Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Quílez Robres, Alberto; Moyano, Nieves; Cortés Pascual, Alejandra. Relación entre los estilos de enseñanza-aprendizaje, la motivación y la autoestima en alumnado de 6 a 9 años.. REVISTA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE. 2024. DOI: 10.55777/rea.v17i33.4242
  
  
• Sánchez-Lamadrid, Natalia; Sánchez-Fuentes, María del Mar; Moyano, Nieves; Granados, Reina. Sexually Explicit Material and Its Relationship with Sociodemographic Variables, Sexual Satisfaction, and Relationship Satisfaction in a Spanish Sample. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2022. DOI: 10.3390/ijerph192114131
  
  
• Quílez-Robres, Alberto; Moyano, Nieves; Cortés-Pascual, Alejandra. Task monitoring and working memory as executive components predictive of general and specific academic achievements in 6–9-year-old children. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18136681
  
  
• Moyano, N; Sanchez-Fuentes, Md. Sexual body self-representations, desire, and functioning in women. SEXUAL AND RELATIONSHIP THERAPY. 2021. DOI: 10.1080/14681994.2021.1978422
  
  
• Moyano, Nieves; Quílez-Robres, Alberto; Cortés Pascual, Alejandra. Self-esteem and motivation for learning in academic achievement: the mediating role of reasoning and verbal fluidity. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2020. DOI: 10.3390/su12145768
  
  
• Ayllón, Ester; Moyano, Nieves; Aibar-Solana, Alberto; Salamanca, Annabella; Bañares, Lidia. Independent mobility to school and Spanish children: go, return, or both?. CHILDRENS GEOGRAPHIES. 2020. DOI: 10.1080/14733285.2020.1737644
  
  
• Sánchez-Fuentes, María del Mar; Moyano, Nieves; Gómez-Berrocal, Carmen; Sierra, Juan Carlos. Invariance of the sexual double standard scale: A cross-cultural study. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2020. DOI: 10.3390/ijerph17051569
  
  
• Gómez Berrocal, María del Carmen; Vallejo-Medina, Pablo; Moyano, Nieves; Sierra, Juan Carlos. Sexual double standard: A psychometric study from a macropsychological perspective among the spanish heterosexual population. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2019. DOI: 10.3389/fpsyg.2019.01869
  
  
• Moyano, N.; Ayllon, E.; Antoñanzas, J.L.; Cano, J. Children's Social Integration and Low Perception of Negative Relationships as Protectors Against Bullying and Cyberbullying. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2019. DOI: 10.3389/fpsyg.2019.00643
  
  
• Cortés Pascual, Alejandra; Moyano Muñoz, Nieves; Quílez Robres, Alberto. The Relationship Between Executive Functions and Academic Performance in Primary Education: Review and Meta-Analysis. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2019. DOI: 10.3389/fpsyg.2019.01582
  
  
• Sierra, J.C.; Centella, M.D.D.; Granados, R.; Calvillo, C.; Arcos-Romero, A.I.; Sanchez-Fuentes, M.D.; Moyano, N. Evidencias de Validez de la Versión Española de las Sexual Inhibition/Sexual Excitation Scales-Short Form (SIS/SES-SF). REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. 2019. DOI: 10.21865/RIDEP50.1.14
  
  
• Sánchez-Fuentes, M.M.; Moyano, N.; Granados, R.; Sierra, J.C. Validation of the Spanish version of the Arizona Sexual Experience Scale (ASEX) using self-reported and psychophysiological measures. REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA Y SALUD. 2019. DOI: 10.23923/j.rips.2018.02.021
  
  
• Ayllón, E.; Moyano, N.; Lozano, A.; Cava, M.J. Parents’ willingness and perception of children’s autonomy as predictors of greater independent mobility to school. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2019. DOI: 10.3390/ijerph16050732
  
