Profile (CV) of the research teaching staff

Journal articles

• Sordé, Teresa; Valero, Diana; Elboj, Carmen; Munté, Ariadna. Roma Community Strategies to Prevent and Address Gender-Based Violence. GENDER ISSUES. 2026. DOI: 10.1007/s12147-025-09399-z
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Bautista-Alcaine, Pablo; Elboj-Saso, Carmen; Cebollero-Salinas, Ana. Adolescents’ need to belong and its relation to the risks of Internet use and depression. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS. 2026. DOI: 10.1057/s41599-026-08410-6
  
  
• Íñiguez Berrozpe, Tatiana; Carmen Elboj Saso; Gracia Gil, Ana. Perfiles de actitudes y comportamientos racistas / antirracistas en la juventud española. Un análisis Clúster. ACCIONES E INVESTIGACIONES SOCIALES. 2026. DOI: 10.26754/ojs_ais/accionesinvestig.soc..20254711450
  
  
• Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Elboj-Saso, Carmen; Marcaletti, Francesco; Bautista-Alcaine, Pablo. Learning to deal with hate speech: An online collective intelligence experiment on the Collective Learning platform. INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPUTER-SUPPORTED COLLABORATIVE LEARNING. 2026. DOI: 10.1007/s11412-025-09460-9
  
  
• Morar, Iuliana Catalina; Elboj, Carmen; Orejudo, Santos Factores de éxito del alumnado de incorporación tardía al sistema educativo español con desconocimiento del idioma: una visión desde el profesorado. PROFESORADO. 2026. DOI: 10.30827/profesorado.v30i1.21508
  
  
• Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Marcaletti, Francesco; Elboj-Saso, Carmen; Cebollero-Salinas, Ana. A cluster analysis of psychosocial risk and hidden distress in adolescent students. SCIENTIFIC REPORTS (NATURE PUBLISHING GROUP). 2026. DOI: 10.1038/s41598-026-53567-4
  
  
• Romero-Martín, Sandra; Elboj-Saso, Carmen; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana. Professional perspectives on burnout in social work: Organizational, institutional, and professional factors. JOURNAL OF HUMAN BEHAVIOR IN THE SOCIAL ENVIRONMENT. 2026. DOI: 10.1080/10911359.2026.2680041
  
  
• Crespo-López, Alba; Ramis-Salas, Mimar; Ruiz-Eugenio, Laura; de Botton, Lena; Elboj, Carmen; Valls-Carol, Rosa; Soler-Gallart, Marta. Co-Creating Social Impact: Dialogues Between Policymakers, Practitioners, and the “Other Women” for Sustainable Development. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2025. DOI: 10.3390/su17198947
  
  
• Torras-Gómez, Elisabeth; Joanpere, Mar; Elboj, Carmen; Guo, Mengna; Oliver, Esther; López de Aguileta, Ane ; Soler-Gallart, Marta. Is social theory losing its relevance? A call for social impact and cocreation from dialogic sociology. JOURNAL OF CHINESE SOCIOLOGY. 2025. DOI: 10.1186/s40711-025-00235-1
  
  
• Romero-Martín, Sandra; Elboj-Saso, Carmen; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana. Feminization and burnout among female social workers. JOURNAL OF SOCIAL WORK. 2025. DOI: 10.1177/14680173241312764
  
  
• Bautista-Alcaine, Pablo; Cebollero-Salinas, Ana; Elboj-Saso, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. Linking appearance in social networks and acts to improve it with depression in adolescents: a descriptive analysis of their relationship based on gender. INTERNATIONAL JOURNAL OF ADOLESCENCE AND YOUTH. 2025. DOI: 10.1080/02673843.2025.2574466
  
  
• Bautista-Alcaine, Pablo; Elboj-Saso, Carmen; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Cebollero-Salinas, Ana. Video Game Abuse and Cyberbullying Among Spanish Adolescents: An Age and Sex Comparison. JOURNAL OF SCHOOL VIOLENCE. 2025. DOI: 10.1080/15388220.2025.2529884
  
  
• Cebollero-Salinas, Ana; Elboj-Saso, Carmen; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Bautista-Alcaine, Pablo. Confronting fake news through collective intelligence in adolescents. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION. 2025. DOI: 10.1080/10447318.2024.2405567
  
  
• Aiger, Montserrat; Elboj, Carmen; Lozano-Blasco, Raquel; Acero-Ferrero, Marian. Science communication in social Media: Analysis of success on TikTok, Instagram, and YouTube across scientific disciplines. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR. 2025. DOI: 10.1016/j.chb.2025.108866
  
  
• Gutiérrez-Fernández, Nerea; Zubiri-Esnaola, Harkaitz; López de Aguileta, Garazi; Elboj-Saso, Carmen; Soler-Gallart, Marta; Flecha, Ramón. Optimal methodology for addressing the social impact component within project proposals and curriculum vitae. RIMCIS. 2024. DOI: 10.17583/rimcis.13747
  
  
• Valero, Diana; Elboj, Carmen; de Botton, Lena. Roma in the COVID-19 crisis: transformative elements that emerge from the research. SOCIAL SCIENCES. 2024. DOI: 10.3390/socsci13120679
  
  
• Cañaveras, P.; de Botton, L.; Carbonell, S.; Elboj, C.; Aubert, A.; Lopez de Aguileta, G. Youth voices participating in the improvement of sexual consent awareness campaigns. SEXES. 2024. DOI: 10.3390/sexes5040038
  
  
• Munté-Pascual, Ariadna; Matulic-Domandzic, María Virginia; López de Aguileta, Ane; Aiello, Emilia; Elboj, Carmen; Valero, Diana; Melgar, Patricia. Asserting the visibility of social work in science. FRONTIERS IN SOCIOLOGY. 2024. DOI: 10.3389/fsoc.2024.1411781
  
  
• Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Marcaletti, Francesco; Elboj Saso, Carmen; Romero Martin, Sandra. Questioning gendered ageism in job-related non-formal training and informal learning. STUDIES IN CONTINUING EDUCATION. 2023. DOI: 10.1080/0158037X.2022.2092089
  
  
• Valero, Diana; Iñiguez-Berrozpe, Tatiana; Elboj Saso, Carmen. Immigrant students with limited or interrupted formal education: the influence of high expectations and adult role models on educational inclusion. LJETOPIS SOCIJALNOG RADA. 2023. DOI: 10.3935/ljsr.v29i2.370
  
