIC para el empoderamiento en su aprendizaje del alumnado: Flipped Learning musical. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2017. 2018

  • Zarza Alzugaray, Francisco Javier; Orejudo Hernández, Santos; Casanova López, Óscar, Cuartero Oliveros, Luis Manuel. Ansiedad escénica. Algunas aproximaciones desde la psicología positiva en contextos educativos. ESTRATEGIAS TRASNFORMADORAS PARA LA EDUCACIÓN. UNA VISIÓN PARA EL SIGLO XXI. 2018

  • Óscar Casanova López, Rosa María Serrano Pastor. Curación de contenidos, trabajo colaborativo y redesde aprendizaje virtual: Symbaloo en la formación inicial docente musical. CASOS DE ÉXITO EN APRENDIZAJE UBICUO Y SOCIAL MEDIADO CON TECNOLOGÍAS. 2018

  • Casanova López, Oscar; Fernández Amat, Carmen; López Casanova, Belén; Nadal García, Icíar. Acciones de coordinación y mejora en el diseño curricular de las asignaturas de la Mención en Educación Musical. ACTAS DEL TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE CENTED “DESARROLLO ORGANIZACIONAL: CULTURA, EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO”. 2017

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Curación de contenidos, redes de aprendizaje y trabajo colaborativo en la formación musical inicial docente con Symbaloo. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2017, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2017

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Herramientas para la elaboración de vídeos que propician el enfoque pedagógico Flipped Classroom. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2016. 2017

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Musical ICT. Essential educational and didactic resource for future teachers. EDULEARN17. 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. 2017

  • Casanova López, Oscar; Zarza Alzugaray, Javier. Ansiedad escénica en estudiantes de instrumentos de cuerda en España. Variables explicativas. ACTAS DEL TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE CENTED “DESARROLLO ORGANIZACIONAL: CULTURA, EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO”. 2017

  • Romero Pascual, Enrique; Artal Sevil, Jesús Sergio; Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Flipped Learning + ICT: An instructional model in Higher Education. INTED2017. PROCEEDINGS 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 2017

  • Serrano Pastor, R. M., Casanova López, Óscar. Metodología Flipped Classroom en la enseñanza musical universitaria. REPENSAR LA UNIVERSIDAD. 2017

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. EDpuzzle y PlayPosit: Aplicaciones para llevar la Flipped Classroom al aula de música universitaria. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2016. 2017

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Flipped Learning in music education at University. EDULEARN17. 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. 2017

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Metodología Flipped Classroom en la enseñanza musical universitaria. JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE 2015: REPENSAR LA UNIVERSIDAD. 2017

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Red colaborativa online de aprendizaje musical a través de Google Forms. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2017, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2017

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Metodología Flipped Classroom y enseñanza musical. Herramientas TIC para la elaboración de materiales. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2015. 2016

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Moovly y VideoScribe. 2 aplicaciones para que con nuestros vídeos flippear las asignaturas sea más ameno y motivador. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2016, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2016

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Edpuzzle: una herramienta eficaz en la metodología Flipped Classroom. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2016, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2016

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Nueva metodología de enseñanza-aprendizaje: posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2014. 2015

  • Casanova López, Oscar; Serrano Pastor, Rosa María. Walk Band y Easy Band: 2 Apps con grandes posibilidades didáctico musicales. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2015, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2015

  • Serrano Pastor, R. M.; Casanova López, Ó. Posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical. LA INNOVACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA. 2015

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Actualizando la metodología del aula con Socrative. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2015, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2015

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Competencia digital y TIC musicales en la formación inicial docente. LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE. ACTAS DEL III CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. CINAIC 2015. 2015

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical. Una nueva metodología de enseñanza-aprendizaje. LA INNOVACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA. 2015

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Trabajo colaborativo docente: las TIC musicales en el aula universitaria. Un proyecto de coordinación y mejora de la práctica. EL TRABAJO EN EQUIPO, UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE. 2015

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. Investigación-acción colaborativa sobre TIC musicales en la enseñanza superior. XI FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). 2014

  • Serrano Pastor, Rosa María; Casanova López, Oscar. La integración de las TIC musicales como recurso educativo y didáctico para los futuros docentes. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2013. 2014

  • El salón de baile en el instituto. 25 AÑOS DE ENSEÑANZAS MEDIAS EN ANDORRA: UNA VISIÓN MUY PARTICULAR. 2002



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