Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Barrio Aranda, Luis Del; Carrillo Méndez, Rubén; González Moreno, Patricia A. Epigénesis de la educación musical en la era de la Inteligencia Artificial. MÚSICA HODIE. 2026. DOI: 10.5216/mh.v26.85467
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Evaluación de la práctica performativa. Análisis e interpretación en el proceso educativo. EUFONÍA. 2025
  
  
• Barrio Aranda, Luis Del; Arús Leyta, Mª Eugènia Music and movement pedagogy in basic education: a systematic review. FRONTIERS IN EDUCATION (LAUSANNE). 2024. DOI: 10.3389/feduc.2024.1403745
  
  
• Barrio Aranda, Luis Del; Serrano Pastor, Rosa Mª; López Casanova, Mª Belén. Formación musical del maestro de educación infantil mediante proyectos audiovisuales. REDU. REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. 2024. DOI: 10.4995/redu.2024.21228
  
  
• Fernández Amat, Carmen; Zarza-Alzugaray, Francisco Javier; del Barrio Aranda, Luis. Design and validation of a scale for the assessment of educational competencies in traditional musical games. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS. 2024. DOI: 10.1057/s41599-024-03340-7
  
  
• del Barrio, Luis; Casanova, Oscar; Vernia, Ana M. Music teacher competences oriented toward inclusive education: an analysis of proposals in the initial pre-service teacher training phase. SAGE OPEN. 2024. DOI: 10.1177/21582440241293599
  
  
• Mauri Medrano, M.; Lafarga Ostariz, P.; del Barrio Aranda, L.; Soler Costa, R. Mobile learning and communication: educational change?: a systematic review. EDUCATION AND TRAINING. 2023. DOI: 10.1108/ET-03-2022-0110
  
  
• del Barrio Aranda, Luis; Santos Núñez, Alicia; Novo Martín, Lucía La actividad instrumental colectiva como experiencia cocurricular. Aportaciones educativas e implicaciones docentes. EUFONÍA. 2023
  
  
• del Barrio Aranda, Luis ; Casanova López, Oscar ; Vernia Carrasco, Anna María Las competencias del profesorado de música en la formación inicial desde la perspectiva de estudiantes de Máster Universitario en Formación de Profesorado. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MUSICAL. 2023. DOI: 10.1177/23074841231205706
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Técnicas de musicoterapia para logopedas. REVISTA ELECTRONICA COMPLUTENSE DE INVESTIGACION EN EDUCACION MUSICAL. 2022. DOI: 10.5209/reciem.82701
  
  
• Barrio Aranda, Luis Del; García-Gil, Desirée; Cuervo Calvo, Laura. La creatividad musical en el currículo de Educación Primaria en España y sus implicaciones educativas. REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME. 2022. DOI: 10.7203/LEEME.50.24798
  
  
• Barrio Aranda, Luis Del; Sebastián Ramos, Jorge. La música como experiencia integradora en Educación Especial. EUFONÍA. 2022
  
  
• Sabbatella P.L.; del Barrio L. Music in the education of students with special needs education in Spain: Legislative analysis and proposal for improvement [La música en la educación del alumnado con necesidades educativas especiales en España: Análisis legislativo y propuesta de mejora]. REVISTA ELECTRONICA COMPLUTENSE DE INVESTIGACION EN EDUCACION MUSICAL. 2021. DOI: 10.5209/RECIEM.71411
  
  
• del Barrio Aranda, L.; Arús Leita, E. La rítmica música en movimiento como estrategia de reeducación corporal y rehabilitación psicosocial en personas con problemas de salud mental. ARTSEDUCA. 2020. DOI: 10.6035/Artseduca.2020.27.14
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Hacia la educación inclusiva desde la rítmica y la musicoterapia. EUFONÍA. 2020
  