  
• Elboj-Saso, Carmen; Iñiguez-Berrozpe, Tatiana; Cebollero-Salinas, Ana; Bautista Alcaine, Pablo. “Listen to me!” The role of family supervision and parental phubbing in youth cyberbullying. FAMILY RELATIONS. 2023. DOI: 10.1111/fare.12968
  
  
• Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Coma-Roselló, Teresa; Elboj-Saso, Carmen; Romero-Martín, Sandra; Aiger Vallés, Montserrat; Laguna Hernández, Marta; Cáncer Lizaga, Pilar; Sierra Berdejo, María José; Gómez Puyoles, Julio. Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos a partir del análisis de un centro educativo. REDU. REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. 2023. DOI: 10.4995/redu.2023.19132
  
  
• Romea, Ana C.; Valero, Diana; Elboj, Carmen; Melgar, Patricia. Mental Health and Access to Information in Times of COVID-19: The Role of Social Work. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2022. DOI: 10.3390/ijerph19084483
  
  
• Romero-Martín, Sandra; Elboj-Saso, Carmen; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana. Burnout and mindfulness among social workers in Spain: A structural equation model of mindfulness and areas of worklife as burnout predictors. INTERNATIONAL SOCIAL WORK. 2022. DOI: 10.1177/00208728221112733
  
  
• Bellavista, Joan; Elboj-Saso, Carmen; García Yeste, Carme; Villarejo-Carballido, Beatriz. Innovative methodological approach to analyze innovation and social impact. INTERNATIONAL JOURNAL OF QUALITATIVE METHODS, THE. 2022. DOI: 10.1177/16094069221083373
  
  
• Valero-Errazu, Diana; Elboj-Saso, Carmen; Munté-Pascual, Ariadna. Apoyo socioemocional para alumnado inmigrante como factor de éxito escolar.. MAGIS. 2022. DOI: 10.11144/Javeriana.m15.asai
  
  
• Flecha, Ramon; Elboj, Carmen; Torras-Gómez, Elisabeth; Joanpere, Mar. The time of dialogic sociology. INTERNATIONAL SOCIOLOGY. 2022. DOI: 10.1177/02685809221111890
  
  
• Marcaletti, F.; Iñiguez Berrozpe, T.; Elboj Saso, C. La formación como variable de calidad del envejecimiento en el empleo en entornos organizacionales tecnificados. REVISTA INTERNACIONAL DE ORGANIZACIONES. 2022. DOI: 10.17345/rio28.85-112
  
  
• Cebollero Salinas, Ana; Bautista Alcaine, Pablo; Íñiguez Berrozpe, Tatiana; Elboj Saso, Carmen. ¿Te importaría prestarme atención? El Phubbing en la adolescencia como reto educativo en la convivencia digital y presencial. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION. 2022. DOI: 10.5209/rced.76360
  
  
• Marcaletti, Francesco; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Elboj-Saso, Carmen; Garavaglia, Emma. Adult training as a quality factor in work trajectory: positive effects of adult training on seniority and ageing at work. ADULT EDUCATION QUARTERLY. 2022. DOI: 10.1177/07417136221121594
  
  
• Elboj Saso, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Valero Errazu, Diana. Relations with the educational community and transformative beliefs against gender-based violence as preventive factors of sexual violence in Secondary Education. JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE. 2022. DOI: 10.1177/0886260520913642
  
  
• Valls, Rosa; Elboj, Carmen; Serradell, Olga; Díez-Palomar, Javier; Aiello, Emilia; Racionero, Sandra; Vidu, Ana; Roca, Esther; Joanpere, Mar; López de Aguileta, Ane. Promoting Admiration of Foucault Hiding his Defense of Rape and Pederasty. RIMCIS. 2022. DOI: 10.17583/rimcis.9560
  
  
• Valero, Diana; Elboj, Carmen; Plaja, Teresa; Munté Pascual, Ariadna. Social work and the Roma community: Elements to improve current practices. EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL WORK. 2021. DOI: 10.1080/13691457.2020.1857705
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Orejudo Hernández, Santos; Ruiz Eugenio, Laura; Elboj Saso, Carmen. School networks of positive relationships, attitudes against violence, and prevention of relational bullying in victim, bystander, and aggressor agents. JOURNAL OF SCHOOL VIOLENCE. 2021. DOI: 10.1080/15388220.2021.1875842
  
  
• Sanclemente Vinué, Isabel; Elboj Saso, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. Factores asociados al burnout y al engagement en profesionales de Enfermería. METAS DE ENFERMERIA . 2021. DOI: 10.35667/MetasEnf.2021.24.1003081797
  
  
• Elboj, C.; Cortés, A.; Iñiguez, T.; Lozano, R.; Quílez, A. Emotional and educational accompaniment through dialogic literary gatherings: a volunteer project for families who suffer digital exclusion in the context of COVID-19. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2021. DOI: 10.3390/su13031206
  
  
• Orive, V; Elboj, C; Valero, D. THE IMPACT OF THE ECONOMIC CRISIS ON MOUNTAIN TOURISM: AN ANALYSIS IN THE CENTRAL PYRENEES REGION IN SPAIN. CUADERNOS DE TURISMO. 2021. DOI: 10.6018/turismo.474021
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Marcaletti, Francesco; Elboj-Saso, Carmen; Garavagllia, Emma. Conceptualising, Analysing and Training Computational-Critical Thinking (CCT) in Adults in the Knowledge Society. SOCIOLOGIA DEL LAVORO. 2020. DOI: 10.3280/SL2020-156007
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Cano-Escoriaza, Jacobo; Cortés-Pascual, Alejandra; Elboj-Saso, Carmen. Modelo estructural de concurrencia entre bullying y cyberbullying: víctimas, agresores y espectadores. REVISTA ESPAÑOLA DE INVESTIGACIONES SOCIOLÓGICAS. 2020. DOI: 10.5477/cis/reis.171.63
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Elboj Saso, Carmen; Flecha, Ainhoa; Munté Pascual, Ariadna. Validación de una escala para medir el índice de eficacia intercultural del profesorado. ACCIONES E INVESTIGACIONES SOCIALES. 2020. DOI: 10.26754/ojs_ais/ais.2020415167
  
  
• Romero Martín, Sandra; Elboj Saso, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. Burnout entre los/as profesionales del Trabajo Social en España. TRABAJO SOCIAL GLOBAL-GLOBAL SOCIAL WORK. 2020. DOI: 10.30827/tsg-gsw.v10i19.15342
  
