Profile (CV) of the research teaching staff

Journal articles

• Asensio-Martínez, Ángela; Aguilar-Latorre, Alejandra; Oliván-Blázquez, Bárbara; Fernández-Del-Río, Elena; Samper-Pardo, Mario; Bartolomé, Cruz. Creating educational podcasts as an expository methodology for active learning and its relationship with satisfaction: A comparative study with live oral presentations. INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL. 2024. DOI: 10.1080/14703297.2024.2386031
  
  
• Masluk, Barbara; Asensio-Martínez, Angela; Lopes, Silvia; Vega-Muñoz, Alejandro. Editorial: Technostress, mental health and well-being. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2024. DOI: 10.3389/fpsyg.2023.1356844
  
  
• Asensio-Martínez, Ángela; Adame, Lorena; Aguilar-Latorre, Alejandra; Millán, Benito; Domínguez-García, Marta; Magallón-Botaya, Rosa. Pilot study of an online brief mindfulness-based intervention to improve the well-being of managers and reduce their stress at work. INTERNATIONAL JOURNAL OF OCCUPATIONAL SAFETY AND ERGONOMICS. 2024. DOI: 10.1080/10803548.2024.2358676
  
  
• Asensio-Martínez, Ángela; Morales-Villuendas, Arancha; Aguilar-Latorre, Alejandra; Masluk, Barbara; Gascón-Santos, Santiago; Sánchez-Calavera, María Antonia. Factores predictores de la salud estudiantil: Tecnoestrés, estrés académico y apoyo social. ACCIONES E INVESTIGACIONES SOCIALES. 2024. DOI: 10.26754/ojs_ais/accionesinvestigsoc.20244510452
  
  
• Sánchez-Recio, Raquel; Parrilla-Huertas, Juan Antonio; Asensio-Martínez, Ángela; Valdivieso-Pardos, Sergio; Zúñiga-Antón, María; Cerdán-Bernad, Marta. The influence of alcohol consumption on Self-Rated Health and Mood during the COVID-19 pandemic in Spain. FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH. 2023. DOI: 10.3389/fpubh.2023.1257459
  
  
• Aguilar-Latorre, Alejandra; Asensio-Martínez, Ángela; Oliván-Blázquez, Bárbara; Álvarez-Bueno, Celia; Cavero-Redondo, Iván; Lionis, Christos; Symvoulakis, Emmanouil K.; Magallón-Botaya, Rosa. Association between sense of coherence and depression in patients with chronic pain: A systematic review and meta-analysis. PLOS ONE. 2023. DOI: 10.1371/journal.pone.0279959
  
  
• Asensio-Martínez, Angela; Aguilar-Latorre, Alejandra; Masluk, Bárbara; Gascón-Santos, Santiago; Sánchez-Calavera, María Antonia; Sánchez-Recio, Raquel. Social support as a mediator in the relationship between technostress or academic stress and health: analysis by gender among university students. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2023. DOI: 10.3389/fpsyg.2023.1236825
  
  
• León Herrera, Sandra; Samper-Pardo, Mario; Asensio-Martínez, Angela. Situación laboral en personas con Long-COVID: Análisis de factores sociodemográficos y clínicos asociados. ACCIONES E INVESTIGACIONES SOCIALES. 2023. DOI: 10.26754/ojs_ais/accionesinvestigsoc.2023447420
  
  
• Oliván Blázquez, Bárbara; Méndez-López, Fátima; León-Herrera, Sandra; Asensio-Martínez, Ángela; Magallón-Botaya, Rosa; García-Uceda, Esperanza; Oliván-Bláquez, Diego; Sánchez-Recio, Raquel. Case-based learning and photovoice in relation to academic performance, satisfaction and self-efficacy in higher education: A cross-sectional study of related samples. ACTIVE LEARNING IN HIGHER EDUCATION. 2023. DOI: 10.1177/14697874231210981
  
  
• Aguilar-Latorre, Alejandra; Asensio-Martinez, Angela; Garcia-Sanz, Olga; Olivan-Blazquez, Barbara. Knowledge, Attitudes, Risk Perceptions, and Practices of Spanish Adolescents Toward the COVID-19 Pandemic: Validation and Results of the Spanish Version of the Questionnaire. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2022. DOI: 10.3389/fpsyg.2021.804531
  
