Perfil (CV) del personal docente investigador

Artículos

• Palacio Alegre, Blanca María. Instrucción de procesamiento para el diseño de actividades gramaticales de input estructurado y output estructurado. CAUCE (SEVILLA). 2017. DOI: 10.12795/LA.2017.i40.11
  
  
• Palacio Alegre, Blanca María. Gramática cognitiva-operativa: limitaciones de una instrucción única. El caso de imperfecto/indefinido en el aula de ELE. MARCO ELE. 2016
  
  
• Palacio Alegre, Blanca María. Pretérito imperfecto de indicativo: valor operativo y contraste con el pretérito indefinido. La primera actividad para la clase de ELE. REVISTA REDELE. 2009
  
  
• Palacio Alegre, Blanca María. La importancia del contexto en la enseñanza del pretérito indefinido y del pretérito imperfecto. FRECUENCIA L. 2008
  
  
• Palacio Alegre, Blanca María. El tratamiento de los tiempos del pasado en el aula de ELE (pretérito perfecto, indefinido e imperfecto) tomando como referencia el manual Aula Internacional. BIBLIOTECA VIRTUAL REDELE. 2007
  
  

Comunicaciones

• Palacio Alegre, Blanca María. Un estudio sobre la enseñanza de la oposición imperfecto-indefinido a estudiantes malteses de ELE. REVISTA NEBRIJA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS. 2013
  
  

Capítulos

• Palacio Alegre, Blanca María. Oposición imperfecto-indefinido y tipos de predicados: un estudio con aprendientes alemanes. LA ADQUISICIÓN DEL SISTEMA VERBAL DEL ESPAÑOL. DATOS EMPÍRICOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. 2017. DOI: 10.3726/b11574
  
  

Proyectos de Innovación Docente

• Mapa de Adquisición de Competencias Digitales en el Máster Universitario de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. 03/03/25 - 12/06/26
  
  
• Materiales y dinámicas para la inclusión a través de la música coral. 02/06/18 - 02/06/19
  
  

Dirección de proyectos fin de grado

• La presencia de extranjerismos en la lengua castellana y sus implicaciones . Universidad de Zaragoza. Notable. 09/07/20
  
  
• Enfoques de la enseñanza de los pretéritos indefinido e imperfecto. Universidad de Zaragoza. Notable. 09/10/19
  
  
• Un intruso llamado bilingüismo. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 14/09/18
  
  
• El tratamiento del sustantivo en los últimos cursos de la etapa de educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/09/18
  
  
• Enseñanza del léxico español a estudiantes no nativos en educación primaria. Universidad de Zaragoza. Notable. 29/06/18
  
  

Dirección de proyectos fin de master

• Los actos de habla y la cortesía en el aula de ELE. Una propuesta didáctica y pragmática para nivel B2. Universidad de Zaragoza. Notable. 26/09/25
  
  
• Una propuesta didáctica para el aula de ELE: Aprendiendo con la literatura. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 26/09/25
  
  
• El maravilloso país del subjuntivo: una propuesta didáctica. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 25/06/25
  
  
• Enseñanza de expresiones idiomáticas en ELE: estrategias para estudiantes vietnamitas. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 23/09/24
  
  
• Análisis comparativo del tratamiento del humor en la "Gramática Básica del Estudiante de Español". Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 23/09/24
  
  
• La enseñanza de la oposición pretérito perfecto/indefinido a hablantes de árabe marroquí o dariya como lengua materna: una propuesta didáctica desde la Gramática Cognitiva. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 08/07/24
  
  
• Contexto Estructurado y Realidad Virtual para La enseñanza de la selección modal basada en la Instrucción de Procesamiento y la Gramática Cognitiva. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 08/07/22
  
  
• La instrucción gramatical cognitiva para la enseñanza de la alternancia canté / he cantado en español: un estudio con aprendientes italófonos de español lengua extranjera. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 16/12/20
  
  

Docencia UNIZAR

• Gramática del español como le II. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Del curso 2023-24 al curso 2026-27
  
  
• Análisis y elaboración de materiales en la enseñanza de ele. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Durante el curso 2021-22
  
  
• Gramática del español como le II. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Durante el curso 2021-22
  
  
• Teorías y aspectos metodológicos en la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas (con referencia especial al españo. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Durante el curso 2021-22
  
  
• Lengua castellana. Graduado en Magisterio en Educación Infantil. Del curso 2017-18 al curso 2019-20
  
  
• Lengua castellana. Graduado en Magisterio en Educación Primaria. Del curso 2016-17 al curso 2019-20
  
  
• Semántica y pragmática del español. Graduado en Estudios Clásicos. Durante el curso 2015-16
  
  
• Semántica y pragmática del español. Graduado en Filología Hispánica. Durante el curso 2015-16