  
• Marcaletti, Francesco; Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Elboj Saso, Carmen. Bienestar en el trabajo y calidad del empleo en relación con la edad. Aplicación y resultados del modelo Quality of Ageing at Work (QAW). RESEARCH ON AGEING AND SOCIAL POLICY. 2019. DOI: 10.17583/rasp.2019.3919
  
  
• Sanclemente Vinué, Isabel; Elboj Saso, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. The voice of nurses as a means to promote job engagemen. REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM. 2019. DOI: 10.1590/1518-8345.3193.3208
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Elboj Saso, Carmen; Flecha, Ainhoa; Marcaletti, Francesco. Benefits of adult education participation for low-educated women. ADULT EDUCATION QUARTERLY. 2019. DOI: 10.1177/0741713619870793
  
  
• Cortés Pascual, Alejandra; Cano Escoriaza, Jacobo; Elboj Saso, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. Positive relationships for the prevention of bullying and cyberbullying: a study in Aragón (Spain). INTERNATIONAL JOURNAL OF ADOLESCENCE AND YOUTH. 2019. DOI: 10.1080/02673843.2019.1602064
  
  
• Redondo Sama, G.; Elboj Saso, C. Liderazgo y creación social: una aproximación a las principales aportaciones. REVISTA INTERNACIONAL DE ORGANIZACIONES. 2018
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Valero Errazu, Diana; Elboj Saso, Carmen. Hacia una Sociedad de la Información inclusiva. Competencia tecnológica y habilidades relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de los adultos maduros. REVISTA MEDITERRANEA DE COMUNICACION. 2018. DOI: 10.14198/MEDCOM2018.9.2.9
  
  
• Valero, D.; Redondo-Sama, G.; Elboj, C. Interactive groups for immigrant students: a factor for success in the path of immigrant students. INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION. 2018. DOI: 10.1080/13603116.2017.1408712
  
  
• Elboj, C. Ed.D. Programs as Incubators for Social Justice Leadership. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT. 2018. DOI: 10.17853/ijelm.2017.3192
  
  
• Elboj Saso, Carmen; Valero Errazu, Diana; Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Gómez Bahillo, Carlos. La competencia intercultural en las organizaciones: una aproximación teórica. REVISTA INTERNACIONAL DE ORGANIZACIONES. 2017. DOI: 10.17345/rio19.75–92
  
  
• Plumed Lasarte, Marta; Casaló Ariño, Luis Vicente; Elboj Saso, Carmen. Análisis de las variables influyentes en la aceptación de una estrategia de branding territorial por parte de la población local. El caso de Zaragoza (España). GESTION Y POLITICA PUBLICA. 2017. DOI: 10.29265/gypp.v26i2.338
  
  
• Plumed, Marta; Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Elboj, Carmen. Place branding process: Analysis of population as consumers of destination image. TOURISMOS. 2017
  
  
• Sanclemente Vinué, Isabel; Elboj Saso, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. Engagement o compromiso en profesionales de enfermería: variables socio-demográficas y laborales asociadas. ENFERMERIA GLOBAL. 2017
  
  
• Sanclemente Vinué, Isabel; Elboj Saso, Carmen; Iñíguez Berrozpe, Tatiana. Engagement and commitment in nurses: associated sociodemographic and labour variables [Engagement o compromiso en profesionales de enfermería: variables sociodemográficas y laborales asociadas]. ENFERMERIA GLOBAL. 2017. DOI: 10.6018/eglobal.16.3.259541
  
  
• Gómez-Bahillo, C.; Elboj-Saso, C.; Marcén-Muñío, C. Feminización de la judicatura española. CONVERGENCIA REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES. 2016
  
  
• Sanclemente, Isabel; Elboj, Carmen; Iñiguez Berrozpe, Tatiana. La prevención del síndrome de burnout en la enfermería española. Revisión bibliográfica. NURE INVESTIGACIÓN. 2016
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Iñiguez Berrozpe, Lara; Elboj, Carmen. Elaboración de Microdocumentales para la Asignatura de Historia del Arte. Una Experiencia de Éxito. IBER (BARCELONA). 2016
  
  
• Elboj Saso, C. Teoría Sociológica Aplicada. RIMCIS. 2016. DOI: 10.17583/rimcis.2016.2372
  
  
• Elboj, C. Clara, From the Ghetto to the European Parliament. QUALITATIVE INQUIRY. 2015. DOI: 10.1177/1077800415611695
  
  
• Sanclemente, Isabel; Elboj, Carmen; Iñiguez, Tatiana. Burnout en los profesionales de Enfermería en España. Estado de la cuestión. METAS DE ENFERMERIA . 2015
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Elboj, Carmen; Valero, Diana. La Universidad del Espacio Europeo de Educación Superior ante el abandono de los estudios de grado. Causas y propuestas estratégicas de prevención. EDUCAR. 2015. DOI: 10.5565/rev/educar.674
  
  
• Elboj, Carmen. In the Path to Regaining Social Sciences Legitimacy through Public Sociology. RIMCIS. 2014. DOI: 10.4471/RIMCIS.2014.35
  
  
• Pulido,C.; Elboj,C.; Campdepadrós,R.; Cabré,J. Exclusionary and Transformative Dimensions: Communicative Analysis Enhancing Solidarity Among Women to Overcome Gender Violence. QUALITATIVE INQUIRY. 2014. DOI: 10.1177/1077800414537212
  
  
• Elboj, Carmen;Niemela, Reko. Subcomunidades de aprendices mutuos en el aula: el caso de grupos interactivos. REVISTA DE PSICODIDACTICA. 2010
  
  
• Aubert Simon, Adriana;Elboj Saso, Carmen ;García Carrión, Rocío. Contrato de inclusión dialógica. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2010
  
  
• Elboj, Carmen; Iñiguez, Tatiana; Flecha, Ainhoa. Modelos de atracción y elección de la población adolescente y su relación con la violencia de género. Propuesta para su prevención en base a los principios pedagógicos de las Comunidades de Aprendizaje. CONTEXTOS EDUCATIVOS-REVISTA DE EDUCACION. 2009
  
  
• Elboj Saso, C. ;Vicén Ferrando, M. J. Brudila Callí, las mujeres gitanas contra la exclusión: superación del absentismo y fracaso escolar de las niñas y adolescentes gitanas. FLUMEN (HUESCA). 2007
  