  
• Moyano Muñoz, Nieves; Cuvi, Alfonso; Ayllón Negrillo, Ester. Relación entre espiritualidad y bienestar emocional en pacientes oncológicos paliativos: estudio preliminar. MEDICINA PALIATIVA. 2019. DOI: 10.20986/medpal.2019.1067/2019
  
  
• Sierra, J.C.; Moyano, N.; Vallejo-Medina, P.; Gómez-Berrocal, C. An abridged Spanish version of Sexual Double Standard Scale: Factorial structure, reliability and validity evidence. INTERNATIONAL JOURNAL OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY. 2018. DOI: 10.1016/j.ijchp.2017.05.003
  
  
• Arcos-Romero, A.I.; Moyano, N.; Sierra, J.C. Psychometric Properties of the Orgasm Rating Scale in Context of Sexual Relationship in a Spanish Sample. JOURNAL OF SEXUAL MEDICINE. 2018. DOI: 10.1016/j.jsxm.2018.03.005
  
  
• Moyano, N.; Sánchez-Fuentes, M.D.M.; Chiriboga, A.; Flórez-Donado, J. Factors associated with Facebook jealousy in three Spanish-Speaking countries. SEXUAL AND RELATIONSHIP THERAPY. 2017. DOI: 10.1080/14681994.2017.1397946
  
  
• Moyano, Nieves; Dib-Fayad, Nicole; Vélez-Schemankewitz, Melissa. Adaptation and validation of the sexual self-consciousness scale in Ecuadorian women. SEXUAL AND RELATIONSHIP THERAPY. 2017. DOI: 10.1080/14681994.2017.1295137
  
  
• Sierra, Juan Carlos; Arcos-Romero, Ana Isabel; Granados, M.Reina; Sánchez-Fuentes, María del Mar; Calvillo, Cristóbal; Moyano, Nieves. Escalas de Valoración de Excitación Sexual y Valoración de Sensaciones Genitales: propiedades psicométricas en muestras españolas [Ratings of Sexual Arousal and Ratings of Genital Sensations: psychometric properties in Spanish sample]. REVISTA INTERNACIONAL DE ANDROLOGIA. 2017. DOI: 10.1016/j.androl.2016.10.008
  
  
• Santos-Iglesias, P.; Moyano, N.; Castro, A.; Granados, M.R.; Sierra, J.C. Validation of the Sexual Sensation Seeking Scale in Spanish Samples. JOURNAL OF PERSONALITY ASSESSMENT. 2017. DOI: 10.1080/00223891.2017.1328424
  
  

Capítulos

• Recreos cooperativos e inclusivos: Una oportunidad de aprender contribuyendo Aibar, A., Lozano, A., Liesa, M., Ibor, E., Moyano, N. y Vázquez, S. APRENDIZAJE DE SERVICIO: DIÁLOGO UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD. 2018
  
  

Proyectos

• S57_23R: Educaviva- Educación y Procesos Psicológicos. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• S57_20R: Educaviva - Educación Y Procesos Psicológicos. 01/01/20 - 31/12/22
  
  
• C-DAOEF: Development of computerized adaptive applications for the dynamic assessment and enhancement of executive functions in students with neurodevelopmental and learning disorders. 01/09/19 - 30/04/22
  
  
• GRUPO DE REFERENCIA EDUCAVIVA- EDUCACIÓN Y PROCESOS PSICOLÓGICOS. 01/01/17 - 31/12/19
  
  

Contratos

• ANÁLISIS DE LA HERRAMIENTA DE AUTODIAGNÓSTICO SOBRE EL CUIDADO EDUCATIVO INTEGRAL PARA CENTROS EDUCATIVOS. 01/04/22 - 30/09/22
  
  
• ESTUDIO DE CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS DE ARAGÓN. 25/04/17 - 31/12/17
  
  

