Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael; Rubio-Navarro, Alodia Enseñar en la escuela rural en España. Identidad, vínculos, patrimonio y territorio. PROFESORADO. 2026. DOI: 10.30827/profesorado.v30i2.35680
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Mar Begueria, Juan. Aprendiendo geografía con el mando: una propuesta de instrumento para evaluar las posibilidades de los videojuegos en educación secundaria obligatoria. ENSAYOS (ALBACETE). 2026. DOI: 10.18239/ensayos.v41i1.3653
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. Videojuegos para aprender prehistoria: el caso de Dawn of Man. DIALOGOS. 2026. DOI: 10.4025/dialogos.v29i3.76971
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; González-González, José Manuel; Pallarés-Jiménez, Miguel Ángel. La diversidad cultural en las Ciencias Sociales que enseñamos: un estudio de los manuales de Educación Primaria. REVISTA UNES. UNIVERSIDAD, ESCUELA Y SOCIEDAD. 2026. DOI: 10.30827/unes.i21.33733
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Dias Trindade, Sara; Bermejo Malumbres, Eloy. Narratives of Democracy: A Comparative Study of How Spain and Portugal Teach Their Transitions. DIVERGENCIA. 2026
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Bermejo-Malumbres, Eloy. Inteligencia Artificial en la Didáctica de Ciencias Sociales: Una aproximación exploratoria para la educación del futuro. COMUNICACIÓN Y HOMBRE. 2025. DOI: 10.32466/eufv-cyh.2025.21.863.165-177
  
  
• Rivero Gracia, María Pilar; Piazuelo Rodríguez, Ismael. Interculturalidad y didáctica en las ciencias sociales: enseñar en el presente para cambiar el futuro. IBER (BARCELONA). 2025
  
  
• Ismael Piazuelo-Rodríguez; Bermejo Malumbres, Eloy; Peñate Villasante, Ana Gloria. La formación profesional en España más allá de los Institutos de Educación Secundaria. Una propuesta didáctica desde las especialidades de Ciencias Sociales. ENTRETEXTOS. REVISTA DE ESTUDIOS INTERCULTURALES DESDE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE. 2025. DOI: 10.5281/zenodo.16790853
  
  
• Piazuelo-Rodríguez, Ismael; Bermejo-Malumbres, Eloy. La enseñanza de la Transición española: entre la memoria y la historia. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2025. DOI: 10.47553/rifop.v39i2.114080
  
  
• Piazuelo-Rodríguez, Ismael; Rivero-Gracia, Pilar. Teaching history from an intercultural perspective: an action research study. TURKISH HISTORY EDUCATION JOURNAL. 2025. DOI: 10.17497/tuhed.1727443
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael; González Milea, Arasy. Pensamiento histórico en la formación inicial del profesorado de Secundaria y Bachillerato: lo que se enseña (y no se evalúa). AULA ABIERTA. 2025. DOI: 10.17811/rifie.22522
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. Enseñar Ciencias Sociales desde una perspectiva intercultural. IBER (BARCELONA). 2025
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. School connectedness as a differentiating factor for school climate in an intercultural environment. a case study. RISE - INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION. 2025. DOI: 10.17583/rise.15528
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Rubio Navarro, Alodia. Cambio y continuidad en el concepto de Belleza: una propuesta para educar en pensamiento histórico con el museo. CLÍO (VALENCIA). 2024. DOI: 10.26754/ojs_clio/clo.20245010967
  
  
• Piazuelo-Rodríguez, Ismael; Bautista-Alcaine, Pablo; Cebollero Salinas, Ana Belén; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana. Family and peer support as a preventive factor of cyberviolence among teenagers. Implications according to age and gender. ALOMA (BARCELONA). 2024. DOI: 10.51698/aloma.2024.42.1.37-48
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael; Hernández de la Cruz, José Manuel; González González, José Manuel. La recreación de obras de arte en el aula para la formación de futuros docentes. Interpretación crítica y transformación contemporánea. HERITAGE & MUSEOGRAPHY. 2024. DOI: 10.60940/her&musv25id432220
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael. El patrimonio en la web y sus aplicaciones didácticas en Educación Secundaria Obligatoria. AACA DIGITAL. 2023
  
  
• Bautista-Alcaine, Pablo; Piazuelo-Rodríguez, Ismael; Cebollero-Salinas, Ana. Uso problemático de Internet en Educación Primaria: tiempo de uso, supervisión familiar y uso problemático de videojuegos como predictores diferenciando según el género. PSYCHOLOGY, SOCIETY, & EDUCATION. 2023. DOI: 10.21071/pse.v15i3.16105
  