  
• de Gràcia, Sergi; Elboj, Carmen. La educación secundaria en comunidades de aprendizaje. El caso de Aragón. EDUCAR. 2005. DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.220
  
  
• Elboj, Carmen;Pulido, Miguel Angel. Nuevas tecnologías en el medio rural. CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. 2004
  
  
• Rodrigues de Mello, Roseli;Elboj Saso, Carmen. Comunidades de Aprendizaje: alternativa para relaciones entre escuela y grupos de periferia urbana en Brasil. ENCUENTROS EN PSICOLOGÍA SOCIAL. 2004
  
  
• Puigvert, L.;Elboj, C. Interactions Among 'other Women': Creating Personal and Social Meaning. JOURNAL OF SOCIAL WORK PRACTICE. 2004
  
  
• Arriaga, Mikel;Gómez, Aitor;Elboj, Carmen. Posibilidades para la comunidad gitana en el mercado laboral del estado español. LAN HARREMANAK. 2004
  
  
• Elboj Saso, Carmen;Puigvert Mallart, Lidia. El giro dialógico de la sociología de la educación: aportaciones de la teoría sociológica a la sociología de la educación. REVISTA DE GESTIÓN PÚBLICA Y PRIVADA. 2003
  
  
• Elboj Saso, C. Comunidades de aprendizaje: un modelo de educación antirracista en la sociedad de la información. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA. 2003
  
  
• Elboj Saso, Carmen;Oliver Pérez, Esther. Las comunidades de aprendizaje. Un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2003
  
  
• Flecha Fernández, A. ;Elboj Saso, C. Mujeres, aprendizaje dialógico y transformación social. CONTEXTOS EDUCATIVOS-REVISTA DE EDUCACION. 2002
  
  
• Elboj, Carmen;Pulgdellfvol, Ignasi;Valls, Rosa. Reflexiones sobre un proyecto compartido. CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. 2002
  
  
• Elboj Saso, Carmen;Puigvert Mallart, Lídia. No se puede hacer sociología desde la postmodernidad: diferencias entre las perspectivas postmoderna y sociológica. ACCIONES E INVESTIGACIONES SOCIALES. 2002
  
  
• Gómez Alonso, J. ;Elboj Saso, C. El giro dialógico de las ciencias sociales: hacia la comprensión de una metodología dialógica. ACCIONES E INVESTIGACIONES SOCIALES. 2001
  
  
• Elboj, Carmen. Educación igualitaria de personas adultas en zonas rurales en la sociedad de la información. REVISTA DE EDUCACIÓN. 2000
  
  

Books

• Carlos Gómez Bahillo (coordinador) ; Esther Puyal Español, Alexia Sanz Hernández, Carmen Elboj Saso, María Victoria Sanagu. Las relaciones de convivencia y conflicto escolar en los centros educativos aragoneses de enseñanza no universitaria: análisis y propuesta desde una perspectiva socioeducativa. 2006
  
  
• Carmen Elboj Saso. Comunidades de aprendizaje: educar desde la igualdad de diferencias. 2005
  
  
• Carlos Gómez Bahillo (coordinador) ; Carmen Elboj Saso ... [et al.]. La inmigración en Aragón: hacia su inclusión educativa, social y laboral en un mundo globalizado. 2004
  
  
• equipo de investigación dirigido por Ma. Alexia Sanz Hernández ; [investigadoras principales Ma. Alexia Sanz Hernández, Carmen Elboj Saso ; investigador colaborador, Manuel Ramos Martín ; equipo de trabajo de campo, Rosa Escota ... et al.]. Ser jóvenes en Teruel. 2004
  
  
• directora del proyecto, Ángela López Jiménez ; equipo investigador, Carmen Elboj Saso, Ana Lorente Tomás. Los juegos de azar: juego social y ludopatía. 2003
  
  
• equipo investigador, Ángel Sanz (investigador principal) ; Carmen Elboj, Elena Sanz, Noemí Sicilia. Investigación socioeducativa del Barrio Oliver [Recurso electrónico]. 2003
  
  
• C. Elboj Saso ... [et al.]. Comunidades de aprendizaje: transformar la educación. 2002
  
  
• equipo investigador, Ángel Sanz (investigador principal) ; Carmen Elboj, Elena Sanz, Noemí Sicilia. Investigación socioeducativa del Barrio Oliver: síntesis. 2002
  
  
• Ángela López Jiménez, investigadora principal ; equipo investigador Carmen Elboj ... [et al.]. Los jóvenes de Aragón 1999. 2000
  
  
• Ángela López Jiménez, investigadora principal ; equipo investigador Carmen Elboj ... [et al.]. Los jóvenes de Aragón 1999: avance. 1998
  
  

Scientific chapters

• Orejudo Hernández, Santos; Lozano Blasco, Raquel; Elboj Saso, Carmen. Conditions Affecting Learning On The Collective Learning Platform. A Study With Secondary School Students. EDUCATION AND NEW DEVELOPMENTS 2025 VOLUME 2. 2025
  
  
• Jacobo Cano Escoriaza, Tatiana Íñiguez Berrozpe y Carmen Elboj Saso. Relaciones entre los centros educativos y las familias : Retos y oportunidades desde el cuidado educativo integral. LA ESCUELA Y SU ORGANIZACIÓN: ANÁLISIS Y RETOS. 2023
  
  
• Bautista-Alcaine, Pablo; Cebollero-Salinas, Ana; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Elboj-Saso, Carmen Demasiado inmerso. Abuso de los videojuegos en el alumnado de educación primaria y su relación con la supervisión familiar. NARRATIVAS Y USUARIOS DE LA SOCIEDAD TRANSMEDIA. 2022
  
  
• Cebollero-Salinas, Ana; Bautista-Alcaine, Pablo; Elboj-Saso, Carmen; Íñiguez Berrozpe, Tatiana. ¿Qué formación necesitan adquirir los futuros docentes para prevenir el ciberacoso en el aula? SOCIEDAD DIGITAL, COMUNICACIÓN Y CONOCIMIENTO: RETOS PARA LA CIUDADANÍA EN UN MUNDO GLOBAL. 2022
  
  
• Cebollero-Salinas, Ana; Bautista-Alcaine, Pablo; Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Elboj-Saso, Carmen. Netiqueta, análisis de su contenido y necesidad de su aprendizaje: Percepción de los futuros docentes. DEL PERIODISMO A LOS PROSUMIDORES. MENSAJES, LENGUAJES Y SOCIEDAD. 2022
  
