Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Ismael Piazuelo-Rodríguez; Bermejo Malumbres, Eloy; Peñate Villasante, Ana Gloria. La formación profesional en España más allá de los Institutos de Educación Secundaria. Una propuesta didáctica desde las especialidades de Ciencias Sociales. ENTRETEXTOS. REVISTA DE ESTUDIOS INTERCULTURALES DESDE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE. 2025. DOI: 10.5281/zenodo.16790853
  
  
• Piazuelo Rodríguez, Ismael; Bermejo-Malumbres, Eloy. Inteligencia Artificial en la Didáctica de Ciencias Sociales: Una aproximación exploratoria para la educación del futuro. COMUNICACIÓN Y HOMBRE. 2025. DOI: 10.32466/eufv-cyh.2025.21.863.165-177
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; González Milea, Arasy. Interculturalidad con textos históricos. Una propuesta de lectura crítica. IBER (BARCELONA). 2025
  
  
• Piazuelo-Rodríguez, Ismael; Bermejo-Malumbres, Eloy. La enseñanza de la Transición española: entre la memoria y la historia. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2025. DOI: 10.47553/rifop.v39i2.114080
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael; Hernández de la Cruz, José Manuel; González González, José Manuel. La recreación de obras de arte en el aula para la formación de futuros docentes. Interpretación crítica y transformación contemporánea. HERITAGE & MUSEOGRAPHY. 2024. DOI: 10.60940/her&musv25id432220
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo; Clemente, Caterina. El enfoque STEAM como proyecto educativo en un entorno rural: análisis comparativo en República Dominicana. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE). 2023. DOI: 10.35362/rie9115520
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy. La intervención de los Areizábal en la iglesia de San Miguel de Alfaro (La Rioja) en el siglo XVI. ARS BILDUMA. 2023. DOI: 10.1387/ars-bilduma.24018
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael. El patrimonio en la web y sus aplicaciones didácticas en Educación Secundaria Obligatoria. AACA DIGITAL. 2023
  
  
• Peña Ascacíbar, Gonzalo; Bermejo Malumbres, Eloy; Zanni, Stefano. Fact checking durante la COVID-19: análisis comparativo de la verificación de contenidos falsos en España e Italia. REVISTA DE COMUNICACION. 2021. DOI: 10.26441/RC20.1-2021-A11
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo; Tonse Pai, Anant; de León, Gladis. Docencia virtual y segregación escolar en tiempos del coronavirus: estudio de caso del Liceo Científico en República Dominicana. REVISTA DE INVESTIGACIÓN TRANSDISCIPLINARIA EN EDUCACIÓN, EMPRESA Y SOCIEDAD 2020
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy. La renovación de la arquitectura religiosa en Cerdeña durante los siglos XVI Y XVII. PHILOSTRATO. 2017. DOI: 10.25293/philostrato.2017.08
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy. El contexto de la Guerra Civil en Alfaro. La necesidad de la memoria. GRACCURRIS (ALFARO). 2016
  
  
• Bermejo Malumbres, Eloy. La catedral de sassari y la arquitectura religiosa en cerdeña entre los siglos XVI y XVIII. ARTIGRAMA. 2015
  
  

Libros

• Didáctica de las Ciencias Sociales y perspectiva de género: un camino hacia el progreso. Rubio Navarro, Alodia; Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael. 2025
  
  

Capítulos

• Diseño Curricular e Instruccional: desde la Teoría a la Práctica en las aulas de Secundaria. Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael; Rubio Navarro, Alodia; Mérida Donoso, José Antonio. JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. TOMA DE DECISIONES DOCENTES BASADA EN EVIDENCIAS CIENTÍFICAS. LIBRO DE RESÚMENES. 2025
  
  
• El agua del Canal Imperial de Aragón como recurso didáctico: una visión integradora desde las Ciencias Sociales y Experimentales con estudiantes del Grado en Magisterio en Educación Primaria. Pueyo Anchuela, Óscar; Martín García, Jorge; Mar-Beguería, Juan; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Saez Bondía, María José; Salvado Belart, Zoel; Aragüés Diaz, Ana María; Guallart Moreno, Carlos; Bermejo Malumbres, Eloy; Kratochvil, Ondrej; Domínguez Sanz, Pedro; Murillo Pola, José Luis; González González, José Manuel, Sebastián López, María. JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. TOMA DE DECISIONES DOCENTES BASADA EN EVIDENCIAS CIENTÍFICAS. LIBRO DE RESÚMENES. 2025
  