  
• Olivan-Blázquez, Bárbara; Asensio-Martínez, Ángela; Aguilar-Latorre, Alejandra; Samper-Pardo, Mario; León-Herrera, Sandra; Méndez-López De-La-Manzanara, Fátima. From the analysis of a case study to the creation of storytelling as an active learning methodology and its comparison in relation to academic performance and satisfaction. EDULEARN PROCEEDINGS. 2022. DOI: 10.21125/edulearn.2022.0743
  
  
• Asensio-Martínez, Ángela; Aguilar-Latorre, Alejandra; García-Sanz, Olga; Oliván-Blázquez, Bárbara; López-Del-Hoyo, Yolanda; Magallón-Botaya, Rosa. Associations between Psychological Variables, Knowledge, Attitudes, Risk Perceptions and Health Behaviours towards COVID-19 among Adolescents. JOURNAL OF CLINICAL MEDICINE. 2022. DOI: 10.3390/jcm11164793
  
  
• Fueyo-Díaz, R.; Magallón-Botaya, R.; Gascón-Santos, S.; Asensio-Martínez, Á.; Palacios-Navarro, G.; Sebastián-Domingo, J.J. The effect of self-efficacy expectations in the adherence to a gluten free diet in celiac disease. PSYCHOLOGY AND HEALTH. 2020. DOI: 10.1080/08870446.2019.1675658
  
  
• Fueyo-Díaz, R.; Montoro, M.; Magallón-Botaya, R.; Gascón-Santos, S.; Asensio-Martínez, Á.; Palacios-Navarro, G.; Sebastián-Domingo, J.J. Influence of Compliance to Diet and Self-Efficacy Expectation on Quality of Life in Patients with Celiac Disease in Spain. NUTRIENTS. 2020. DOI: 10.3390/nu12092672
  
  
• Fueyo-Díaz, Ricardo; Magallón-Botaya, Rosa; Masluk, Barbara; Palacios-Navarro, Guillermo; Asensio-Martínez, Angela; Gascón-Santos, Santiago; Olivan-Blázquez, Bárbara; Sebastián-Domingo, Juan José. Prevalence of celiac disease in primary care: the need for its own code. BMC HEALTH SERVICES RESEARCH. 2019. DOI: 10.1186/s12913-019-4407-4
  
  
• Asensio-Martínez, Á.; Masluk, B.; Montero-Marin, J.; Olivan-Blázquez, B.; Navarro-Gil, M.T.; García-Campayo, J.; Magallón-Botaya, R. Validation of Five Facets Mindfulness Questionnaire – Short form, in Spanish, general health care services patients sample: Prediction of depression through mindfulness scale. PLOS ONE. 2019. DOI: 10.1371/journal.pone.0214503
  
  
• Asensio-Martínez, Ángela; Oliván-Blázquez, Bárbara; Montero-Marín, Jesús; Masluk, Bárbara; Fueyo-Díaz Ricardo; Gascón-Santos, Santiago; Gudé, Francisco; Gónzalez-Quintela, Arturo; García-Campayo, Javier; Magallón-Botaya, Rosa. Relation of the Psychological Constructs of Resilience, Mindfulness, and Self-Compassion on the Perception of Physical and Mental Health. PSYCHOLOGY RESEARCH AND BEHAVIOR MANAGEMENT. 2019. DOI: 10.2147/PRBM.S225169
  
  
• Asensio Martínez, Ángela; Leiter, Michael P.; Gascón, Santiago; Gumuchian, Stephanie; Masluk, Bárbara; Herrera Mercadal, Paola; Albesa, Agustín; García -Campayo, Javier. Value congruence, control, sense of community and demands as determinants of burnout syndrome among hospitality workers. INTERNATIONAL JOURNAL OF OCCUPATIONAL SAFETY AND ERGONOMICS. 2019. DOI: 10.1080/10803548.2017.1367558
  
  
• Fueyo-Díaz, R.; Magallón-Botaya, R.; Gascón-Santos, S.; Asensio-Martínez, A.; Palacios-Navarro, G.; Sebastián-Domingo, J.J. Development and validation of a specific self-efficacy scale in adherence to a gluten-free diet. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. 2018. DOI: 10.3389/fpsyg.2018.00342
  