  
• Iñiguez Berrozpe, Tatiana; Elboj saso, Carmen. Causas de Abandono de Estudios de Grado en la Universidad de Zaragoza. GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EN LAS TITULACIONES. 2014
  
  
• Carmen Elboj, Tatiana Íñiguez. Capital cultural, familia y centros educativos. SOCIEDAD, FAMILIA, EDUCACIÓN: UNA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 2012
  
  
• Esther Puyal Español ... [et al.]. Educación e inmigración en Aragón [Recurso electrónico]. PLAN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL EN ARAGÓN 2008-2011 [RECURSO ELECTRÓNICO]. 2009
  
  
• Carmen Elboj Saso. Educación. ESTRUCTURA SOCIAL: LA REALIDAD DE LAS SOCIEDADES AVANZADAS. 2006
  
  
• Isabel Saz, S. Abella, C. Elboj y C. Fernández. La introducción de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en la universidad para potenciar la participación del alumno. LA PARTICIPACIÓN EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS: ¿COOPERACIÓN O ENFRENTAMIENTO?. 2006
  
  
• Carmen Elboj Saso. Migraciones, mercado de trabajo y racismo en la Europa actual. DESARROLLO Y RURALIDAD: LA REALIDAD CHILENA Y ESPAÑOLA EN EL UMBRAL DEL SIGLO XXI. 2003
  
  
• Carmen Elboj Saso. Comunidades de aprendizaje: una propuesta educativa basada en la igualdad de diferencias y en el aprendizaje dialógico. EDUCAR PARA LA DIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI. 2001
  
  

Projects

• APLICACIONES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REDES COMPLEJAS PARA DETECTAR SOLEDAD NO DESEADA, RECHAZOS E IDEACIÓN SUICIDA EN ADOLESCENTES. DISEÑO DE PROGRAMA PARA SU PREVENCIÓN. 01/11/24 - 31/07/26
  
  
• CONVIVEN-CI-IA. APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES PARA LA CIBERCONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) + INTELIGENCIA COLECTIVA (IC) EN CENTROS EDUCATIVOS. 01/09/24 - 31/12/26
  
  
• FOMENTANDO EL USO DE LA MOVILIDAD SOSTENIBLE CON BIG DATA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 01/07/24 - 31/12/26
  
  
• JIUZ2023-CSJ-21: Validación de un modelo de prevención del abandono en estudios superiores de música basado en el aprendizaje autorregulado. Identificación y valoración del impacto de estrategias de afrontamiento en contextos formales y en redes sociales. 16/05/24 - 31/12/25
  
  
• S57_23R: Educaviva- Educación y Procesos Psicológicos. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• TED2021-130302B-C21: Transformación digital y pensamiento crítico en estudiantes mediante la interacción on-line en la plataforma THINKUB de inteligencia colectiva. 01/12/22 - 31/05/25
  
  
• HIATUS. 01/12/21 - 30/11/24
  
  
• APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA COLECTIVA PARA LA PREVENCIÓN DE LA VULNERABILIDAD DE LOS ADOLESCENTES EN LAS REDES SOCIALES: CIBERACOSO, ABUSO Y OTRAS CONDUCTAS DE RIESGO - LMP46_21. 18/09/21 - 30/09/23
  
  
• TO SWITCH: Towards Senior Workers' Innovative Training CHallenges. 01/12/20 - 30/06/23
  
  
• Vulnerabilidad emocional de la infancia y adolescencia en el mundo virtual. Riesgos cibernéticos y retos educativos derivados del contexto COVID-19. 19/06/20 - 31/12/20
  
  
• S57_20R: Educaviva - Educación Y Procesos Psicológicos. 01/01/20 - 31/12/22
  
  
• Cátedra United States Foreign Trade Institute de Inteligencia Avanzada. 15/11/18 - 30/09/19
  
  
• JIUZ-2017-SOC-09: GESTIÓN DEL ENVEJECIMIENTO DE LOS RECURSOS HUMANOS EN LAS EMPRESAS. DESARROLLO Y APLICACIÓN DEL QUALITY OF AGEING AT WORK QUESTINNAIRE (QAW-q) EN ARAGÓN. 01/01/18 - 31/12/18
  
  
• NACSR – New Adult’s Competences for Skills Revolution. 02/10/17 - 01/10/19
  
  
• GRUPO DE REFERENCIA GRUPO DE ESTUDIOS SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO. 01/01/17 - 31/12/19
  
  
• CSO2015-69504-R PREVENCIÓN Y SUPERACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL PUEBLO GITANO. 01/01/16 - 31/12/18
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S45 ESTUDIOS SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO. 01/01/16 - 31/12/16
  
  
• INTURPYR: Innovación turística en los Pirineos para un destino turístico único en el corazón de los Pirineos. EFA 026/15. Cofinanciado al 65% por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional a través del Programa Interreg V A España/Francia/Andorra - POCTEFA 2014-2020. 01/01/16 - 31/12/19
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S45 ESTUDIOS SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO. 01/01/15 - 31/12/15
  
  
• CSO2013-47748-R IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN ESPAÑOLA EN CIENCIAS SOCIALES. 01/01/14 - 31/12/16
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S45 ESTUDIOS SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO. 01/01/14 - 31/12/14
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S45 ESTUDIOS SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO. 01/01/13 - 31/12/13
  
  
• CSO2011-28354 ESTRATEGIAS DE MOVILIDAD, RETORNO Y PRÁCTICAS TRANSNACIONALES ENTRE POBLACIÓN GITANA RUMANA. 01/01/12 - 30/06/15
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S45 ESTUDIOS SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO. 01/01/11 - 31/12/12
  
  
• UZ2009-SOC-04 VIOLENCIA DE GÉNERO POR ACOSO SEXUAL Y ACOSO POR RAZÓN DE SEXO EN EL TRABAJO. ORIENTACIONES PARA SU PREVENCIÓN. 01/01/10 - 31/12/10
  
  
• V.I. MOVILIDAD 2009 ESTANCIA EN DPTO. DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD TUFTS EN MEDFORD MASSACHUSETTS EEUU. 01/01/10 - 31/12/10
  
  
• LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y EL APRENDIZAJE EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CON ALUMNADO INMIGRANTES. 01/01/09 - 31/12/12
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO S45 ESTUDIOS SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO. 01/01/08 - 31/12/10
  