  
• Explorando el Espacio con Ozobot y Bee Bot. Bermejo Malumbres, Eloy; Sebastián López, María; Domínguez Sanz, Pedro; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Kratochvíl, Ondrej; Piazuelo Rodríguez, Ismael; Mar Beguería, Juan; Guallart Moreno, Carlos. JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. TOMA DE DECISIONES DOCENTES BASADA EN EVIDENCIAS CIENTÍFICAS. LIBRO DE RESÚMENES. 2025
  
  
• El Itinerario Geográfico como recurso didáctico: El Canal Imperial de Aragón. Bermejo Malumbres, Eloy; Sebastián López, María; Guallart Moreno, Carlos; Domínguez Sanz, Pedro L. LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE INFANTIL Y PRIMARIA. 2025
  
  
• Prólogo: Didáctica de las Ciencias Sociales y perspectiva de género: un camino hacia el progreso. Bermejo Malumbres, Eloy. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y PERSPECTIVA DE GÉNERO: UN CAMINO HACIA EL PROGRESO. 2025
  
  
• Codocencia entre disciplinas Una experiencia en la asignatura de Diseño Curricular e Instruccional de Ciencias Sociales y Filosofía. Bermejo Malumbres, Eloy; Piazuelo Rodríguez, Ismael. EDUNOVATIC 2024. CONFERENCE PROCEEDINGS. 2024
  
  
• La aplicación de Perusall en la enseñanza de las Ciencias Sociales de forma colaborativa. Bermejo Malumbres, Eloy. ESTRATEGIAS INNOVADORAS DESDE LA TECNOLOGÍA DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 2024
  
  
• Desarrollo de aprendizaje interdisciplinar contextualizado en el Canal Imperial de Aragón como recurso didáctico. Pueyo Anchuela, Óscar; Martín-García, Jorge; Sebastián López, María; Rodríguez Casals, Carlos; Aragüés Diaz, A.M., de Echave Sanz, Ana Carmen; Guallart, Carlos, Bermejo Malumbres, Eoy; Martínez López, J.; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Kratochvil, Ondrej. COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA LA FORMACIÓN Y LA PROFESIONALIDAD. 2024
  
  
• Educación steam en República Dominicana : el caso del Liceo científico Dr. Miguel Canela Lázaro. Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo: Clemente, Caterina. PENSAR MÁS ALLÁ EN EDUCACIÓN. 2024
  
  
• El agua del Canal Imperial de Aragón desde recurso, uso, agente modificador del clima y su Potencialidad didáctica interdisciplinar. Pueyo Anchuela, Óscar; Martín García, Jorge; Sebastián López, María; Rodríguez Casals, Carlos; Aragüés Diaz, Ana María; de Echave Sanz, Ana Carmen; Guallart Moreno; Carlos Bermejo Malumbres, Eloy; Murillo Pola, José Luis; Mar Begueria, Juan; Martínez López, Julia; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Kratochvíl, Ondrej; Domínguez Sanz, Pedro Luis; Cascarosa Salillas, María Esther; Pozuelo Muñoz, Jorge, y Terrado Sieso, Eva María. LIBRO DE RESÚMENES DE LAS XVI JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, ZARAGOZA, 18 Y 19 ENERO DE 2024 2024
  
  
• El Canal Imperial de Aragón como estudio comparativo de la acción antrópica sobre el medio. Pueyo Anchuela, Óscar; Guallart Moreno, Carlos; Martín-García, Jorge; Bermejo Malumbres, Eloy; Mar Beguería, Juan; Kratochvíl, Ondrej; Pallarés Jiménez, Miguel Ángel; Aragüés Díaz, Ana María; Domínguez Sanz, Pedro Luis; Sebastián López, Maria. DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA. HOMENAJE A XOSÉ M. SOUTO. 2024
  
  
• Heritage interpretation foundations for its formation and the preservation of cultural heritage. Peñate Villasante, Ana Gloria; Hernández de la Cruz, José Manuel; Bermejo Malumbres, Eloy. CULTURAL HERITAGE IN THE R-TIC ENVIRONMENT. 2024
  
  
• Eloy Bermejo Malumbres, Ismael Piazuelo Rodríguez. La web : un museo abierto para secundaria. EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN ENTORNOS DIGITALES. 2024
  
  
• Atender a la diversidad en secundaria desde las especialidades del área de ciencias sociales: una investigación-acción. Piazuelo Rodríguez, Ismael; Bermejo Malumbres, Eloy. ESTRATEGIAS Y NUEVAS PRÁCTICAS EN INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES. 2023
  