  
• Lozano-Pasamar, M.; Asensio-Martínez, Á.; Horno-Delgado, J.; Olivan-Blázquez, B.; Magallón-Botaya, R. Variabilidad en adecuación de las peticiones de analíticas por atención primaria para dislipemia, diabetes mellitus e hipertensión arterial. REVISTA DEL LABORATORIO CLINICO. 2018. DOI: 10.1016/j.labcli.2017.08.002
  
  
• Masluk, B.; Gascon Santos, S.; Albesa Cartagena, A.; Asensio Martinez, A.; Peck, E.; Leiter, M.P. "Areas of Worklife scale" (AWS) short version (Spanish): a confirmatory factor analysis based on a secondary school teacher sample. JOURNAL OF OCCUPATIONAL MEDICINE AND TOXICOLOGY. 2018. DOI: 10.1186/s12995-018-0202-0
  
  
• Berenguera, A.; Pons-Vigués, M.; Moreno-Peral, P.; March, S.; Ripoll, J.; Rubio-Valera, M.; Pombo-Ramos, H.; Asensio-Martínez, A.; Bolaños-Gallardo, E.; Martínez-Carazo, C.; Maderuelo-Fernández, J.Á.; Martínez-Andrés, M.; Pujol-Ribera, E. Beyond the consultation room: Proposals to approach health promotion in primary care according to health-care users, key community informants and primary care centre workers. HEALTH EXPECTATIONS. 2017. DOI: 10.1111/hex.12530
  
  
• Pons-Vigués, M.; Berenguera, A.; Coma-Auli, N.; Pombo-Ramos, H.; March, S.; Asensio-Martínez, A.; Moreno-Peral, P.; Mora-Simón, S.; Martínez-Andrés, M.; Pujol-Ribera, E. Health-care users, key community informants and primary health care workers' views on health, health promotion, health assets and deficits: Qualitative study in seven Spanish regions. INTERNATIONAL JOURNAL FOR EQUITY IN HEALTH. 2017. DOI: 10.1186/s12939-017-0590-2
  
  
• Bailin-Perarnau, C.; Tobeña-Arasanz, R.; Ortega-Franco, G.; Asensio-Martinez, A.; Magallon-Botay, R. Menores que agreden a sus padres: factores psíquicos, sociales y educativos. REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. 2016. DOI: 10.4995/reinad.2016.3983
  
  
• Fueyo Díaz, Ricardo; Gascón Santos, Santiago; Asensio Martínez, Ángela; Sánchez Calavera, María Antonia; Magallón Botaya, Rosa. Transcultural adaptation and validation of the Celiac Dietary Adherence Test. A simple questionnaire to measure adherence to a gluten-free diet. REVISTA ESPANOLA DE ENFERMEDADES DIGESTIVAS. 2016. DOI: 10.17235/reed.2016.4033/2015
  
  
• Fueyo-Díaz, Ricardo; Magallón-Botaya, Rosa; Sánchez-Calavera, María Antonia; Asensio-Martínez, Angela; Gascón-Santos, Santiago. Protocol development for a scale to assess self-efficacy in adherence to a gluten free diet: Self-Efficacy and Celiac Disease Scale. REVISTA ESPAÑOLA DE NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA. 2015. DOI: 10.14306/renhyd.19.3.152
  
  
• Montero-Marin, J.; Prado-Abril, J.; Carrasco, Jm.; Asensio-Martinez, A.; Gascon, S.; Garcia-Campayo, Javier. Causes of discomfort in the academic workplace as risk factors of different burnout types: a mixed-methodology study.. BMC MEDICAL RESEARCH METHODOLOGY. 2013. DOI: 10.1186/1471-2458-13-1240
  
  
• Gascón, S.; Leiter, M. P.; Stright, N.; Santed, M. A.; Montero-Marín, J.; Andrés, E.; Asensio-Martínez, A.; García-Campayo, J. A factor confirmation and convergent validity of the " areas of worklife scale" (AWS) to Spanish translation. HEALTH AND QUALITY OF LIFE OUTCOMES. 2013. DOI: 10.1186/1477-7525-11-63
  