  
• SEJ2007-67697/EDUC - EDUC-IN. 01/10/07 - 30/09/10
  
  
• SEJ2006-15335-C02-02 SEGURIDAD, ESTADO SOCIAL Y CULTURA PUNITIVA. 01/10/06 - 31/12/09
  
  
• SECONDARY EDUCATION SCHOOLS AND EDUCATION IN VALUES: PROPOSALS FOR GENDER VIOLENCE PREVENTION. PROGRAMA DAPHNE. 26/06/06 - 25/06/08
  
  
• SECONDARY EDUCATION SCHOOLS AND EDUCATION IN VALUES: PROPOSALS FOR GENDER VIOLENCE PREVENTION. PROYECTO EUROPEO- PROGRAMA DAPHNE. 26/06/06 - 25/06/08
  
  
• PIP135/2005. NARRATIVAS DE RIESGO. 01/11/05 - 31/10/07
  
  
• 151/04. MESTIPEN ROMÍ. MUJER GITANA Y ASOCIACIONISMO EN ESPAÑA. RETOS Y CONTRIBUCIONES. 03/01/05 - 01/04/07
  
  
• GRUPO EMERGENTE S45 GRUPO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL RIESGO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL. 01/01/05 - 31/12/07
  
  
• ESTANCIAS IBERCAJA 2004. TUFTS UNIVERSITY DE MASSACHUSETTS. U.S.A. 15/07/04 - 14/07/05
  
  
• NUEVAS TECNOLOGIAS 2004. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL PARA EL ÁMBITO EMPRESARIAL TURÍSTICO Y DE LAS RELACIONES LABORALES. 07/05/04 - 31/12/04
  
  
• LECTURA DIALOGICA E IGUALDAD DE GENERO EN LAS INTERACCIONES DEL AULA. 22/12/03 - 21/12/05
  
  
• GRUPO EMERGENTE DGA S40 G.I.S.A. 01/01/03 - 31/12/04
  
  
• P146/2001.PROCESOS INMIGRATORIOS EN LA COMUNIDAD ARAGONESA. ESTUDIO DE LAS CARACTERISTICAS PSICOSOCIOLOGICAS DEL INMIGRANTE Y DE LA PROBLEMATICA DE SU INTEGRACIÓN SOCIOLABORAL Y CULTURAL. 01/01/02 - 31/12/03
  
  
• UZ2001-SOC-15. CENSO PROVINCIAL DE LA POBLACION CON SINDROME DE DOWN. 01/01/02 - 31/12/02
  
  
• BRUDILA CALLI: LAS MUJERES GITANAS CONTRA LA EXCLUSION. SUPERACIÓN DEL ABSENTISMO Y FRACASO ESCOLAR DE LAS NIÑAS Y ADOLESCENTES GITANAS. 01/01/01 - 31/12/03
  
  

Contracts

• Cátedra de estudios de violencias contra las mujeres e igualdad de género. 01/01/25 - 31/12/25
  
  
• Actividades culturales y formativas de transferencia ciudadana. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Actividades de la Unidad de Igualdad de género. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Cátedra sobre Igualdad y Género. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Mujeres y carreras científicas. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Máster Universitario en Relacionde Género. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Prensas de la Universidad de Zaragoza para la edición de estudios feministas. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Programa de formación: Unidades de Igualdad en la Administración Pública. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Promoción de estudios feministas. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Promoción de las mujeres en el deporte. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• VIII Premio de investigaciones feministas en materia de Igualdad. 01/01/24 - 31/12/24
  
  
• Cuidado educativo y emprendimiento femenino: transformaciones e impacto social en las comunidades educativas. 21/12/23 - 21/12/24
  
  
• ¿Qué hacen y deberían hacer los centros educativos que cuidan? Retos del cuidado educativo integral en España: construcción desde la Inteligencia Colectiva. 21/12/23 - 21/12/24
  
  
• SALUD MENTAL Y CONSUMO DIGITAL RESPONSABLE. ESTUDIO EVOLUTIVO Y DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DESDE EDADES TEMPRANAS. 10/11/22 - 09/11/23
  
  
• CONVIVENCIA POSITIVA Y VIOLENCIA 0 EN ENTORNOS EDUCATIVOS: TOLERANCIA E IGUALDAD A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA DE TALLER ARTISTIA E INTERDISCIPLINAR. 02/05/22 - 31/03/23
  
  
• PERCEPCIÓN DE CÁRITAS ZARAGOZA Y DE LA ACCIÓN SOCIOCARITATIVA: ANÁLISIS Y PROPUESTAS. 31/03/22 - 30/09/22
  
  
• ESTUDIO DE CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS DE ARAGÓN. 25/04/17 - 31/12/17
  
  
• ASESORIA Y ELABORACIÓN DE INFORMES CORRESPONDIENTES AL PROYECTO OPEN. 15/12/09 - 14/03/10
  
  
• OBSERVATORIO SOCIOECONÓMICO DE LA PROVINCIA DE HUESCA: FORMACIÓN Y EMPLEO. 08/01/08 - 07/04/08
  
  
• COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN ARAGÓN. 01/01/07 - 30/06/07
  
  
• LA INMIGRACIÓN EN ARAGÓN 2007. 01/01/07 - 31/12/07
  
  
• COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. 01/10/06 - 31/12/06
  
  
• CONV.COLABORACION ENTRE DPTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DEL GOBIERNO DE ARAGÓN Y LA U.DE ZARAGOZA PARA LA ELABORACIÓN DEL MÓDULO SOBRE RELACIÓN. 25/09/06 - 31/12/06
  
  
• ESTUDIO SOBRE EL SECTOR DE LAS ARTES ESCENICAS EN ARAGON Y EVALUACION DEL CENTRO DE ARTE DRAMATICO DE ARAGON. 15/06/06 - 15/06/07
  
  
• OBSERVATORIO TURÍSTICO DE LA PROVINCIA DE HUESCA. 01/06/06 - 31/05/07
  
  
• LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LA PARTICIPACION DE LAS FAMILIASPROPUESTAS DE MEJORA. 01/02/06 - 30/06/06
  
  
• COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE ARAGÓN. 01/12/05 - 30/06/06
  
  
• OBSERVATORIO SOCIOECONÓMICO DE LA PROVINCIA DE HUESCA. 15/11/05 - 14/11/06
  
  
• COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN ARAGON 2004-2005. 01/11/04 - 30/06/05
  
