Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Aznar Cebamanos, Mónica; García Barrios, Alberto; Royo Ortín, Emilio; Peñarrubia Lozano, Carlos; Whyte Orozco, Jaime; Cisneros Gimeno, Ana Isabel. From anthropological transfer to children's emotional health through motor stories. FRONTIERS IN EDUCATION (LAUSANNE). 2025. DOI: 10.3389/feduc.2025.1531135
  
  
• Royo Ortín, Emilio; Aznar Cebamanos, Mónica; Blasco Capellán, Sara; Peñarrubia Lozano, Carlos. Relación entre motivación de logro y preferencias de interacción social en Educación Física en adolescentes. JOURNAL OF SPORT AND HEALTH RESEARCH. 2025. DOI: 10.58727/jshr.105969
  
  
• Segura-Berges, Manuel; Peñarrubia-Lozano, Carlos; Bustamante, Juan Carlos. Analysis of the Predictive Value of Motor Coordination, Anxiety and Self‐Esteem Levels on Self‐Perceived Motor Competence in Primary Students. PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS. 2025. DOI: 10.1002/pits.23489
  
  
• Royo Ortín, Emilio; Gregorio Jordán, Silvia; Aznar Cebamanos, Mónica; Peñarrubia Lozano, Carlos. Cuantificación de niveles de actividad física en días con y sin Educación Física a través de pulseras de actividad física. RETOS. 2025. DOI: 10.47197/retos.v67.112481
  
  
• Blasco Capellán, Sara; Royo Ortín, Emilio; Aznar Cebamanos, Mónica; Sabirón Sierra, F.Ernando; Peñarrubia Lozano, Carlos. Relación entre comparación social y regulación emocional: un estudio narrativo en un equipo de fútbol sala alevín. RETOS. 2025. DOI: 10.47197/retos.v67.110579
  
  
• Ortega-Zayas, Miguel Ángel; Patanè, Pamela; Peñarrubia-Lozano, Carlos; Pradas, Francisco. Table Tennis in Physical Education: Teachers’ Perceptions of Health-Related Aspects in School-Age Children. BEHAVIORAL SCIENCES. 2025. DOI: 10.3390/bs15111495
  
  
• Royo Ortín, Emilio; Aznar Cebamanos, Mónica; Peñarrubia Lozano, Carlos. Competencia motriz autopercibida y práctica de actividad física en adolescentes: diferencias según el estado de peso. SPORTIS-SCIENTIFIC TECHNICAL JOURNAL OF SCHOOL SPORT PHYSICAL EDUCATION AND PSYCHOMOTRICITY. 2025. DOI: 10.17979/sportis.2024.11.1.10991
  
  
• Segura-Berges, Manuel; Peñarrubia-Lozano, Carlos; Bustamante, Juan Carlos. (Re)defining motor competence: empirical exploration based on a moderated mediation approach. RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT. 2024. DOI: 10.1080/02701367.2024.2319589
  
  
• Royo Ortín, Emilio; Peñarrubia Lozano, Carlos; Aznar Cebamanos, Mónica. Relación entre la percepción del estilo de vida activo y las motivaciones de práctica de actividad física y el tiempo de práctica en el tiempo libre de estudiantes universitarios de magisterio. REVISTA ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES. 2024. DOI: 10.55166/reefd.v438i2.1135
  
  
• Royo Ortín, Emilio; Aznar Cebamanos, Mónica; Peñarrubia Lozano, Carlos. Relación entre el desplazamiento activo y las barreras percibidas en estudiantes universitarios de Magisterio. JOURNAL OF SPORT AND HEALTH RESEARCH. 2024. DOI: 10.58727/jshr.104400
  
  
• Martínez Corominas, Daniel; Labrador Roca, Víctor; Peñarrubia Lozano, Carlos. Perfil sociodemográfico y percepción de competencia personal en practicantes de kayak de mar (Socio-demographic profile and perception of personal competence among sea kayakers). RETOS. 2023. DOI: 10.47197/retos.v51.99402
  
  
• Segura-Berges, Manuel; Peñarrubia-Lozano, Carlos; Lizalde-Gil, Manuel; Bustamante, Juan Carlos. Qualitative analysis from the social referents perspective of the multidimensional construct of schoolchildren’s motor competence. PLOS ONE. 2022. DOI: 10.1371/journal.pone.0275196
  