  
• del Barrio Aranda, Luis; Sabbatella, Patricia L.; Mercadal Brotons, Melisa Musicoterapia en Educación: un proyecto de innovación orientado a la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales = Music therapy in education: A project of innovation oriented to the inclusion of students with special educational needs. MÚSICA HODIE. 2019. DOI: 10.5216/mh.v19.51723
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La competencia didáctica musical en el grado de maestro en educación infantil. Análisis y mejora. EUFONÍA. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La Creatividad Como Herramienta Didáctica En El Desarrollo Educativo Musical En Educación Primaria. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL (KOCANI). 2017. DOI: 10.19044/esj.2017.v13n10p353
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Análisis de la práctica creativa musical en educación primaria como base para el diseño y desarrollo de una herramienta metodológica de evaluación didáctica. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL (KOCANI). 2017. DOI: 10.19044/esj.2017.v13n19p1
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Aprender y educar desde la creatividad musical. GUIX (BARCELONA). 2017
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Aprender y educar desde la creatividad musical.. AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2017
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Creatividad musical. Representación e interpretación orientadas a la autodidaxia. EUFONÍA. 2017
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. El pensamiento crítico como estrategia didáctica musical en la educación emancipatoria del alumno en educación primaria. EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL (KOCANI). 2017. DOI: 10.19044/esj.2017.v13n35p37
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Actividad coral, creatividad y convivencia escolar. EUFONÍA. 2016
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Aprendiendo música <>. AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2015
  
  
• García, Enrique; Sebastián Vicente, Ana; Torrado, Mario; Rivero Gracia, María Pilar; Castrillo, María Jesús; Barrio, Luis del. Siete principios, siete destinatarios y siete recursos de la educación permanente. ANUARIO DE PEDAGOGÍA. 2004
  
  
• García Pascual, Enrique; Sebastián Vicente, Ana; Torrado, Mario; Rivero Gracia, María Pilar; Castrillo, María Jesús; del Barrio, Luis. Siete principios, siete destinatarios y siete recursos de la educación permanente. ANUARIO DE PEDAGOGÍA. 2004
  
  

Libros

• Barrio Aranda, Luis del. Soy música como el agua. 2017
  
  
• Luis del Barrio ; [ilustración, Marta Meléndez Rújula]. Soy música como el agua: [música y movimiento]. 2017
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Musicando Aragón y su tradición. 2013
  
  
• Luis del Barrio ; [ilustraciones, Soraya Franco López]. Musicando Aragón y su tradición. 2013
  
  

Capítulos

• Barrio Aranda, Luis del. Análisis competencial del profesorado de música en la formación inicial desde la práctica contextualizada. INTERNATIONAL HANDBOOK OF INNOVATION AND ASSESSMENT OF THE QUALITY OF HIGHER EDUCATION AND RESEARCH VOL. 2. 2024
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Casanova López, Oscar; Vernia Carrasco, Ana Mercedes Análisis de las competencias del profesorado de música desde la perspectiva crítica y dialógica del estudiante de máster en profesorado de educación secundaria INVESTIGACIÓN MUSICAL: DIFERENTES CONTEXTOS Y NIVELES EDUCATIVOS 2024
  
  
• Cardoso Moreno, María Jesús; Del Barrio Aranda, Luis; Mira Aladrén, Marta. DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE FOMENTO DE LA TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO PARA ESTUDIANTES Y JÓVENES INVESTIGADORES . EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN ENTORNOS UNIVERSITARIOS PARA LA EDUCACIÓN Y LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO A LA SOCIEDAD 2023
  
  
• Del Barrio Aranda, Luis; Cardoso Moreno, María Jesús; Mira Aladrén, Marta. SOFT SKILLS EN LA FORMACIÓN DOCENTE MUSICAL PARA LA TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO. NUEVOS CAMINOS EN LAS PRÁCTICAS INNOVADORAS DOCENTES DEL ECOSISTEMA EDUCATIVO. 2023
  
  
• Cardoso Moreno, María Jesús; Lozano Blasco, Raquel; Del Barrio Aranda, Luis. Escala para la identificación de variables endógenas que propician el abandono escolar. LA TRANSVERSAVILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN. 2022
  