  
• Piazuelo, Ismael. Reseña de "Enseñanza y usos públicos de la Historia en México y Chile". CLÍO (VALENCIA). 2023. DOI: 10.26754/ojs_clio/clio.2022487899
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. El teléfono móvil y su cámara como instrumento para aprender historia del arte. AULA DE SECUNDARIA. 2023
  
  
• Navarro Neri, Iñaki; Piazuelo Rodríguez, Ismael. Indagar en el patrimonio vivo. Aplicación didáctica de la web de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Unesco. IBER (BARCELONA). 2023
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. Enseñanza del arte del siglo XIX. Una propuesta didáctica a través de las metodologías activas para Educación Secundaria Obligatoria. AACA DIGITAL. 2022
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. La Historia del Arte en un selfi. IBER (BARCELONA). 2021
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. Del tablero a la pizarra. AULA DE SECUNDARIA. 2021
  
  

Libros

• Rubio Navarro, Alodia; Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael. Didáctica de las Ciencias Sociales y perspectiva de género: un camino hacia el progreso. 2025
  
  

Capítulos

• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael; Sebastián López, María; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Domínguez Sanz, Pedro Luis; Guallart Moreno, Carlos María. Didáctica de las Ciencias Sociales mediante robótica educativa. Una experiencia práctica con Ozobot y Bee Bot. LIBRO DE RESÚMENES XVIII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2026. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-81750-4
  
  
• Juberías Gracia, Guillermo; Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael. Cultural Programming, Social Impact, and Sustainability in Spain’s Emptied Areas: The Case of Fuendetodos. INTERCONNECTIONS BETWEEN CULTURE AND SUSTAINABILITY. 2026. DOI: 10.1007/978-3-032-21061-6_10
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Bermejo Malumbres, Eloy; Juberías Gracia, Guillermo. Debate y contexto en la formación docente. LIBRO DE RESÚMENES XVIII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2026. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-81750-4
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy. Prólogo: Didáctica de las Ciencias Sociales y perspectiva de género: un camino hacia el progreso. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y PERSPECTIVA DE GÉNERO: UN CAMINO HACIA EL PROGRESO. 2025
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Bermejo Malumbres, Eloy; Rubio Navarro, Alodia; Mar Beguería, Juan. El papel de la escuela rural de la Universidad: formar y contribuir al cambio. LIBRO DE RESÚMENES XVII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2025. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-67873-0
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Hernández de la Cruz, José Manuel; Juberías Gracia, Guillermo. La FP más allá de los IES. LIBRO DE RESÚMENES XVII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2025. DOI: 10.26754/uz.978-84-09-67873-0
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Miguel Ángel Pallarés-Jiménez; José Manuel González-González. La interculturalidad en los libros de texto de los cursos 5.º y 6.º de Educación Primaria, en el marco de la LOMLOE. LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE INFANTIL Y PRIMARIA. 2025
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael. Codocencia entre disciplinas Una experiencia en la asignatura de Diseño Curricular e Instruccional de Ciencias Sociales y Filosofía. EDUNOVATIC 2024. CONFERENCE PROCEEDINGS. 2024. DOI: https://doi .org/10 .58909/adc24576293
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. La labor educativa de los museos: valor público e institucional. Un instrumento de evaluación a partir de una revisión bibliográfica. DESAFÍOS PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL. HOMENAJE A ROSER CALAF MASACHS. 2024
  