  
• Bustamante, Juan Carlos; Segura Berges, Manuel; Lizalde Gil, Manuel; Peñarrubia Lozano, Carlos. Qualitative analyses of e-learning implementation and hybrid teaching during the covid-19 pandemic at Spanish universities. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2022. DOI: 10.3390/su141912003
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Lizalde Gil, Manuel; Rapún López, Marta; Falcón Miguel, David. Teacher training students’ perception of outdoor activities and their applicability in school centers [Percepción de los estudiantes de magisterio sobre las actividades en el medio natural y su aplicabilidad en los centros escolares]. CULTURA, CIENCIA Y DEPORTE. 2021. DOI: 10.12800/CCD.V16I49.1540
  
  
• Peñarrubia-Lozano, Carlos; Tabuenca-Castejón, Ana; Canales-Lacruz, María Inmaculada. Valoración de una propuesta didáctica de actividades físicas en el medio natural fundamentada en el uso de la realidad aumentada. RETOS. 2021. DOI: 10.47197/retos.v0i41.82583
  
  
• Lizalde Gil, Manuel; Peñarrubia Lozano, Carlos; Quílez Robres, Alberto; Quintas Hijós, Alejandro. Las TIC en la educación para la salud en universitarios. CULTURA, CIENCIA Y DEPORTE. 2021. DOI: 10.12800/ccd.v16i48.1746
  
  
• Falcón Miguel, David; Sevil Serrano, Javier; Peñarrubia Lozano, Carlos; Abós Catalán, Ángel. Efecto de la combinación metodológica de aula invertida e instrucción entre pares en las calificaciones académicas de estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. RETOS. 2021. DOI: 10.47197/retos.v0i41.83984
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Segura Berges, Manuel; Lizalde Gil, Manuel; Bustamante, Juan Carlos. A qualitative qnalysis of implementing e-learning during the COVID-19 lockdown. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND). 2021. DOI: 10.3390/su13063317
  
  
• Pradas de la Fuente, Francisco; Falcón Miguel, David; Peñarrubia Lozano, Carlos; Toro Román, Víctor; Carrasco Páez, Luis; Castellar Otín, Carlos. Effects of Ultratrail Running on neuromuscular function, muscle damage and hydration status. Differences according to training level. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. 2021. DOI: 10.3390/ijerph18105119
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Romero Roso, Lucía; Olóriz Nivela, María; Lizalde Gil, Manuel. El desafío como estrategia para la promoción de actividad física en universitarios. RETOS. 2021. DOI: 10.47197/retos.v0i39.78228
  
  
• Lorente-Echeverría, Silvia; Peñarrubia-Lozano, Carlos; Canales-Lacruz, Inma; Murillo-Pardo, Berta. Las concepciones de los profesionales de la enseñanza sobre el desarrollo y evaluación de las competencias transversales en el Grado de Magisterio en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Zaragoza. REVISTA EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA. 2021. DOI: 10.26754/ojs_reiit/eiit.202115685
  
  
• Falo Sanjuán, Miguel; Sanz Ricarte, Miguel; Peñarrubia Lozano, Carlos. Trabajo colaborativo y Educación Física: una propuesta didáctica de escalada en Educación Primaria. RETOS. 2020
  
  
• Quintas-Hijós, Alejandro; Peñarrubia-Lozano, Carlos; Bustamante, Juan Carlos. Analysis of the applicability and utility of a gamified didactics with exergames at primary schools: Qualitative findings from a natural experiment. PLOS ONE. 2020. DOI: 10.1371/journal.pone.0231269
  
  
• Bustamante, Juan Carlos; Quintas Hijós, Alejandro; Segura Berges, Manuel; Peñarrubia Lozano, Carlos; Antoñanzas Laborda, José Luis. Impact of an exergame-based didactic intervention on supplementary motor area activation during motor coordination in primary school students: a pilot study. TECNOLOGÍA, CIENCIA Y EDUCACIÓN. 2020. DOI: 10.51302/tce.2020.487
  
  
• Falo Sanjuán, M.; Sanz Ricarte, M.; Peñarrubia Lozano, C. Trabajo colaborativo y Educación Física: Una propuesta didáctica de escalada en Educación Primaria. RETOS. 2019. DOI: 10.47197/RETOS.V37I37.69866
  