  
• Del Barrio Aranda, Luis; Cardoso Moreno, María Jesús; Lozano Blasco, Raquel. Mentoring como herramienta educativa, orientadora y preventiva del abandono escolar. DEL PERIODISMO A LOS PROSUMIDORES. MENSAJES, LENGUAJE Y SOCIEDAD. 2022
  
  
• Lozano Blasco, Raquel; Cardoso Moreno, María Jesús; Del Barrio Aranda, Luis. Covid-19 y fracaso escolar en Europa: una apuesta desde las TICs. EL PODER DE LA COMUNICACIÓN: PERIODISMO, EDUCACIÓN Y FEMINISMO. 2022
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Situated learning in the musical training of the teacher of Early Childhood Education. SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES. 7TH INTERNATIONAL MARDIN ARTUKLU SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE. 2021
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; López Casanova, Belén; Serrano Pastor, Rosa. Contextualización escolar de la enseñanza musical del Maestro de Educación Infantil en tiempos de Covid-19. EDUCACIÓN COMPROMETIDA CON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: CALIDAD, EQUIDAD EDUCATIVA Y METODOLOGÍA APRENDIZAJE SERVICIO. 2021
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Olcina Sempere, Gustau. El proyecto musical escénico como experiencia artística formativa y didáctica psicosocial. VARIABLES PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS PARA INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: NUEVOS RETOS. 2021
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Olcina Sempere, Gustau. La educación de la convivencia escolar en la didáctica musical en Educación Infantil mediante prácticas contextualizadas. LA CONVIVENCIA ESCOLAR: UN ACERCAMINETO MULTIDISCIPLINAR PARA LA INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS. 2021
  
  
• Fernández Amat, Carmen; Serrano Pastor, Rosa M; Zarza Alzugaray, Francisco Javier, Barrio Aranda, Luis del. Tendiendo puentes entre la formación docente universitaria y la realidad escolar a través de los juegos tradicionales. LIBRO DE ACTAS: XIV JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2021
  
  
• Olcina Sempere, Gustau; Barrio Aranda, Luis del; Juste Martí, Josep. La importancia del canto como herramienta para desarrollar la inclusión socioemocional INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: VARIABLES PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS. 2021
  
  
• Olcina Sempere, Gustau; Barrio Aranda, Luis del; Juste Martí, Josep. La música y las emociones: los valores del fado como elemento de integración social LA CONVIVENCIA ESCOLAR: UN ACERCAMIENTO MULTIDISCIPLINAR PARA LA INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS. 2021
  
  
• Barrio Aranda, L. del; López Casanova, M. B.; Nadal García, I. La formación musical del estudiante de magisterio en educación infantil: análisis de un proyecto interinstitucional. LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO ESTRATEGIA PARA AFRONTAR LOS DESAFÍOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Educación inclusiva en una experiencia musical intergeneracional y transdisciplinar. LA CONVIVENCIA ESCOLAR: UN ACERCAMIENTO MULTIDISCIPLINAR A LAS NUEVAS NECESIDADES 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. El aprendizaje musical intergeneracional. Una experiencia socioeducativa de promoción de la convivencia escolar y familiar. VI CONGRESO DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN MUSICAL 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Olcina Sempere, Gustau. La educación musical del alumnado con necesidades educativas especiales: análisis legislativo y propuesta de mejora. ACTAS DEL VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Olcina Sempere, Gustau. La educación musical en el contexto universitario: el efecto del aprendizaje cooperativo. ACTAS DEL VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Olcina Sempere, Gustau. Música y creatividad para la educación emocional y familiar INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR. NUEVAS REALIDADES EN UN ACERCAMIENTO MULTIDIMENSIONAL A LAS VARIABLES PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS. 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Olcina Sempere, Gustau. Música y creatividad para la educación emocional y familiar. ACTAS DEL VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Vernia Carrasco, Anna, M.; Olcina Sempere, Gustau. La educación musical corporal como metodología inclusiva en la formación docente. ACTAS DEL VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2020
  