  

Scientific chapters

• Evaluación e intervención sobre riesgos psicosociales en empleados y directivos de hostelería Masluk , Barbara María. EFECTOS PSICOSOCIALES DE LA CRISIS LABORAL Y LA PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO. 2015
  
  
• La diversidad funcional física, sensorial o intelectual como factor generador de riesgo psicosocial. Masluk , Barbara María. EFECTOS PSICOSOCIALES DE LA CRISIS LABORAL Y LA PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO. 2015
  
  

Projects

• CREACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE RAPPPI+D+I (RED ARAGONESA DPREVENCIÓN PSICOSOCIAL PERMANENTE I+D+I). 01/09/21 - 30/10/21
  
  
• PI16-00570 CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN CELÍACA EN ESPAÑA: FACTORES PSICOSOCIALES DE LA ADHERENCIA A LA DIETA SIN GLUTEN. 02/01/17 - 30/12/19
  
  
• ESTUDIO DE LAS DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN DE TRABAJADORES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL FÍSICA, SENSORIAL O INTELECTUAL EN ARAGÓN COMO FACTOR GENERADOR SE RIESGO PSICOSOCIAL. 19/07/13 - 31/12/13
  
  
• EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS PSICOSOCIALES EN TRABAJADORES DE HOSTELERÍA DE ARAGÓN. PROYECTO DE MEJORA DEL SERVICIO A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN. 30/07/12 - 31/12/12
  
  

Supervision of undergraduate dissertations

• Evaluación de Riesgos Psicosociales en el Sector Agrario. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/24
  
  
• Evaluación de Riesgos Psicosociales en el Sector Agrario. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 11/07/24
  
  
• Propuesta de intervención desde el Trabajo Social Sanitario en paciente con problemáticas en salud mental. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 28/06/24
  
  
• Revisión sobre ¿El acoso laboral¿ en sus diferentes modalidades. Universidad de Zaragoza. Notable. 27/06/24
  
  
• Estudio comparativo de niveles de estrés, tecnoestrés, burnout, satisfacción laboral y conocimiento de las TICs en trabajadores universitarios. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/11/23
  
  
• Proyecto de investigación sobre la satisfacción laboral en una pyme. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 03/10/23
  
  
• Proyecto de investigación sobre la satisfacción laboral en una pyme. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 11/09/23
  
  
• Programa de intervención desde el Trabajo Social Educativo en alumnado con Trastorno de Conducta. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 22/06/23
  
  
• Programa de intervención desde el Trabajo Social Educativo en alumnado con Trastorno de Conducta. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 22/06/23
  
  
• Programa de intervención para la reducción del estrés en el entorno laboral de trabajadores del área de la logística de la moda y almacenamiento de productos textiles. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/12/22
  
  
• Protocolo de intervención preventiva en tecnoestrés. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 02/12/22
  
  
• Proyecto de investigación: ¿Estudio de los niveles de Tecnoestrés y su relación con la salud en estudiantes universitarios/as¿. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 08/07/22
  
  
• Propuesta de intervención organizacional en riesgos psicosociales en la mujer trabajadora. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/06/22
  
  
• Propuesta de intervención organizacional en riesgos psicosociales en la mujer trabajadora. Universidad de Zaragoza. Notable. 30/06/22
  
  
• Proyecto de investigación: ¿Análisis de la relación del liderazgo con el estrés laboral y el clima laboral en los trabajadores de una empresa de mantenimiento de parques y jardines". Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/22
  
  
• Plan de autocuidado para mujeres en situación de vulnerabilidad. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 30/06/22
  
  
• Propuesta de intervención para mejorar la gestión emocional, en el aula, a través de la empatía. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/21
  
  
• Propuesta de intervención sobre la inteligencia emocional a través de la relación familia-escuela. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/21
  
  
• Propuesta de Intervención para la mejora de la relación familia-escuela a través de la acción tutorial en la etapa de Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/21
  
  
• Propuesta de intervención en Educación Emocional y Empatía en Educación Infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/21
  
  
• Propuesta de intervención educativa basada en disciplina positiva para educación infantil. Universidad de Zaragoza. Notable. 08/07/21
  
