Perfil (CV) del personal docente investigador

Ferrer García, Cristina
Departamento: Departamento de Contabilidad y Finanzas
Área: Economía Financiera y Contabilidad
Centro: Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Categoría profesional: Profesor Permanente Laboral

Cargos
  • Adjunto al Decano para Ordenación Académica de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
  • Profesora Secretaria de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Correo electrónico: cferrer@unizar.es

Titulaciones universitarias
  • Máster Universitario en Contabilidad y Finanzas. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. 2008
  • Administración y Dirección de Empresas. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2007

Doctorados
  • Doctor en Programa Oficial de Posgrado en contabilidad y finanzas de las organizaciones. Universidad de Zaragoza. 2011


 
           

Artículos

Libros

  • Ferrer García, Cristina; Maícas López; Juan P.; León Soriano, Raúl; González Álvarez, Mª Asunción; Pérez López, Raúl; Tapia Barcones, Raúl; López Escolano, Carlos. Análisis del Impacto Económico y Social del Aeropuerto de Teruel. 2019. DOI: 10.13140/RG.2.2.19431.68004

  • Cuéllar Fernández, Beatriz; Fuertes Callén, Yolanda; Ferrer García, Cristina. Mapa de crecimiento y rentabilidad empresarial en Aragón durante la década 2005-2015. 2018

  • Scarpellini, S.; Llera-Satresa, E.; Marco-Fondevila, M.; Ortega-Lapiedra, R.; Portillo-Tarragona; M.P.; Rueda-Tomás, M.M.; Andrés-Lacasta, J.; Aranda-Usón, A.; Aranda, J.; Bernal Cuenca, E.; Ferrer García, C. Pool de casos Teconológicos/Empresariales para el aprendizaje multidisciplinar. 2016

  • Cuéllar Fernández, Beatriz; Ferrer García, Cristina; Fuertes Callén, Yolanda. Las empresas de alto crecimiento en Aragón durante la crisis económica. Premio de investigación “Ángela López Jiménez” 2014. 2015

  • Laínez Gadea, J.A.; Callao Gastón, S.; Jarne Jarne, J.I.; Ferrer García, C.; Laínez Sánchez, S. Análisis económico financiero de las empresas. Periodo 2002'04 2008

Capítulos

  • Ferrer García, Cristina; Costa Toda, Alicia; Blasco Burriel, Mª Pilar. El uso de plataformas virtuales para la realización periódica de pruebas objetivas. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2019. 2020

  • Ferrer García, Cristina; Priego de la Cruz, Alba Mª; Martínez Romero, Mª José; Casado Belmonte, Mª Pilar. The attitude and satisfaction of the accounting student towards the group work methodology. Determining factors and changes in perception. ICERI2020 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION. CONFERENCE PROCEEDINGS. 2020

  • Cristina Ferrer García, Juan P. Maicas López. La orientación universitaria en los centros de enseñanza secundaria y las fuentes de información para la elección de la titulación universitaria. ORIENTACION Y CALIDAD EDUCATIVA UNIVERSITARIAS = GUIDANCE AND QUALITY OF UNIVERSITY EDUCATION. 2019

  • Ferrer García, Cristina; González Álvarez, Mª Asunción; León Soriano, Raúl; Puche Gil, Javier. Valoración de la percepción de los estudiantes sobre el uso de APPs educativas en el proceso de enseñanza universitario. ENFOQUES Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 2019

  • Priego de la Cruz, Alba Mª; Ferrer García, Cristina; Martínez Romero, Mª José y Casado Belmonte, Mª Pilar. Estudio interuniversitario de evaluación de la competencia de trabajo en equipo a través de asignaturas de contabilidad. FECIES 2017. 2019

  • Ferrer García, C., Maícas López, J. P., Belanche Gracia, D., Soriano Paola, M. A., Aguilar Martín, M. C. Análisis del ciclo de vida de ADE en la FCSH de Teruel. LA DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN DOCENTE: RETOS Y REFLEXIONES. 2018

  • Ferrer García, Cristina; Laínez Gadea, José Antonio. The measurement of time-series properties of earnings. A construct validity perspective. RETOS DE LA CONTABILIDAD Y LA AUDITORÍA EN LA ECONOMÍA ACTUAL. 2018