  
• COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN ARAGON. 01/02/04 - 30/06/05
  
  
• DISEÑO DE MODELO DE EVALUACION PARA LA RED DE CENTROS SOCIOLABORALES. 02/12/03 - 02/12/04
  
  
• SER JOVENES EN TERUEL. REALIZACION ESTUDIO SOCIOLOGICO DE JOVENES DE LA CIUDAD DE TERUEL POR LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 29/04/02 - 31/03/03
  
  
• CONVENIO ENTRE EL AYUNTAMIENTO Y LA UZ PARA UN PROYECTO DE INVESTIGACION SOCIOEDUCATIVA EN EL BARRIO OLIVER. ANUALIDAD 2002. 01/02/02 - 31/12/02
  
  
• ASESORIA TECNICA PARA EL DESARROLLO DE UN AREA VIRTUAL Y OTRAS APLICACIONES EDUCATIVAS A TRAVES DE INTERNET. 01/01/02 - 31/12/02
  
  

PhD supervision

• El impacto de la pandemia de COVID-19 en los Pirineos centrales: ¿Una oportunidad para la transición turística sostenible en los destinos de montaña europeos?. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 27/01/26
  
  
• Incidencia del Burnout en el Trabajo Social en Aragón. Atención Plena y Otras Propuestas de Cuidado en Base a Factores Contextuales. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 27/04/22
  
  
• La voz de enfermería: promoción del engagement y prevención del síndrome de burnout en el entorno laboral. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 03/05/18
  
  
• Prácticas educativas de éxito en la inclusión del alumnado inmigrante: Los estudiantes con escolaridad formal limitada o interrumpida. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 22/02/16
  
  
• La gestión de la imagen territorial mediante el desarrollo de una marca. Análisis de la perspectiva del residente a través del estudio del caso de la marca Zaragoza. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 28/04/14
  
  
• Modelos de atracción y elección de la población adolescente y su relación con la violencia de género. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente "Cum Laude". 15/06/11
  
  
• Mujer y tecnología: hacia la inclusión social de todas las mujeres. Barcelona. Sobresaliente cum laude. 09/03/11
  
  
• IGUALDAD DE DIFERENCIAS: EL IMPACTO DE LAS MIGRACIONES EN LA ESTRUCTURA SOCIAL. UNIVERSIDAD DE BARCELONA. Sobresaliente cum laude. 02/10/06
  
  

Supervision of undergraduate dissertations

• ¿Cómo afecta el duelo migratorio en el aprendizaje de los menores migrantes? Propuesta de intervención para la mejora del proceso de duelo migratorio en el Primer Ciclo de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/07/26
  
  
• Prevención del uso problemático de TikTok y redes sociales de consumo rápido en el alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria: propuesta de intervención educativa. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 14/07/26
  
  
• Interacción y habilidades sociales para la cohesión del grupo-clase en educación primaria: una propuesta de intervención mediante dinámicas grupales. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 04/06/26
  
  
• La influencia de los procesos de socialización familiar y escolar en la adquisición de hábitos saludables. Una propuesta de intervención educativa. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/06/26
  
  
• Ampliación del capital cultural del alumnado a partir de la aplicación de Actuaciones Educativas de Éxito, en la escuela. Universidad de Zaragoza. Notable. 05/06/25
  
  
• Construyendo Puentes: Educación Inclusiva y Superación de Barreras . Universidad de Zaragoza. Notable. 15/07/24
  
  
• Superando Desigualdades Sociales en el Aula: El Rol del Aprendizaje por Proyectos en la Promoción de la Equidad Educativa. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/06/24
  
  
• Las interacciones que favorecen los aprendizajes y el desarrollo de valores: estudio de experiencias de éxito. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/06/24
  
  
• Aprender dialogando: Una propuesta para trabajar los contenidos de Primaria con grupos interactivos. . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/06/23
  
  
• ¿Cómo influye el condicionante social de género en la elección del deporte y en la actividad física en escolares?. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 07/10/22
  
  
• Familia y escuela: el caso de la población gitana. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
  
  
• ¿¿Y nosotras qué'¿ Plan de Prevención sobre la Violencia de Género desde la Educación Especial. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 09/07/21
  
  
• "La influencia de la familia en el rendimiento académico escolar" . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/20
  
  
• El aprendizaje cooperativo como herramienta para la igualdad. Universidad de Zaragoza. Notable. 03/03/20
  
  
• La organización espacial en el aula de infantil y la mejora de los aprendizajes. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/19
  
  
• La participación familiar en la escuela como elemento fundamental en el sistema educativo. Universidad de Zaragoza. Notable. 19/11/18
  
  
• Influencia de las actividades extraescolares deportivas en el desarrollo del niño. Una aproximación empírica "La interacción como clave del desarrollo". Universidad de Zaragoza. Notable. 19/11/18
  
  
• Factores clave que influyen en una escuela de éxito. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/06/18
  
  
• La desigualdad social en la escuela. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/02/18
  
  
• Guía de intervención para trabajar la interculturalidad a través de la cocina. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/02/18
  
  
• Docente y familia: agentes de cambio ante las desigualdades sociales del aula. Universidad de Zaragoza. Notable. 15/12/17
  
  
• Interculturalidad e inclusión en la escuela para la mejora del fracaso escolar a partir de la educación infantil. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 15/12/17
  
  
• La igualdad de género desde la diferencia: una propuesta de intervención educativa. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 29/06/17
  
  
• El aprendizaje dialógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Universidad de Zaragoza. Notable. 16/12/16
  
  
• Educar en valores como la amistad, el diálogo y el respeto desde infantil para prevenir el acoso escolar: una propuesta de prevención. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 14/09/16
  
  
• Las tertulias literarias dialógicas . Universidad de Zaragoza. Notable. 27/06/16
  
  
• La interacción como base para el aprendizaje, Grupos Interactivos. . Universidad de Zaragoza. Notable. 18/09/15
  
  

Supervision of master's theses

• Aprendizaje Basado en Proyectos, Equidad Curricular y la Paradoja del Conocimiento en Tiempos Competenciales . Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 16/09/25
  
  
• Análisis de la participación escolar de las familias inmigrantes en Educación Secundaria . Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 16/09/25
  
  
• Procesos adaptativos en la integración académica de estudiantes latinoamericanos hispanohablantes en universidades españolas: un estudio cualitativo. Universidad de Zaragoza. Notable. 26/06/25
  