  
• Rubio Navarro, Alodia; Piazuelo, Ismael; García Ceballos, Silvia. Vínculos en red: análisis de los vínculos patrimoniales presentes en los contenidos 2.0 de estudiantes de Educación Infantil. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD HIPERCONECTADA Y PARTICIPATIVA. 2024
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy ; Piazuelo Rodríguez, Ismael. Descubriendo la ley educativa: Una actividad para la formación docente en el Master de Profesorado de Secundaria. ACTAS DEL IX CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. VOLUMEN I 2023
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy. PRIMEROS PASOS PARA ACERCARSE A LA PROFESION DOCENTE: UNA BUENA PRACTICA DESDE EL MASTER DE PROFESORADO DE SECUNDARIA ACTAS DEL IX CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2023
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael ; Bermejo Malumbres, Eloy. CURRICULO Y REALIDAD: FORMANDO DOCENTES COMPROMETIDOS Y PREPARADOS, UNA INVESTIGACION ACCION EN EL MASTER DE PROFESORADO. ACTAS DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DEINNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVAS TENDENCIAS PARA EL CAMBIO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR DE LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTODEL 27. 2023
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. Formando docentes de Ciencias Sociales profesionales y competentes: una investigación desde el Máster de Educación Secundaria. ACTAS DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVAS TENDENCIAS PARA EL CAMBIO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR DE LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO. 2023
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Bermejo Malumbres, Eloy. Atender a la diversidad en secundaria desde las especialidades del área de ciencias sociales: una investigación-acción. ESTRATEGIAS Y NUEVAS PRÁCTICAS EN INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES. 2023
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. El aprendizaje cooperativo de la Historia en tiempos de pandemia: La Antigua Roma. EDUCACIÓN COMPROMETIDA CON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: CALIDAD, EQUIDAD EDUCATIVA Y METODOLOGÍA APRENDIZAJE SERVICIO. 2021
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael. Una historia constructiva de la catedral de Jaca desde sus inicios hasta el fin de la Edad Media,. DEL MECENAZGO A LAS NUEVAS FORMAS DE PROMOCIÓN ARTÍSTICA, ACTAS DEL XIV COLOQUIO DE ARTE ARAGONÉS. 2007
  
  

Proyectos

• Geolocalización y Divulgación Digital del Patrimonio Cultural de Matanzas, Varadero y La Habana a través de CatPat. 01/04/25 - 01/09/25
  
  
• PID2023-151254OB-I00, «Análisis de procesos cocreativos digitales de educación patrimonial integrando Inteligencia Artificial». 01/09/24 - 31/12/27
  
  
• PID2020-115288RB-I00: Competencias Digitales, procesos de aprendizaje y toma de conciencia sobre el patrimonio cultural: educación de calidad para ciudades y comunidades sostenibles. 01/09/21 - 31/12/24
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• El papel de la escuela rural de la Universidad: formar y contribuir al cambio. 01/09/24 - 17/06/25
  
  
• La FP más allá de los IES. 01/09/24 - 16/06/25
  
  
• LA RED SOCIAL TIK TOK Y SU UTILIZACIÓN COMO RECURSO EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESTUDIANTES DEL GRADO DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• Vivenciando el entorno: un laboratorio patrimonial para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales en la formación de docentes en Ed. Secundaria, Ed. Primaria y Ed. Infantil (3ª Ed.). 01/03/23 - 17/06/24
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• Las metodologías activas en las ciencias sociales. "Las pequeñas historias hacen pueblo". Universidad de Zaragoza. Notable. 11/09/23
  
  
• El trabajo cooperativo en ciencias sociales. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 30/11/22
  
  
• Metodologías Activas: aplicación del grupo de expertos en un aula de ciencias sociales en Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 24/11/22
  
  
• Metodologías activas de aprendizaje en Ciencias Sociales. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/09/22
  
  
• Metodologías activas aplicadas a las Ciencias Sociale. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/09/22
  
  
• Metodologías activas en Educación Infantil llevadas a cabo en una Unidad Didáctica. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/22
  
  
• Metodologías Activas para el aprendizaje de las Ciencias Sociales; Vamos juntos a conocer el Universo. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 18/11/21
  
  
• Propuesta de intervención educativa a través de la gamificación en el área de Ciencias Sociales. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/11/21
  
  
• Metodologías activas. Propuesta didáctica para Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 07/09/21
  
  
• Metodologías Activas en ciencias Sociales, una propuesta para primaria "viajamos al sistema solar". Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/20
  
  
• Reconectamos con la naturaleza, una propuesta didáctica interdisciplinar de 1º de Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/20
  
  
• Propuesta de intervención: profundización del Sistema Solar a través del Aprendizaje Basado en Proyectos. Universidad de Zaragoza. Notable. 27/11/20
  
  
• Propuesta de intervención para el desarrollo sostenible a través de metodologías activas de aprendizaje . Universidad de Zaragoza. Notable. 27/07/20
  
  
• Implicación de los alumnos ante el consumo de plásticos de un solo uso. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/05/20
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Aprendizaje-Servicio en Formación Profesional: diversidad cultural y prevención del abandono escolar temprano. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 21/09/26
  
  
• Transición a la vida adulta y Formación Profesional adaptada: percepción de familias aragonesas. Universidad de Zaragoza. Notable. 07/07/26
  