  
• PROGRAMA DE INTERVENCIÓN FRENTE A LA FRUSTRACIÓN INFANTIL . Universidad de Zaragoza. Notable. 15/10/20
  
  
• La participación de la familia en los centros escolares. Universidad de Zaragoza. Aprobado. 09/01/18
  
  
• Obesidad Infantil: Intervención Educativa Preventiva. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/12/17
  
  
• Propuesta de Guía de Detección, Evaluación e Intervención en el Síndrome de estar Quemado por el Trabajo, en función de sus Subtipos Clínicos. Universidad de Zaragoza. Notable. 28/09/15
  
  
• Programa de Intervención en pacientes con Trastorno Somatomorfo Indiferenciado en Atención Primaria. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 09/07/15
  
  

Supervision of master's theses

• Evaluación de riesgos psicosociales en trabajadores de cuello blanco y cuello azul en una empresa del sector industrial automovilístico. Universidad de Zaragoza. Notable. 14/06/24
  
  
• Propuesta de herramientas gamificadas para la reducción del estrés laboral diario. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/02/24
  
  
• Tétrada Oscura de Personalidad y Work Engagement: Un trabajo empírico. Universidad de Zaragoza. Matrícula de honor. 01/12/23
  
  
• Liderazgo efectivo en el futuro que emerge: Propuesta formativa para fomentar el autoliderazgo. Universidad de Zaragoza. Sobresaliente. 03/02/23
  
  
• Programa de sensibilización de la discapacidad motora. Universidad de Zaragoza. Notable. 02/10/20
  
  
• Programa de prevención: El centro contra la violencia de género. Universidad de Zaragoza. Notable. 17/07/20
  
  

UNIZAR teaching activity

• Conflict management and negotiation techniques. Degree in Labour Relations and Human Resources. During academic year 2024-25
  
  
• Master's dissertation. Master's Degree in Strategic Human Resources Management. From the 2023-24 course to the 2024-25 course
  
  
• Undergraduate dissertation. Degree in Social Work. From the 2023-24 course to the 2024-25 course
  
  
• Undergraduate dissertation. Degree in Labour Relations and Human Resources. From the 2023-24 course to the 2024-25 course
  
  
• The psycology of work and organisation. Degree in Labour Relations and Human Resources. From the 2022-23 course to the 2024-25 course
  
  
• Applied psychosociology (speciality in ergonomics and applied psychosociology). Master's in Occupational Health and Safety. From the 2022-23 course to the 2024-25 course
  
  
• Development of human capital and talent retention. Master's Degree in Strategic Human Resources Management. From the 2021-22 course to the 2022-23 course
  
  
• Life cycle and social environment human development. Degree in Social Work. During academic year 2021-22
  
  
• Human resources management: recruitment, selection and development. Degree in Labour Relations and Human Resources. During academic year 2021-22
  
  
• Social and communication skills. Degree in Social Work. During academic year 2021-22
  
  
• Practicum. Degree in Social Work. During academic year 2021-22
  
  
• School observation. Degree in Nursery School Education. During academic year 2020-21
  
  
• Preventing learning difficulties. Degree in Nursery School Education. During academic year 2020-21
  
  
• Health science: psychology and communication. Degree in Human Nutrition and Dietetics. During academic year 2020-21
  
  
• . Joint Programme Human Nutrition and Dietetics - Sciencies of Physical Activity and Sports. During academic year 2020-21
  
  
• Educational and developmental psychology. Master's Degree in Teaching Compulsory Secondary Education. During academic year 2019-20
  
  
• Interaction and coexistence in the classroom. During academic year 2018-19
  
  
• Psychopathology of the life cycle. Degree in Psychology. During academic year 2017-18
  
  
• Neurodevelopmental disorders. Master's in General Sanitary Psychology. During academic year 2017-18
  
  
• Basic biology I. Degree in Psychology. During academic year 2016-17
  
  
• History of psychology. Degree in Psychology. During academic year 2014-15
  
  
• Psychology of attention, perception and memory. Degree in Psychology. During academic year 2014-15
  
  
• Psychology of thought and language. Degree in Psychology. During academic year 2014-15