Dirección de tesis

• Variables que influyen en el rendimiento académico en Educación Primaria: tradición e innovación. Variables that influence academic performance in Primary Education: tradition and innovation. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 20/12/21
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• ¿Profesor "quemado" o comprometido': El papel de la autoeficacia, el mindfulness y el clima en el aula. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 05/07/19
  
  
• Desarrollo y validación de la Escala de Identificación Feminista en el ámbito educativo. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 05/07/19
  
  
• La participación infantil una revisión sistemática de experiencias de participación. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/01/19
  
  
• La calidad educativa desde la perspectiva de las docentes argentinas. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/01/19
  
  
• Estudio comparativo de metodologías educativas según docentes y familias. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 26/10/18
  
  
• Evaluación de la formación docente y actitudes hacia la pedagogía feminista en Aragón. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 11/07/18
  
  
• Actitudes, estereotipos y preferencias relacionales: un estudio empírico en educación infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/01/18
  
  
• Propuesta de intervención para favorecer la comunicación e inclusión de un alumno TEA en el aula ordinaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/01/18
  
  
• Bullying homofóbico en el contexto escolar: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 19/10/17
  
  
• Intervención educativa en un caso de autismo. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/10/17
  
  
• Estereotipos y roles de género en la infancia en Argentina. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 19/10/17
  
  
• Psicomotricidad, educación a través del movimiento: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/07/17
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Participación infantil en la escuela. Diseño y validación de un cuestionario para dar voz al alumnado. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 10/01/19
  
  
• Instrumentos de evaluación del lenguaje en la infancia y adolescencia: Una revisión sistemática. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/17
  
  
• Evaluación del lenguaje y propuesta de intervención en un paciente con ictus. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/17
  
  

Participaciones en congresos

• Congreso inteligencias emocionales y Bienestar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Bullying homofóbico en educación: revisión sistemática de su prevalencia, predictores relacionados con el ámbito escolar y consecuencias. Zaragoza. 20/05/21
  
  
• Congreso inteligencias emocionales y Bienestar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Intencionalidad suicida en adolescentes ecuatorianos: El rol del apego hacia los padres y pares, depresión e impulsividad. Zaragoza. 20/05/21
  
  
• Congreso inteligencias emocionales y Bienestar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). competencias personales, bienestar y gestión emocional a través de la metodología Dragon Dreaming. Zaragoza. 20/05/21
  
  
• XVIII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Educación e hipersexualización en la infancia en redes sociales. Venecia. 01/07/20
  
  
• II International Conference of Psychology: Education in Personal Wellbeing and Values. Participativo - Póster. La importancia del desarrollo emocional en su relación con el logro académico: un trabajo de revisión y meta-análisis. Huesca. 22/12/19
  
  
• II INTERNATIONAL CONFERENCE OF PSYCHOLOGY: EDUCATION IN PERSONAL WELL-BING AND VALUES. Participativo - Póster. LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO EMOCIONAL EN SU RELACIÓN CON EL LOGRA ACADÉMICO: UN TRABAJO DE REVISIÓN Y META-ANÁLISIS. HUESCA. 21/11/19
  
  
• I CONGRESO: SEMINARIO CIENTÍFICO INTERNACIONAL "FORMACIÓN DE PROFESORADO, INVESTIGACIÓN Y JUSTICIA SOCIAL". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Formación inicial de docentes reflexivos: ampliando el debate desde dos experiencias participativas e inclusivas. Zaragoza. 17/10/19
  
  
• I CONGRESO: SEMINARIO CIENTÍFICO INTERNACIONAL "FORMACIÓN DE PROFESORADO, INVESTIGACIÓN Y JUSTICIA SOCIAL". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Zaragoza. 17/10/19
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• La evaluación del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías. During academic year 2019-20
  
  
• Psicopatología del lenguaje y trastornos en el desarrollo del lenguaje de la comunicación. Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías. During academic year 2019-20
  
  
• Trastornos del lenguaje y la comunicación. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. During academic year 2019-20