  
• Desmotivación y abandono en el marco de la FP Básica: una propuesta didáctica innovadora conectada con el mundo laboral . Universidad de Zaragoza. Notable. 07/07/26
  
  
• Aprendizaje-Servicio en la Formación Profesional: una estrategia metodológica en el Ciclo de Termalismo y Bienestar . Universidad de Zaragoza. Aprobado. 17/02/26
  
  
• De la Historia a las aulas: la enseñanza de la Transición Española y sus desafíos educativos . Universidad de Zaragoza. Aprobado. 21/11/25
  
  
• Más allá de la inclusión: hacía una educación antirracista . Universidad de Zaragoza. Notable. 20/11/25
  
  
• Comunicación Aumentativa y Alternativa y Aprendizaje-Servicio: una propuesta didáctica para el Ciclo de Técnico Superior en Integración Social . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 23/09/25
  
  
• Didactic innovation proposal. Developing Oral Communicative Competence: Unlocking the Superpower of Communication. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 23/09/25
  
  
• Propuesta didáctica dirigida al alumnado gitano de formación profesional para fomentar su inclusión y su continuidad académica. Universidad de Zaragoza. Notable. 23/09/25
  
  
• Conecta tus habilidades sociales a través de un proyecto de aprendizaje-servicio . Universidad de Zaragoza. Notable. 23/09/25
  
  
• Jugar para aprender historia: Commandos como recurso didáctico para el pensamiento histórico . Universidad de Zaragoza. Notable. 22/09/25
  
  
• La desinformación en el módulo de itinerario para la empleabilidad i . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/25
  
  
• Micropíldoras en formato vídeo como Aprendizaje y Servicio en Habilidades Sociales. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/07/25
  
  
• El Cinefórum en la Formación Profesional: Propuesta de una Situación de Aprendizaje mediante Metodologías Activas. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/25
  
  
• ¿Son los videojuegos una herramienta didáctica aplicable en el aula? justificación y acercamiento teórico a través de PAPERS, PLEASE. Universidad de Zaragoza. Notable. 18/09/24
  
  
• ¿Son los videojuegos una herramienta para el desarrollo del pensamiento histórico en la didáctica de Ciencias Sociales?. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/24
  
  
• La puesta en valor de la FP a través de metodologías activas: una propuesta desde el Módulo de Información Juvenil. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/07/24
  
  
• Más que Signos, una Lengua: Programación de una Unidad Didáctica en el Módulo Profesional de Lengua de Signos Española. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/07/24
  
  
• Estrategias de comunicación internacional: un enfoque didáctico para la Formación Profesional. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/07/24
  
  
• Anatomía de un despido. Propuesta didáctica para el módulo de Formación y Orientación Laboral en formación profesional superior. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/07/24
  
  
• Mujeres, guerra y represión: un estudio en las aulas preuniversitarias. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 27/02/24
  
  
• Los golpes de Estado. Su problemática y su definición en el aula. Cuatro actividades para facilitar el entendimiento del alumnado de lo qué es un golpe de Estado y sus principales características. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/12/23
  
  
• Los videojuegos como herramienta para la transmisión de los ODS en el aula. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 11/12/23
  
  
• ESTADO DE LA CUESTIÓN La didáctica de los videojuegos: El caso de Assassin¿s Creed II. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 11/12/23
  
  
• El concepto de alteridad en el descubrimiento y conquista de América y su manejo mediante la aplicación de la empatía histórica. Universidad de Zaragoza. Notable. 11/12/23
  
  
• El uso de videojuegos en el aula: El caso de Paradox Interactive y la aplicación de Crusader Kings II, Europa Universalis IV y Hearts of Iron IV. Universidad de Zaragoza. Notable. 25/09/23
  
  
• Ventajas y desventajas de los videojuegos como herramienta educativa: Assassin¿s Creed Origins en el aula. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 25/09/23
  
  
• Análisis de videojuegos de temática histórica para su uso didáctico en la ESO. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 10/07/23
  
  
• Assassin¿s Creed Unity: la Revolución Francesa desde un prisma multidisciplinar. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/23
  
  
• Johnny cogió su joystick. La enseñanza de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) a través del videojuego. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 10/07/23
  
  
• La invisibilización de la mujer en la Historia. Cuatro actividades para incluir su presencia en los conflictos bélicos más relevantes de la primera mitad del siglo XX. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/07/23
  
  
• Cuatro experiencias para lograr un aprendizaje significativo sobre el concepto de guerra total. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 06/10/20
  
  