  
• Del Barrio Aranda; Luis, Nadal García, Icíar; López Casanova, María Belén. El Aprendizaje-Servicio en la Formación Didáctica Musical del Estudiante de Grado en Educación Primaria. NUEVAS INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES. 2020
  
  
• Olcina Semper, Gustau; Barrio Aranda, Luis del. La integración sociocultural mediante la música en contextos sociales desfavorecidos. PERSPECTIVAS Y ANÁLISIS DE LA SALUD. UN ACERCAMIENTO MULTIDISCIPLINAR 2020
  
  
• Olcina Semper, Gustavo; Barrio Aranda, Luis del. La vinculación del cante alentejano con los valores del territorio portugués. INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR. NUEVAS REALIDADES EN UN ACERCAMIENTO MULTIDIMENSIONAL A LAS VARIABLES PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS. 2020
  
  
• Olcina Sempere, Gustau; Barrio Aranda, Luis del. El cante alentejano: valores y su vinculación con el territorio portugués. ACTAS DEL VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2020
  
  
• Olcina Sempere, Gustau; Barrio Aranda, Luis del. La influencia del fado como herramienta de inclusión social en la sociedad portuguesa. ACTAS DEL VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2020
  
  
• Barrio Aranda, Luis del,. Educación de la praxis docente musical del estudiante universitario en contextos escolares de estudio. ACTAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN RETO PARA LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO. 2019
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La experiencia musical inclusiva y su contribución a la mejora de la convivencia escolar. MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2019
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La Rítmica Dalcroze como metodología musical de formación para una educación inclusiva. ACTAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN RETO PARA LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO. 2019
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; López Casanova, B.; Nadal García, I. La promoción de la formación musical del estudiante de magisterio y su orientación a la mejora de la capacitación docente MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-11671-3
  
  
• Barrio Aranda, Luis del; Sabatella Ricardi, Patricia. Musicoterapia educativa para la promoción de la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales. MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2019
  
  
• Del Barrio Aranda, L., López Casanova, B., Nadal García, I. La promoción de la formación musical del estudiante de magisterio y su orientación a la mejora de la capacitación docente. Análisis de un proyecto interinstitucional. MATERIALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 2019
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Educación emocional en y desde la música. INNOVAGOGIA 2018. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. El aprendizaje musical metacognitivo en una experiencia colaborativa y tecnológica. IV CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. El desarrollo de proyectos de colaboración interinstitucional como contribución a la formación educativa musical del estudiante de magisterio. LIBRO DE ACTAS DE LAS XII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UZ, ZARAGOZA 7 Y 8 DE NOVIEMBRE DE 2018. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La audiovisión musical y el desarrollo de sistemas analógicos de representación. I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES. CIREI. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La creatividad en la educación musical y su contribución a la educación emocional: aportaciones desde la praxis docente e investigadora. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La evaluación de la práctica creativa musical libre en Educación Primaria. Diseño de un modelo de plantilla de análisis. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR III. REFLEXIONES, EXPERIENCIAS PROFESIONALES E INVESTIGACIONES. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La metacognición en el aprendizaje musical en Educación Primaria. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA: APORTACIONES DESDE LA PRAXIS DOCENTE E INVESTIGADORA. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La música como herramienta educativa inclusiva en el tratamiento de la discapacidad intelectual severa. ACTAS. I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La promoción del desarrollo auditivo y corporal en Educación Infantil mediante una experiencia musical colaborativa. ACTAS. I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES. 2018
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La musicoterapia y su consideración educativa en la escolarización combinada. ACTAS INNOVAGOGÍA 2016. III CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA. 2017
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La musicoterapia y su consideración educativa en la escolarización combinada. ACTAS INNOVAGOGÍA 2016. III CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA. 2017
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La música como herramienta metodológica en el aula de inglés de Educación Primaria ACTAS INNOVAGOGÍA 2016. III CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA. 2017
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. El aprendizaje musical de Educación Primaria en una propuesta didáctica basada en la dramatización INSTRUCTIONAL STRATEGIES IN TEACHER TRAINING. 2016
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Hacia la formación creativa musical del docente y el alumno en Educación Infantil. INSTRUCTIONAL STRATEGIES IN TEACHER TRAINING. 2016
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. A PRÁCTICA CREATIVA DRAMÁTICA A TRAVÉS DE LAS TICS COMO RECURSO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE MUSICAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA. TENDENCIAS EMERGENTES EN EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA. EL PAPEL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. 2015
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. Una propuesta didáctica sobre la práctica creativa musical en educación infantil. TENDENCIAS EMERGENTES EN EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA. EL PAPEL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. 2015
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. El desarrollo del proceso educativo musical en educación primaria desde la práctica de la creación. ACTAS DEL III CONGRESO DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN MUSICAL CEIMUS. 2014
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. LA INTEGRACIÓN DE LA MUSICOTERAPIA EN EL PROYECTO EDUCATIVO DE UN CENTRO ESCOLAR DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y SU CONTRIBUCIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ACTAS V CONGRESO NACIONAL DE MUSICOTERAPIA. 2014
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La implementación de la práctica creativa musical como recurso didáctico en el trabajo por proyectos. V CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES. LIBRO RESUMEN. 2013
  