  
• Lizalde, Manuel; Peñarrubia, Carlos; Murillo, Berta; Latorre, Julio; Canales Lacruz, María Inmaculada. Aprendizaje por proyectos e interdisciplinariedad en la mención de educación física del grado de maestro de primaria. RETOS. 2019. DOI: 10.47197/retos.v0i35.63446
  
  
• Mondurrey Mochales, A.; Muñoz Hernando, V.; Peñarrubia Lozano, C. Orycicle. Unidad didáctica de orientación y bicicleta en Educación Primaria. EMÁSF. 2018
  
  
• Herrero Pagán, Rafael; Pradas de la Fuente, Francisco; Rapún López, Marta; Peñarrubia Lozano, Carlos; Castellar Otín, Carlos. Análisis de la situación de los deportes de raqueta y pala en Educación física en la etapa de Educación Secundaria en Murcia. REVISTA ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES. 2018
  
  
• Castellar Otín, Carlos; Montoya Suárez, Duber Mary; Peñarrubia Lozano, Carlos; Pradas de la Fuente, Francisco. Impacto de una carrera de larga distancia por montaña en los parámetros bioquímicos de daño muscular en corredores entrenados. REVISTA INTERNACIONAL DE DEPORTES COLECTIVOS. 2018
  
  
• Peñarrubia Lozano, C.; Quintas Hijós, A.; Rapún López, M.; Falcón Miguel, D. Didáctica de las Actividades en el medio natural mediante m-learning y realidad aumentada en el Grado de Magisterio en Educación Primaria. REVISTA INTERNACIONAL DE DEPORTES COLECTIVOS. 2018
  
  
• Mayolas Pi, María Carmen; Simón Grima, Javier; Peñarrubia Lozano, Carlos; Munguía Izquierdo, Diego; Moliner Urdiales, Diego; Legaz Arrese, Alejandro. Exercise addiction risk and health in male and female amateur endurance cyclists. JOURNAL OF BEHAVIORAL ADDICTIONS. 2017. DOI: 10.1556/2006.6.2017.018
  
  
• Munguia-Izquierdo, D; Mayolas-Pi, C; Peñarrubia-Lozano, C; Paris-Garcia, F; Bueno-Antequera, J; Oviedo-Caro, M. A; Legaz-Arrese, A. Effects of Adolescent Sport Practice on Health Outcomes of Adult Amateur Endurance Cyclists: Adulthood Is Not Too Late to Start.. JOURNAL OF PHYSICAL ACTIVITY AND HEALTH. 2017. DOI: 10.1123/jpah.2017-0010
  
  
• Cabrera Abad, Diego; Cativiela Roble, Alba; Claveras Aguaviva, Rubén; Hinojosa Montiú, Alberto; Salanova Calvo, Noelia; Peñarrubia Lozano, Carlos. Propuesta didáctica para la enseñanza de las actividades físicas en el medio natural mediante las TIC: senderismo. REVISTA INTERNACIONAL DE DEPORTES COLECTIVOS. 2017
  
  
• Toledo Cortés, Alejandro; Giménez Beamonte, Francisco Javier; López Cabrero, José Luis; Peñarrubia Lozano, Carlos. Descubrir el casco histórico de Zaragoza. Una experiencia de orientación urbana. TÁNDEM. 2016
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Gil Condón, José María; Parrón Quesada, Carlos José. La bicicleta en Biología y Geología: visita a los galachos de Juslibol-Zaragoza. TÁNDEM. 2016
  
  
• Mayolas Pi, María Carmen; Peñarrubia Lozano, Carlos. Estudio del desarrollo de la lateralidad en adolescentes y de las correlaciones entre las pruebas de dominancia según el género. REVISTA INTERNACIONAL DE DEPORTES COLECTIVOS. 2016
  
  
• Peñarrubia Lozano, C.; Guillén Correas, R.; Lapetra Costa, S. Las Actividades en el medio natural en Educación Física, ¿teoría o práctica?. CULTURA, CIENCIA Y DEPORTE. 2016. DOI: 10.12800/ccd.v11i31.640
  