  
• Descubriendo la ley educativa: Una actividad para la formación docente en el Master de Profesorado de Secundaria. Bermejo Malumbres, Eloy ; Piazuelo Rodríguez, Ismael. ACTAS DEL IX CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. VOLUMEN I 2023
  
  
• PRIMEROS PASOS PARA ACERCARSE A LA PROFESION DOCENTE: UNA BUENA PRACTICA DESDE EL MASTER DE PROFESORADO DE SECUNDARIA Bermejo Malumbres, Eloy. ACTAS DEL IX CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. 2023
  
  
• Hacia la sostenibilidad y calidad educativa desde el enfoque STEAM y la base comunitaria el proyecto del Liceo Científico en República Dominicana. Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo; Clemente, Caterina. LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. 2022
  
  
• Fact checking en España e Italia Los casos de Maldita.es y Open durante la crisis del coronavirus. Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo; Zanni, Stefano. COMUNICANDO LO ESENCIAL EN LA ESFERA PÚBLICA LA ÉTICA Y LA DEONTOLOGÍA COMO GARANTÍA DE LA FUNCIÓN SOCIAL DE LOS MEDIA Y SUS PROFESIONALES. 2021
  
  
• La aplicación del aprendizaje invertido en República Dominicana durante la enseñanza virtual una experiencia educativa Flipped en el Liceo Científico Doctor Miguel Canela Lázaro. Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo; Zanni, Stefano. INNOVACIONES METODOLÓGICAS CON TIC EN EDUCACIÓN 2021
  
  
• Las estrategias discursivas de las fuerzas políticas de transformación social en La Rioja (2015 - 2019): los casos de estudio de Logroño y Alfaro. Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo. LA COMUNICACIÓN DEL PODER. ANÁLISIS DEL DISCURSO EN REDES Y ESTRATEGIAS DE COBERTURA MEDIÁTICA. 2021
  
  
• Docencia virtual y segregación escolar en tiempos del coronavirus - Estudio de caso del Liceo Científico en República Dominicana. Bermejo Malumbres, Eloy; Peña Ascacíbar, Gonzalo; Tonse Pai, Anant; De León, Gladis. LA EDUCACIÓN, LA EMPRESA Y LA SOCIEDAD UNA MIRADA TRANSDICIPLINARIA. 2020
  
  
• El Museo Maguá y el Liceo Científico: hacia una colaboración activa. Bermejo Malumbres, Eloy; Bermejo Malumbres, Mikel. LIBRO DE ACTAS DEL 1.ER CONGRESO CARIBEÑO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. REPENSANDO LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN. 2020
  
  
• El centro histórico de Logroño. Una crítica a la estrategia dominante. Bermejo Malumbres, Eloy. VISIONES INTERDISCIPLINARES SOBRE PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO. 2019
  
  
• La fachada de la catedral de Sassari. Bermejo Malumbres, Eloy. VESTIR LA ARQUITECTURA XXII CONGRESO NACIONAL DE HISTORIA DEL ARTE. 2019
  
  
• Actividad de Juan de Vega en Sicilia un proyecto para el palacio real de Palermo. Bermejo Malumbres, Eloy. EL CONJUNTO HISTÓRICO DE GRAJAL DE CAMPOS. 2018
  
  
• Il primo progetto di riforma della cattedrale di Sassari. Bermejo Malumbres, Eloy. IV CICLO DI STUDI MEDIEVALI - ATTI DEL CONVEGNO 4-5 GIUGNO 2018. 2018
  
  

Proyectos

• S50_23R: ARGOS. Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. 01/01/23 - 31/12/25
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• Diseño Curricular e Instruccional: desde la Teoría a la Práctica en las aulas de Secundaria. 10/07/24 - 10/07/25
  
  
• Explorando el Espacio con Ozobot y Bee Bot. 10/07/24 - 10/07/25
  
  
• COLABORANDO ENTRE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: BUSCANDO UNA FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESORADO. 01/03/23 - 17/06/24
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• El uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en las Ciencias Sociales. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 21/02/25
  
  
• El role-play como metodología innovadora para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 21/02/25
  
  
• La Realidad Virtual y su aplicación en la didáctica de las Ciencias Sociales: una perspectiva bibliográfica. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 28/11/24
  
  
• La Gamificación y el Aprendizaje Basado en Juegos en el ámbito de las Ciencias Sociales. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 28/11/24
  
  
• El role-playing y la simulación dentro de las aulas de Historia como metodologías activas. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/11/24
  