  • Ferrer García, Cristina, Gargallo Castel, Ana F., Rubio Pastor, Mª Ángeles. El uso de los perfiles de redes sociales de la titulación de ADE en el Campus de Teruel. APORTACIONES DE LAS TECNOLOGÍAS COMO EJE EN EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO. 2017

  • Ferrer García, Cristina. El fomento del debate crítico sobre noticias de prensa económica a través de la herramienta Foro de la plataforma Moodle. BUENAS PRÁCTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC: EXPERIENCIAS EN 2016. 2017

  • Ferrer García, Cristina; Rubio Pastor, Marian; Saz Gil, Isabel. El uso de los perfiles de redes sociales de ADE en Teruel. II CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES. CIREI 2016. 2017

  • Priego de la Cruz, Alba Mª; Ferrer García, Cristina; Martínez Romero, Mª José; Casado Belmonte, Mª Pilar. Estudio interuniversitario de evaluación de la competencia de trabajo en equipo a través de asignaturas de contabilidad. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LIBRO DE RESÚMENES XIV FECIES. 2017

  • Andrés Lacasta, J.A.; Llera, E.M.; Zabalza, I.; Scarpellini, S.; Ortega, R.; Ferrer García, Cristina. Collaborative rubric in the multidisciplinary context of the performnace assessment EDULEARN16 PROCEEDINGS. 2016. DOI: 10.21125/edulearn.2016.0846

  • Ferrer García, Cristina; Gargallo Castel, Ana Felicitas; Rubio Pastor, Mª Angeles. El uso de los perfiles de redes sociales de la titulación de ADE en el Campus de Teruel. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL USATIC 2016, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC [RECURSO DIGITAL] / ANA ISABEL ALLUEVA PINILLA, JOSÉ LUIS ALEJANDRE MARCO (COORD.).- MADRID : BUBOK PUBLISHING, 2016. 2016

  • Scarpellini, S.; Llera-Sastresa, M; Marco-Fondevila, M; Ortega-Lapiedra, R.; Portillo-Tarragona, M.P.; Rueda Tomás, M.; Zabalza-Bribián, I.; Andrés Lacasta, J.A.; Aranda-Usón, A.; Aranda, J.A.; Bernal-Cuenca, E. The collaborative development of a Pool of business-technical study-cases: the case-based learning method for a multidisciplinary problem-solving. EDULEARN16 PROCEEDINGS. 2016. DOI: 10.21125/edulearn.2016.1500

  • Ferrer García, Cristina. El trabajo y el aprendizaje en grupo en el análisis de estados financieros. Aproximación a la realidad profesional. EL TRABAJO EN EQUIPO, UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE. 2015

  • Ferrer García, Cristina; Belanche-Gracia, Daniel; Esteban-Gracia, Encarna. El uso de los medios de comunicación como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la formación en economía y empresa. EDUCAR PARA TRANSFORMAR: APRENDIZAJE EXPERIENCIAL : XII JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA. 2015

  • Ferrer García, Cristina. Elaboración de un dossier de prensa económica a través del “foro” de Moodle. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN: VIRTUAL USATIC 2014, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2014

  • Ferrer García, Cristina. Uso de Moodle y Doodle para el seguimiento de trabajos en grupo. ACTAS DE LAS JORNADAS VIRTUALES DE COLABORACIÓN Y FORMACIÓN: VIRTUAL USATIC 2014, UBICUO Y SOCIAL: APRENDIZAJE CON TIC. 2014

  • Ferrer García, Cristina. El trabajo y el aprendizaje en grupo en el análisis de estados financieros. Aproximación a la realidad profesional. LIBRO DE ACTAS DE LAS VII JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. ZARAGOZA, 11 Y 12 DE SEPTIEMBRE DE 2013. 2013

  • Ferrer García, Cristina; Callao Gastón; Susana; Jarne Jarne, José Ignacio; Laínez Gadea, José Antonio. Impacto de la aplicación de las NIC/NIIF en la información financiera de los grupos cotizados europeos. REFLEXOES SOBRE OS ASPECTOS FINANCEIROS, SOCIETÁRIOS E TRIBUTÁRIOS DO SETOR DE PETRÓLEO, GÁS E BIOCOMBUSTÍVEIS. 2012



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