Participaciones en congresos

• XVIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Debate y contexto en la formación docente. Zaragoza. 16/01/26
  
  
• XVIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Didáctica de las Ciencias Sociales mediante robótica educativa. Una experiencia práctica con Ozobot y Bee Bot. Zaragoza. 16/01/26
  
  
• XI Congreso CICID 2025. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Los sesgos de la inteligencia artificial en la interpretación histórica: riesgos epistemológicos y desafíos éticos. Zaragoza. 22/10/25
  
  
• XI Congreso CICID 2025. Organizativo - Otros. Entretejiendo inteligencias en la didáctica de las ciencias sociales: desafíos de la IA generativa para la investigación y la enseñanza de historia, geografía e historia del arte. Zaragoza. 22/10/25
  
  
• X Taller Internacional "Las disciplinas humanísticas en la educación" Humanísticas 2025. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La formación profesional más allá de los Institutos de Educación Secundaria. Matanzas. 17/06/25
  
  
• XXXV Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales "La Didáctica de las Ciencias Sociales en tiempos de Inteligencia Artificial y desinformación". Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Explorando nuevos escenarios. La IA en la didáctica de las Ciencias Sociales. Cartagena. 10/04/25
  
  
• II Congreso Internacional del Cuidado Educativo Integral. Participativo - Póster. Dimensiones éticas de la inteligencia artificial para la enseñanza de Historia. Zaragoza. 03/04/25
  
  
• XVII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Toma de decisiones docentes basadas en evidencias científicas. Participativo - Póster. Diseño Curricular e Instruccional: desde la Teoría a la Práctica en las aulas de Secundaria. Zaragoza. 16/01/25
  
  
• XVII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Toma de decisiones docentes basadas en evidencias científicas. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La FP más allá de los IES. Zaragoza. 16/01/25
  
  
• XVII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Toma de decisiones docentes basadas en evidencias científicas. Participativo - Póster. El papel de la escuela rural de la Universidad: formar y contribuir al cambio. Zaragoza. 16/01/25
  
  
• Edunovatic 2024. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Codocencia entre disciplinas. Una experiencia en la asignatura de Diseño Curricular e Instruccional de Ciencias Sociales y Filosofía. 13/11/24
  
  
• Educação e Desafios Societais. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Enseñar Historia a adolescentes en un contexto de diversidad. Oporto. 23/10/24
  
  
• XIX Seminario de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La recreación de obras de arte en el aula: una herramienta para la comprensión crítica y la creatividad. Valparaíso. 21/08/24
  
  
• XI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano “Nuevos desafíos de la Didáctica de las Ciencias Sociales. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La labor educativa de los museos: valor intrínseco, público e institucional. Un instrumento de evaluación a partir de una revisión bibliográfica. Zaragoza. 05/06/24
  
  
• XI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano “Nuevos desafíos de la Didáctica de las Ciencias Sociales. Organizativo - Otros. Coordinación workshop "Patrimonio cultural, participación ciudadana y sostenibilidad". Zaragoza. 05/06/24
  
  
• XI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano “Nuevos desafíos de la Didáctica de las Ciencias Sociales. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 05/06/24
  
  
• XXXIV Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales “La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de docentes”. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La interculturalidad en los libros de texto de los cursos 5º y 6º de Educación Primaria en el marco de la LOMLOE. Castelló de la Plana. 22/03/24
  
  
• XVI JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Metodologías activas de aprendizaje y enseñanza de la Historia del Arte del siglo XIX: una propuesta para Educación Secundaria Obligatoria. Zaragoza. 19/01/24
  
  
• XVI Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Conocer el problema y formar parte de la solución: la despoblación y la escuela rural. Un proyecto de aprendizaje-servicio en Aragón. Zaragoza. 18/01/24
  
  
• IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Abuso de internet, de videojuegos y mediación familiar en educación primaria: ¿es diferente en chicas que en chicos?. Sevilla. 11/12/23
  
  
• IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Descubriendo la ley educativa: Una actividad para la formación docente en el Master de Profesorado de Secundaria. Sevilla. 11/12/23
  
  
• IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Póster. PRIMEROS PASOS PARA ACERCARSE A LA PROFESION DOCENTE: UNA BUENA PRACTICA DESDE EL MASTER DE PROFESORADO DE SECUNDARIA Sevilla. 11/12/23
  
  
• CICID 2023. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Vínculos en red: análisis de los vínculos patrimoniales presentes en los contenidos 2.0 de estudiantes de Educación Infantil. Zaragoza. 29/11/23
  