  
• ¿Supone la historia un problema en las aulas? Análisis de los principales retos a los que se enfrentan alumnado y profesorado. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/11/24
  
  
• La didáctica del objeto como medio para el desarrollo del pensamiento histórico. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/11/24
  
  
• La Educación Patrimonial y la aplicación de Nuevas Tecnologías. Universidad de Zaragoza. Notable. 20/09/24
  
  
• El aprendizaje electrónico móvil (M-learning) en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/24
  
  

Participaciones en congresos

• X Taller Internacional "Las disciplinas humanísticas en la educación" Humanísticas 2025. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La formación profesional más allá de los Institutos de Educación Secundaria. Matanzas. 17/06/25
  
  
• Congreso de innovación educativa TrencART. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Estrategias para una enseñanza crítica e inclusiva de la Historia: experiencias en la formación docente. Valencia. 08/05/25
  
  
• II Congreso Internacional del Cuidado Educativo Integral. Participativo - Póster. Dimensiones éticas de la inteligencia artificial para la enseñanza de Historia. Zaragoza. 03/04/25
  
  
• XVII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Toma de decisiones docentes basadas en evidencias científicas. Participativo - Póster. El papel de la escuela rural de la Universidad: formar y contribuir al cambio. Zaragoza. 16/01/25
  
  
• XVII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Toma de decisiones docentes basadas en evidencias científicas. Participativo - Póster. Explorando el Espacio con Ozobot y Bee Bot. Zaragoza. 16/01/25
  
  
• XVII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Toma de decisiones docentes basadas en evidencias científicas. Participativo - Póster. Diseño Curricular e Instruccional: desde la Teoría a la Práctica en las aulas de Secundaria. Zaragoza. 16/01/25
  
  
• XVII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Toma de decisiones docentes basadas en evidencias científicas. Participativo - Póster. El agua del Canal Imperial de Aragón como recurso didáctico: una visión integradora desde las Ciencias Sociales y Experimentales con estudiantes del Grado en Magisterio en Educación Primaria. Zaragoza. 16/01/25
  
  
• Edunovatic 2024. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Codocencia entre disciplinas. Una experiencia en la asignatura de Diseño Curricular e Instruccional de Ciencias Sociales y Filosofía. 13/11/24
  
  
• VIII Jornadas del Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA). Participativo - Póster. El canal imperial como espacio interdisciplinar de investigación y docencia en educación. Zaragoza. 17/10/24
  
  
• XIX Seminario de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La recreación de obras de arte en el aula: una herramienta para la comprensión crítica y la creatividad. Valparaíso. 21/08/24
  
  
• XI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano “Nuevos desafíos de la Didáctica de las Ciencias Sociales. Organizativo - Comité científico y organizador. Zaragoza. 05/06/24
  
  
• XI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La construcción de un ecosistema no natural: el canal Imperial de Aragón en la ciudad de Zaragoza. Zaragoza. 05/06/24
  
  
• XI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano “Nuevos desafíos de la Didáctica de las Ciencias Sociales. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La comparativa del discurso del docente de primaria en formación y el discurso normativo respecto al cambio climático. Zaragoza. 05/06/24
  
  
• XXXIV Simposio Internacional de Didác¿ca de las Ciencias Sociales “La Didác¿ca de las Ciencias Sociales en la formación de docentes”. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). EL ITINERARIO GEOGRÁFICO COMO RECURSO DIDÁCTICO: EL CANAL IMPERIAL DE ARAGÓN. Castellón de la Plana. 22/03/24
  
  
• XVI Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa de la Universidad de Zaragoza. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El agua del Canal Imperial de Aragón desde recurso, uso, agente modificador del clima y su Potencialidad didáctica interdisciplinar. ZARAGOZA. 18/01/24
  
  
• IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Póster. PRIMEROS PASOS PARA ACERCARSE A LA PROFESION DOCENTE: UNA BUENA PRACTICA DESDE EL MASTER DE PROFESORADO DE SECUNDARIA Sevilla. 11/12/23
  
  
• IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Descubriendo la ley educativa: Una actividad para la formación docente en el Master de Profesorado de Secundaria. Sevilla. 11/12/23
  
  
• CIDICO.V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). CURRÍCULO Y REALIDAD: FORMANDO DOCENTES COMPROMETIDOS Y PREPARADOS, UNA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL MÁSTER DE PROFESORADO. 27/11/23
  