  
• Ros-Mar,R.; Giménez-Salillas,L.; Gómez-Barrera,M.; Martínez-Gamarra,M.; Ariza-Lahuerta,J.; Ledesma-Romanos,L.; Peñarrubia-Lozano,C. The flat pillow: Evaluation of its effectiveness in preventing pressure ulcers in patients with a spinal cord injury. REHABILITACIÓN (MADRID. ED. IMPRESA). 2015. DOI: 10.1016/j.rh.2014.06.001
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Marcén Cinca, Noel. Desarrollo de las actividades en el medio natural en la ciudad de Zaragoza: limitaciones y posibilidades. ESPIRAL. 2015
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos. El rápel en la escuela, una actividad cooperativa. TÁNDEM. 2014
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Dieste Tirado, Guillermo; Trallero Abajo, Jorge; Lapetra Costa, Susana; Guillén Correas, Roberto. El trabajo de las competencias educativas a través de la bicicleta todo terreno. TÁNDEM. 2014
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Guillén Correas, Roberto; Lapetra Costa, Susana. Evolución de las actividades en el medio natural en el ámbito educativo entre 1883 y 1989. ÁGORA PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE. 2013
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Guillén Correas, Roberto; Lapetra Costa, Susana. Evolución de las Actividades en el medio natural en el ámbito educativo en Aragón a partir de 1990. ÁGORA PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE. 2013
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Hernández Moreno, Javier; Inglés Ejarque, Daniel. Proyecto de iniciación a las Actividades en el medio natural: el senderismo en la Asociación Síndrome de Down de Huesca. TRANCES. 2013
  
  
• Guillén Correas, Roberto; Peñarrubia Lozano, Carlos. Incorporación de contenidos de Actividades en el Medio Natural mediante la investigación-acción colaborativa. RETOS. 2013
  
  
• Peñarrubia Lozano, Carlos; Guillén Correas, Roberto; Lapetra Costa, Susana. Las actividades en el medio natural en Educación Física. Valoración del profesorado de Secundaria sobre los principales factores de limitación para su desarrollo. APUNTS. EDUCACION FISICA Y DEPORTES. 2011
  
  

Capítulos

• Gómez Carmona, Carlos David; López-Plaza Palomo, Daniel; Moreno Azze, Alejandro; Peñarrubia Lozano, Carlos. La Feria de la Inclusión: Aprendizaje Experiencial mediante Grupos de Expertos para la Formación del Profesorado de Educación Física en Necesidades Educativas Especiales. ACTAS DEL II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD. 2025
  
  
• Aznar Cebamanos, Mónica; Peñarrubia Lozano, Carlos; Royo Ortín, Emilio. La motivación como elemento clave en la práctica y adherencia a estilos de vida activos. COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO. 2024
  
  
• Royo Ortín, Emilio; Aznar Cebamanos, Mónica; Peñarrubia Lozano, Carlos. Motivos de práctica de actividad física del alumnado universitario del Grado de Magisterio en Educación Primaria. EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL PARA POTENCIAR EL COMPROMISO Y LA INNOVACIÓN SOCIAL. 2024
  
  
• Royo Ortín, Emilio; Aznar Cebamanos, Mónica; Peñarrubia Lozano, Carlos. Relación entre la práctica de actividad física y factores personales, sociales y ambientales en alumnos de ESO. COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO. 2024
  
  
• Rapún López, Marta; Quintas Hijós, Alejandro; Peñarrubia Lozano, Carlos; Pradas De la Fuente, Francisco. Creación de un canal de contenido digital sobre juegos tradicionales aragoneses. BUENAS PRACTICAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CON APOYO DE TIC. EXPERIENCIAS EN 2018. 2019
  
  

Proyectos

• JIUZ2022-CSJ-20: Estudio de la eficacia de los feedbacks digitalizados en un programa educativo para mejorar las competencias asociadas a la empleabilidad en población adulta con discapacidad. 31/03/23 - 30/03/24
  
  
• EMPLOY_S: Sport Skills for Employment. 01/01/23 - 30/06/24
  
  
• S53_23R: Entrenamiento, actividad física y rendiemiento deportivo. ENFYRED. 01/01/23 - 31/12/25
  
  
• JIUZ-2020-SOC-15: Análisis de la utilidad, aplicabilidad y alcance de la metodología e-learning y recursos educativos digitales ante la situación producida por el COVID-19: un estudio cualitativo en el ámbito universitario. 01/01/21 - 31/01/22
  