  
• CIDICO.V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). CURRÍCULO Y REALIDAD: FORMANDO DOCENTES COMPROMETIDOS Y PREPARADOS, UNA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL MÁSTER DE PROFESORADO. 27/11/23
  
  
• CIDICO.V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior. Participativo - Póster. FORMANDO DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES PROFESIONALES Y COMPETENTES: UNA INVESTIGACIÓN DESDE EL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 27/11/23
  
  
• REDIMPULSA'23. Jornadas de impulso a la investigación en Enseñanza-Aprendizaje de las CCSS. PLANTEAMIENTOS ÉTICOS Y PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA INVESTIGACIÓN EN DCS. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La convivencia escolar en el barrio del Gancho de Zaragoza y sus posibilidades para la enseñanza de la Historia desde una perspectiva intercultural. 10/11/23
  
  
• RED14 IMPULSA’23. Jornadas de impulso a la investigación en Enseñanza-Aprendizaje de las CCSS. PLANTEAMIENTOS ÉTICOS Y PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA INVESTIGACIÓN EN DCS. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La convivencia escolar en el barrio del Gancho de Zaragoza y sus posibilidades para la enseñanza de la Historia desde una perspectiva intercultural. Segovia. 09/11/23
  
  
• Jornada Científica del Proyecto de Investigación I+D+I TIPO B PID2020-115880RB-100. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Aprender y tomar partido: una propuesta didáctica para contribuir al desarrollo de los territorios rurales. Zaragoza. 10/10/23
  
  
• Congreso Internacional del Cuidado Educa;vo Integral “LATITUD: Liderar, Acompañar y Transformar + ITUD”. Participativo - Póster. Indagando en el patrimonio vivo: una situación de aprendizaje sobre patrimonio inmaterial para trabajar la convivencia y mejorar el autoconcepto. Zaragoza. 13/04/23
  
  
• IX Jornadas sobre Arte Románico. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. Didáctica del arte y el poder: la escultura aragonesa del románico. Majones. 06/08/22
  
  
• I Congreso Internacional sobre buenas prácticas ODS durante la COVID: Aprendizaje Servicio, Calidad y Equidad Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Enseñar Historia con Aprendizaje Cooperativo en tiempos del COVID-19 es posible. Huesca. 16/06/21
  
  
• V Conferencia Internacional de Sociología de las Políticas Públicas y Sociales. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. La sustitución de los libros de texto por un dispositivo electrónico personal: ¿un primer paso para la democratización del uso de las TIC en los centros de educación secundaria?. Zaragoza. 20/05/21
  
  
• 3er Encuentro de Centros Innovadores de Navarra. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Collywood Awards. Pamplona. 11/06/19
  
  
• IV Jornada sobre Arte Románico: Por los caminos del Románico. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. El camino en Aragón y la Catedral de Jaca. Zaragoza. 02/04/16
  
  
• Del mecenazgo a las nuevas formas de promoción artística. XIV Coloquio de Arte Aragonés. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Una historia constructiva de la catedral de Jaca desde sus inicios hasta el fin de la Edad Media. Zaragoza, Paraninfo de la Universidad de Zaragoza (Sala Pilar Sinués), Museo de Zaragoza (Salón de actos). 16/03/16
  
  
• II Congreso Internacional de Jóvenes investigadores del Mundo Antiguo. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La influencia de Los diez libros de Vitruvio en el Arte Carolingio. El caso de la Torhalle de Lorsch. Murcia. 26/03/15
  
  

Estancias

• Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Almería. España. 01/04/26 - 01/07/26
  
  
• La competencia comunicativa intercultural en el discurso de interpretación del patrimonio. Matanzas. Cuba. 01/04/25 - 01/09/25
  
  
• Libera Università Maria Santissima Assunta (LUMSA o Università LUMSA) Roma. Italia. 14/12/24 - 22/12/24
  
  
• Universidade do Porto. Oporto. Portugal. 23/03/24 - 23/07/24
  
  

UNIZAR teaching activity

• Diseño curricular e instruccional de ciencias sociales y filosofía. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2023-24 course to the 2026-27 course
  
  
• Diseño de actividades de aprendizaje de la administración, marketing, turismo, servicios a la comunidad y fol. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. From the 2023-24 course to the 2026-27 course
  
  
• El contexto de la educación en territorios rurales. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. From the 2023-24 course to the 2026-27 course
  
  
• Didáctica de las ciencias sociales II. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2022-23