  
• Análisis de la Educación Especial inclusiva en Aragón y los actores que intervienen. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 23/10/23
  
  
• Prevención de la violencia de género mediante la educación y la socialización sobre las creencias sexistas, las relaciones interpersonales y las expectativas de género. Universidad de Zaragoza. Notable. 13/07/23
  
  
• La educación de los adultos maduros: un estudio sobre su contexto en las políticas públicas y las motivaciones y obstáculos que inciden en la participación educativa. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 28/10/22
  
  
• Análisis de las políticas educativas rurales en Colombia. Estudio de caso de dos escuelas rurales pertenecientes al Departamento Risaraldense Colombiano. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 28/10/22
  
  
• Implantación de las políticas LGTBI aragonesas en los centros de educación secundaria y su influencia en la adolescencia. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/11/21
  
  
• La educación de personas adultas: ¿Una política pública estratégica para frenar la despoblación' El caso de Aragón. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/10/21
  
  
• Tertulias Dialógicas Musicales en Educación de Personas Adultas. Democratizando la música clásica. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/21
  
  
• Efectos de la crisis del coronavirus en el ámbito educativo español y perspectiva sobre su gestión en Aragón. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/21
  
  
• Factores de éxito del alumnado de incorporación tardía al sistema educativo español con desconocimiento del idioma. Una visión desde el profesorado. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 21/09/20
  
  
• Las desafecciones educativas y las desigualdades socioeconómicas: una aproximación desde la orientación. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 24/07/20
  
  
• Construcción social de la jerarquía de género. Acercamiento a la diferente adaptación escolar de chicas y chicos en la adolescencia. Universidad de Zaragoza. Notable. 18/12/19
  
  
• Consorcio Turístico Internacional Pirineos-Pyrénées: Planificación y desarrollo del producto. Universidad de Zaragoza. Notable. 10/12/19
  
  
• Análisis de la repercusión de la educación afectivo-sexual en las relaciones afectivas y en la aceptación de la diversidad sexual y de género. Universidad de Zaragoza. Notable. 31/10/19
  
  
• Deporte e infancia migrante. La participación del alumnado migrante en actividades deportivas, y su incidencia en la convivencia escolar. Universidad de Zaragoza. Notable. 29/10/19
  
  
• Reingresando a la universidad, ante el desafío de la superación del bajo rendimiento académico. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 12/07/17
  
  
• El espacio del colectivo LGTB y sus relaciones con la sociedad. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 23/10/15
  
  
• TRABAJO FIN DE MASTER. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/11/12
  
  
• MEMORIA DE PRÁCTICAS DE LA OFICINA DE TURISMO DE VIEUX BOUCAU. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/11/12
  
  
• TRABAJO FIN DE MASTER. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 20/11/12
  
  

Participation in conferences

• International Conference on Education and New Developments (END 2025). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Conditions Affecting Learning On The Collective Learning Platform. A Study With Secondary School Students. Budapest. 28/06/25
  
  
• 16th European Sociologica Association Congress (ESA). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). From Tension to Transformation: Influence of Mindfulness and Work Life Areas on Burnout in the Social Work Profession. Oporto. 27/08/24
  
  
• XV CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGÍA. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Determinantes contextuales del burnout en Trabajo Social. Análisis cualitativo. Sevilla. 26/06/24
  
  
• CIMIE 2024 XII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Un nuevo marco teórico-metodológico de referimento para el aprendizaje de personas adultas. Granada. 05/05/24
  
  
• V CONGRESO INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Aportaciones de la Atención Plena en Trabajo Social desde la perspectiva de los-as profesionales. Málaga. 17/04/24
  
  
• V Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Burnout y género en la profesión de trabajo social. Valencia. 03/03/24
  
  
• XIV Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Fomentando la Responsabilidad Social del Estudiantado Universitario (RSEU) a partir del análisis de un centro educativo. zaragoza. 09/09/21
  
  
• 15th ESA Conference 2021. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Researching the Multidimensionality of the Age Construct Within Work Organisations Through the Quality of Ageing at Work Model. Zaragoza. 01/09/21
  
  
• 15th European Sociological Association ESA Conference 2021. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Researching the Multidimensionality of the Age Construct Within Work Organisations Through the Quality of Ageing at Work Model. Barcelona. 01/09/21
  
  
• 9ºCongreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos a partir del análisis de un centro educativo. Barcelona. 01/07/21
  
  
• III Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Evidencias para cuestionar el edadismo de género en la formación en el empleo. Motivación para aprender en las trabajadoras maduras y competencias laborales. Valencia. 05/03/21
  
  
• CICFEM20: II Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Envejecimiento y empleo de las trabajadoras: la formación como factor de calidad. Valencia. 29/02/20
  
  
• CICFEM19 - I Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Bcncf1cios sociales y personales de la Educación de Personas Adultas para las mujeres con bajo nivel de estudios. Valencia. 02/03/19
  
  
• CIMIE 2018 VII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Cambio sociodemográfico, empleo y educación permanente. Nuevos retos para la investigación social. Zaragoza. 05/07/18
  
  
• XX Conferencia de Sociología de la Educación. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). "Hacia una evaluación inclusiva de la eficacia intercultural en el Profesorado". Alicante. 28/06/18
  
  
• IX Congreso Internacional de Gestión Empresarial y Administración Pública (GESEMAP 2014). Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las TIC en el sistema nacional de salud español. La Habana. 09/07/14
  
  
• XI Congreso Español del Sociología. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Conciliación familiar y laboral también en las aulas del EEES. Una propuesta para prevenir el abandono de los estudios de grado por motivos extra-académicos. Madrid. 10/07/13
  
  
• IX Congreso Español de Sociología. Participativo - Ponencia oral (comunicación oral). Las relaciones de convivencia y conflicto escolar en los centros educativos aragoneses de enseñanza no universitaria. Barcelona. 13/09/07
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• Trends in educational research. Master's in Lifelong Lerning: Introduction to Research. From the 2021-22 course to the 2026-27 course
  
  
• Sociology and social psichology of education. Degree in Primary School Education. From the 2020-21 course to the 2026-27 course
  
  
• Educational policy and administration. Master's in Sociology of Public and Social Policy. From the 2020-21 course to the 2025-26 course
  
  
• Advanced information management techniques. Master's in Tourism Management and Planning. From the 2020-21 course to the 2022-23 course