  
• S53_20D: Entrenamiento, Actividad Física Y Rendimiento Deportivo (Enfyred). 01/01/20 - 31/12/22
  
  
• JIUZ-2017-SOC-06: ANÁLISIS DE LA APLICABILIDAD Y UTILIDAD DE LOS VIDEOJUEGOS COMO RECURSO EDUCATIVO GAMIFICADOR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y MUSICAL: UNA APROXIMACIÓN NEUROEDUCATIVA DESDE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA. 01/01/18 - 31/12/18
  
  
• GRUPO EN DESARROLLO ENTRENAMIENTO FÍSICO Y RENDIMIENTO DEPORTIVO. 01/01/17 - 31/12/19
  
  
• INFLUENCIA DEL TIPO DE PRÁCTICA DEPORTIVA, DEL VOLUMEN Y FRECUENCIA DE ENTRENAMIENTO SOBRE EL RIESGO DE ADICCIÓN AL EJERCICIO FÍSICO. 01/04/16 - 31/12/26
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA B62 MOVIMIENTO HUMANO. 01/01/16 - 31/12/16
  
  
• GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA B62 MOVIMIENTO HUMANO. 01/01/15 - 31/12/15
  
  

Contratos

• DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRACIÓN DIDÁCTICA Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA CAMINA & APRENDE. 01/06/24 - 31/03/26
  
  
• VALORACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LA FUERZA Y AGILIDAD DE NIÑOS DE PRIMARIA CON SÍNDROME DE DOWN AL PRACTICAR FÚTBOL. 04/09/23 - 05/05/24
  
  
• DISEÑO, VALIDACIÓN Y APLICACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA VALORAR LOS BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD DE NAT_FLOW EN EL MARCO DEL PROYECTO EUROPEO NATURAL MOVEMENT: MOVE TO FLOW, QUE LA ENTIDAD COORDINA. 21/12/22 - 31/12/23
  
  
• SPORT4E: HABILIDADES A TRAVÉS DEL DEPORTE PARA LA EMPLEABILIDAD Y EL EMPRENDEDURISMO. 15/12/22 - 15/01/25
  
  
• AULA EN BICI: UNPROYECTO EDUCATIVO PARA EL USO Y DISFRUTE DE LA BICICLETA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 01/01/18 - 31/12/18
  
  
• ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DE LA FATIGA FÍSICA POR CONSUMO METABÓLICO EN EL SECTOR DE ENVASES Y EMBALAJES DEL CARTÓN ONDULADO. 01/06/14 - 30/12/14
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• Análisis de las necesidades de formación e información de los estudiantes de los grados de Magisterio y de los Másteres impartidos en la Facultad de Educación. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• DEFINICIÓN DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE DESDE LA VISIÓN DE LOS ALUMNOS, EN ASIGNATURAS CON PREDOMINIO DE CLASES PRACTICAS. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL TRABAJO COOPERATIVO SOBRE LAS RELACIONES SOCIALES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTADO II. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• Evaluación del Plan de Orientación Universitaria en la Facultad de Educación. Programación de acciones y elaboración de materiales ajustados a las necesidades del estudiantado. 01/03/23 - 17/06/24
  
  
• EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL TRABAJO COOPERATIVO SOBRE LAS RELACIONES SOCIALES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTADO. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• ISEASS: Innovación Social para una Educación Activa, Saludable y Sostenible. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• Nuevos retos en la programación didáctica como elemento clave en los procesos de planificación de los futuros docentes de Educación Física. 01/03/22 - 27/01/24
  
  
• ISEAS: Innovación social para una educación activa y saludable. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• La programación didáctica de Educación Física en Educación Primaria: actualización de los procesos e instrumentos de evaluación del alumnado con la LOMLOE. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• LOMLOE y Educación Física: la programación didáctica como elemento clave en los procesos de planificación de los futuros docentes de EF. 01/06/21 - 14/10/22
  
  
• 12 Mirrors: Un programa de orientación para el desarrollo vocacional, profesional y de la empleabilidad de los estudiantes de los últimos cursos de los Grados en Magisterio desde la experiencia profesional de maestros jubilados. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• Implantación del Lenguaje Inclusivo en la asignatura de Educación Física en Educación Primaria perteneciente al Grado en Magisterio en Educación Primaria. Experiencia docente y percepción del alumnado. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• La programación didáctica en Educación Física en Educación Primaria: coordinación de los procesos e instrumentos de evaluación del profesorado. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros. 02/06/19 - 02/06/20
  