  
• Barrio Aranda, Luis del. La musicoterapia como disciplina educativa complementaria en el trabajo con niños ACNEES en el entorno escolar. V CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES. LIBRO RESUMEN. 2013
  
  

Proyectos

• APLICACIONES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REDES COMPLEJAS PARA DETECTAR SOLEDAD NO DESEADA, RECHAZOS E IDEACIÓN SUICIDA EN ADOLESCENTES. DISEÑO DE PROGRAMA PARA SU PREVENCIÓN. 01/11/24 - 31/07/26
  
  
• JIUZ2023-CSJ-21: Validación de un modelo de prevención del abandono en estudios superiores de música basado en el aprendizaje autorregulado. Identificación y valoración del impacto de estrategias de afrontamiento en contextos formales y en redes sociales. 16/05/24 - 31/12/25
  
  
• S57_23R: Educaviva- Educación y Procesos Psicológicos. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• TED2021-130302B-C21: Transformación digital y pensamiento crítico en estudiantes mediante la interacción on-line en la plataforma THINKUB de inteligencia colectiva. 01/12/22 - 31/05/25
  
  
• GRIT: Growth mind-set through Resilient Intelligent Technologies. 01/09/22 - 30/06/25
  
  
• FMN 2.0: Forget me not 2.0. 01/01/22 - 01/01/24
  
  
• TENACITY: ACADEMIC THIRD MISSION communiTy Engagement for a kNowledge bAsed SoCIeTY. 01/12/21 - 30/11/23
  
  
• APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA COLECTIVA PARA LA PREVENCIÓN DE LA VULNERABILIDAD DE LOS ADOLESCENTES EN LAS REDES SOCIALES: CIBERACOSO, ABUSO Y OTRAS CONDUCTAS DE RIESGO - LMP46_21. 18/09/21 - 30/09/23
  
  
• eTEAMS: Digital Gamification E-Teams and E-Tutors for Co-careering. 01/03/21 - 28/02/23
  
  
• S57_20R: Educaviva - Educación Y Procesos Psicológicos. 01/01/20 - 31/12/22
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Experiencias sonoras en familia. La maleta viajera como recurso musical en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 01/06/26
  
  
• La práctica vocal en educación musical desde el género musical actual. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/07/25
  
  
• Pedagogía del lenguaje del movimiento en la expresión corporal y la danza. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 02/06/25
  
  
• El Cine y las Bandas sonoras en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/06/25
  
  
• La Instalación Artística como recurso educativo interdisciplinar en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 22/02/24
  
  
• La música como recurso para fomentar el desarrollo del lenguaje oral del alumnado con TEA. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 26/06/23
  