  
• CISOTED 23 – I Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Tecnología y Educación. Participativo - Ponencia invitada/ Keynote. La aplicación de Perusall en la enseñanza de textos históricos en forma colaborativa. Fuenlabrada. 19/10/23
  
  
• I Congreso Internacional de experiencias educativas STEAM. Participativo - Plenaria. EDUCACIÓN STEAM EN REPÚBLICA DOMINICANA: EL CASO DEL LICEO CIENTÍFICO DR. MIGUEL CANELA LÁZARO. Burgos. 12/04/23
  
  
• II Congreso Educare+Educere. La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Hacia la sostenibilidad y calidad educativa desde el enfoque STEAM y la base comunitaria el proyecto del Liceo Científico en República Dominicana. Fuenlabrada. 16/11/22
  
  
• Congreso Internacional de Ética de la Comunicación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Fact checking en España e Italia Los casos de Maldita.es y Open durante la crisis del coronavirus. Sevilla. 01/05/21
  
  
• I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La aplicación del Aprendizaje Invertido en República Dominicana durante la enseñanza virtual: una experiencia educativa flipped en el Liceo Científico Doctor Miguel Canela Lázaro. Sevilla. 10/12/20
  
  
• Congreso Caribeño de Investigación Educativa. Repensando la formación de los profesionales de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El Museo Maguá y el Liceo Científico: hacia una colaboración activa. Santo Domingo. 04/12/20
  
  
• III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, EMPRESA Y SOCIEDAD – CIDIEES / III International Congress of Research in Education, Company and Society - CIDIEES. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). DOCENCIA VIRTUAL Y SEGREGACIÓN ESCOLAR EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS: ESTUDIO DE CASO DEL LICEO CIENTÍFICO EN REPÚBLICA DOMINICANA. Colombia. 24/09/20
  
  
• VII Congrego Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital (CICID-2019). Zaragoza, 16-18 de octubre de 2019. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). LAS ESTRATEGIAS DISCURSIVAS DE LAS FUERZAS POLÍTICAS DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL EN LA RIOJA (2015-2019): LOS CASOS DE ESTUDIO DE LOGROÑO Y ALFARO. Zaragoza. 16/10/19
  
  
• XXII Congreso Nacional de Historia del Arte: Vestir la Arquitectura. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). La fachada de la catedral de Sassari. Burgos. 22/06/18
  
  
• IV Ciclo di Studi Medievali. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Il primo progetto di riforma della cattedrale di Sassari. Florencia. 04/06/18
  
  
• I Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores sobre Patrimonio Arquitectónico. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). El centro histórico de Logroño: una crítica a la estrategia dominante. 13/12/17
  
  

Estancias

• Universidad de Matanzas. Matanzas. Cuba. 01/04/25 - 01/09/25
  
  
• Università LUMSA. Roma. Italia. 10/04/24 - 14/04/24
  
  
• Universidad Autónoma de Santo Domingo. Santo Domingo. República Dominicana. 25/08/21 - 25/11/21
  
  

Comités

• XI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO Nuevos desafíos de la Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Zaragoza. 05/06/24 - 06/06/24
  
  

Organizaciones de actividades de I+D+i

• XI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO Nuevos desafíos de la Didáctica de las Ciencias Sociales. 05/06/24 - 06/06/24
  
  

Evaluaciones en artículos I+D+i

• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Her&Mus. Heritage and Museography. España. 30/06/25 - 09/09/25
  
  
• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Didáctica Geográfica. España. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Participación en tribunales. Tribunales de Evaluación de Trabajos Fin de Grado y Máster. España. 01/01/22 - 31/12/23
  
  
• Revisión de artículos en revistas científicas o tecnológicas. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. Brasil. 01/01/22 - 31/12/22
  
  
• Participación en tribunales. Tribunales de Evaluación de Trabajos Fin de Grado y Máster. España. 01/01/21 - 31/12/22
  
  

Docencia UNIZAR de los últimos seis cursos

• Análisis de materiales educativos digitales. Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la investigación. Durante el curso 2025-26
  
  
• Didáctica de las ciencias sociales II. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2025-26
  
  
• El contexto de la educación en territorios rurales. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. Durante el curso 2025-26
  
  
• Diseño de actividades de aprendizaje de geografía e historia. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Del curso 2024-25 al curso 2025-26
  
  
• Didáctica de las ciencias sociales I. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Del curso 2023-24 al curso 2025-26
  
  
• Diseño curricular e instruccional de ciencias sociales y filosofía. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Del curso 2023-24 al curso 2025-26
  
  
• Didáctica de las ciencias sociales II. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Durante el curso 2023-24