  
• Aprendizaje de la práctica profesional docente en Educación desde una nueva perspectiva de coordinación entre varias áreas de conocimiento. 02/06/18 - 02/06/19
  
  
• Fomentando el emprendimiento con el alumnado de la mención de Educación Físi-ca: “Reta-Revoluciona-Visualiza” (2ª año) 02/06/18 - 02/06/19
  
  
• Introducción de la gamificación y los videojuegos activos como metodologías activas de aprendizaje en un programa interdisciplinar para el Grado en Magisterio de Educación Primaria. 02/06/18 - 02/06/19
  
  
• La evaluación individualizada a través de las competencias transversales en la mención de Educación Física. 02/06/18 - 02/06/19
  
  
• 10 MIRRORS: El acompañamiento y la orientación formativa de los estudiantes de los Grados en Magisterio desde la experiencia profesional. 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• Creación de un canal de contenido digital sobre juegos tradicionales. 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• Fomentando el emprendimiento con el alumnado de la mención de Educación Física: "Reta-Revoluciona-Visualiza". 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• La Realidad Aumentada y m-learning en didáctica de la educación física en el Grado de Magisterio de Educación Primaria. 02/06/17 - 02/06/18
  
  
• Desarrollo y evaluación de un proyecto interdisciplinar de enseñanza-aprendizaje en Educación Física: del aprendizaje motriz individual a la elaboración de proyectos motrices cooperativos con componentes artistico-expresivos. 02/06/16 - 02/06/17
  
  
• Diseño del Plan de Orientación para los cursos intermedios de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes de nuestra Facultad. 02/06/16 - 02/06/17
  
  
• Introducción de la Realidad Aumentada en asignaturas de educación física en educación primaria. 02/06/16 - 02/06/17
  
  
• Proyecto interdisciplinar de enseñanza-aprendizaje en Educación Física: del aprendizaje motriz individual a la elaboración de proyectos motrices cooperativos con componentes artistico-expresivos. 02/06/15 - 02/06/16
  
  

Dirección de tesis

• La Competencia Motriz en Educación Primaria: una aproximación multidimensional y multivariada al constructo. (Motor competence in Primary Education: a multidimensional and multivariate approach this construct). Universidad de Zaragoza. Sobresaliente cum laude. 13/02/23
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• TRIANGULACIÓN DE PERCEPCIONES DOCENTES: FACTORES INFLUYENTES PARA GARANTIZAR LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA. Universidad de Zaragoza. Notable. 26/06/25
  
  
• Premisas motivacionales para el desarrollo de una unidad didáctica de entrenamiento orientado a la salud en la etapa de Bachillerato en un instituto de Zaragoza Sur. Universidad de Zaragoza. Notable. 18/12/24
  
  
• Gamificación de la enseñanza de anatomía en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: análisis de las percepciones de los estudiantes a través de grupos focales. Universidad de Zaragoza. Notable. 23/09/24
  
  
• La valoración del profesorado de Granada sobre la aplicabilidad de las actividades en el medio natural en Educación Primaria . Universidad de Zaragoza. Notable. 16/12/22
  
  
• Valoración del impacto de la acción docente en Educación Física sobre los pensamientos y actitudes hacia la equidad en el alumnado de Educación Primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 12/01/21
  
  
• Análisis de marcadores de salud en el trail running. Universidad de Zaragoza. Notable. 04/07/20
  
  
• Las artes marciales mixtas: demandas fisiológicas, métodos de entrenamiento e incidencia lesional y su relación con el reglamento. Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). 7. 06/07/17
  
  

UNIZAR teaching of the last six courses

• Educación física, promoción de la actividad física y calidad de vida. Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la investigación. From the 2022-23 course to the 2025-26 course
  
  
• Actividades físicas en el medio natural. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2020-21 course to the 2025-26 course
  
  
• Actividades físicas colectivas. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2023-24
  
  
• Educación física en educación primaria. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. From the 2020-21 course to the 2023-24 course
  
  
• Actividades físicas de oposición y cooperación. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. During academic year 2020-21