  
• El Proyecto interdisciplinar como propuesta educativa musical integral . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/06/23
  
  
• Música y desarrollo motor en Educación Infantil: la realidad dentro de las aulas . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 06/07/22
  
  
• La interpretación de las emociones a través de la música en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 25/02/22
  
  
• La Educación Para la Salud infantil desde un enfoque musical. Universidad de Zaragoza. Notable. 01/03/21
  
  
• La música como herramienta didáctica para el trabajo de competencias emocionales. Universidad de Zaragoza. Notable. 01/03/21
  
  
• El cine mudo: Una propuesta creativa musical en el aula. Universidad de Zaragoza. Notable. 01/03/21
  
  
• La música como medio para el desarrollo corporal y expresivo en personas con discapacidad visual. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 21/10/20
  
  
• La educación emocional en Educación Infantil. Abordaje del trauma mediante una propuesta artística. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 09/10/20
  
  
• "La música como herramienta didáctica en el aprendizaje de la lengua aragonesa: Estudio y propuesta didáctica" . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/20
  
  
• La canción como herramienta didáctica en el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/20
  
  
• Adicción y comportamientos derivados del videojuego Fortnite . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/20
  
  
• La promoción de la educación emocional en una propuesta educativa musical. Universidad de Zaragoza. Notable. 27/02/20
  
  
• La educación cívica en una propuesta musical de educación no formal. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/02/20
  
  
• El colegio como medio de promoción de la tradición popular de Aragón. Universidad de Zaragoza. Notable. 27/02/20
  
  
• Los desconciertos: una experiencia de ocio inclusivo como recurso de aprendizaje servicio. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/02/20
  
  
• el teatro musical. Una propuesta educativa interdisciplinar para la mejora de la inclusión en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/10/19
  
  
• uso de la canción popular infantil como recurso para el trabajo de la motricidad en 2º ciclo de Educación infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/10/19
  
  
• la música como recurso didáctico para la educación emocional en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/10/19
  
  
• La canción como herramienta didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje de un idioma extranjero (inglés). Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/19
  
  
• La educación musical en la escuela de una aldea de Perú. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/19
  
  
• La expresión corporal como herramienta metodología del aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/19
  
  
• La música en el trabajo educativo del trastorno del espectro autista: una intervención que integra la educación musical y la musicoterapia. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 08/07/19
  
  
• Educamos la empatía en una propuesta educativa musical que integra el cuento infantil. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/02/19
  
  
• La Improvisación Libre y sus aportaciones pedagógicas. Universidad de Zaragoza. Notable. 27/02/19
  
  
• El aprendizaje musical en Educación Primaria contextualizado en el uso de la música del período del Romanticismo. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/02/19
  
  
• La creatividad en educación artística. Didáctica del estudio y sus aportaciones. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 29/06/18
  
  
• La integración educativa de la música tradicional aragonesa como refuerzo del patrimonio etnológico y cultural aragonés en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/09/17
  
  
• El desarrollo de la creatividad musical a través de la improvisación y los medios audiovisuales en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/09/17
  
  
• El maestro de música en educación primaria en Aragón: un estudio sobre el perfil y la formación docente ante los nuevos retos planteados por las directrices europeas. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/09/17
  
  
• El uso de la música como herramienta educativa orientada al trabajo de las dificultades propias del alumnado con TDAH. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/09/17
  
  
• Análisis del libro de texto de educación musical en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/06/17
  
  
• La música como herramienta didáctica facilitadora en el aprendizaje de una lengua extranjera. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/06/17
  
  
• La enseñanza del inglés a través de la música. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/12/16
  
  
• Estudio de la educación musical en educación infantil. Más que un reto educativo, una alternativa didáctica . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 28/06/16
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Educar la autonomía y la creatividad musical del aula a la comunidad . Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/26
  
  
• La atención personalizada en el aula de música: de la programación inclusiva a la innovación emocional . Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/26
  
  
• Análisis de metodologías activas y su integración en un modelo de programación didáctica instrumental . Universidad de Zaragoza. Notable. 19/11/25
  
  
• La práctica instrumental en los conservatorios: Propuestas constructivistas para una mejora del enfoque tradicional de la enseñanza. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 04/07/24
  
  
• Implicaciones docentes y aportaciones educativas del aprendizaje significativo en la didáctica de la música en educación secundaria. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 04/12/23
  
  
• Educación ética y cívica en el aula de música de educación secundaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/07/23
  
  
• El docente musical como agente de transformación social. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/07/23
  
  
• Descubriendo sonidos. Una mirada detallada a la Música Contemporánea en el contexto educativo de Educación Secundaria Obligatoria en Aragón. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 07/07/23
  
  
• Desafíos artísticos de hermandad, ¿cuánto ayudan? Estudio y aplicación de una propuesta durante el Prácticum II. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 01/12/22
  
  
• La contribución de la educación musical a la formación integral del alumnado desde la transversalidad y la interdisciplinariedad. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/22
  
  
• De la interpretación a la enseñanza. Análisis acerca de las implicaciones docentes del profesorado de música de Educación Secundaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/22
  
  
• Enseñar desde el Aprendizaje-Servicio como propuesta educativa musical para la transformación social. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/22
  
  
• Desarrollo metacognitivo en estudiantes de piano de Enseñanzas Elementales y Enseñanzas Profesionales. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 13/07/22
  
  
• La diversidad cultural y su consideración en la educación de los conservatorios profesionales de música en España. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/22
  
  
• El tratamiento de la Igualdad de género y la diversidad afectivo-sexual desde la asignatura de Música en Educación Secundaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 13/07/22
  
  
• El Aprendizaje Musical Mediante la Creación con Herramientas TIC. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 13/07/22
  
  
• Contribuciones de la didáctica musical intercultural al desarrollo integral del alumnado de Educación Secundaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/22
  
  
• El clima del aula de música de 4º de ESO. Reflexiones sobre la motivación, la creatividad y el uso de las TIC y las TAC en las propuestas docentes. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/07/21
  
  
• Análisis y reflexión sobre el uso de nuevas metodologías en el aula de música. Mejora de la motivación y del proceso de evaluación. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• Reflexión acerca del trabajo interdisciplinar docente a través de las nuevas metodologías activas en educación musical. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• La música en los medios audiovisuales. Una potencial herramienta educativa. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 14/07/21
  
  
• El desarrollo psico-evolutivo del adolescente como base para implementar la prevención del consumo de drogas a través de la música. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• La música en el aula como herramienta docente para la reflexión crítica de la sociedad actual. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• La contribución del profesorado de Música a la motivación del alumnado de Educación Secundaria a través de una metodología ABP. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• El desarrollo de la autoestima del alumnado a través de la conciencia corporal en el aula de Música de Secundaria. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 14/07/21
  
  
• Estudio y reflexión sobre la relación entre la formación del docente de música de educación secundaria y la motivación del alumnado. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/21
  
  
• La evolución del rol docente y la innovación como contribución. Universidad de Zaragoza. Notable. 05/07/16
  
  
• Las funciones docentes del profesor de conervatorio. Universidad de Zaragoza. Notable. 05/07/16
  
  
• La labor docente: diseño y planificación. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 05/07/16
  
  
• Reflexión crítica sobre el Máster de Profesorado. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 27/06/14
  
  
• El desarrollo de la competencia emocional en el aula de música en Ed. Secundaria mediante la escucha activa y las improvisaciones. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/06/14
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• Audición musical activa. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2025-26 course to the 2026-27 course
  
  
• Contenidos disciplinares de música y danza. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2020-21 course to the 2026-27 course
  
  
• Fundamentos de educación musical. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2022-23 course to the 2025-26 course
  
  
• Desarrollo de la expresión musical. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. From the 2021-22 course to the 2024-25 course
  
  
• Diseño de actividades de aprendizaje de música. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2020-21 course to the 2021-22 course
  
  
• Diseño curricular e instruccional de música y danza. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. During academic year 2020-21